第六屆科學(xué)計(jì)量學(xué)與大學(xué)評價(jià)國際研討會(huì)

評價(jià)網(wǎng)首席專家邱均平教授致開幕詞
 

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，由武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)主辦、國際科學(xué)計(jì)量學(xué)與信息計(jì)量學(xué)學(xué)會(huì)（ISSI）、《美國新聞與世界報(bào)道》（USNEWS）、國際排名專家委員會(huì)（IREG）和《中國科教評價(jià)網(wǎng)》合辦的“第六屆科學(xué)計(jì)量學(xué)與大學(xué)評價(jià)國際研討會(huì)” (ICSUE2010)于11月5-6日在武漢大學(xué)隆重召開。來自美國、英國、日本、比利時(shí)、馬來西亞、伊朗、喀麥隆等10多個(gè)國家和地區(qū)，國內(nèi)外100多所知名高校和科研機(jī)構(gòu)的專家、教授、學(xué)者230余人參加了會(huì)議。

大會(huì)開幕式由本次大會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主席兼秘書長、武漢大學(xué)中國科學(xué)評價(jià)研究中心主任邱均平教授主持。大會(huì)執(zhí)行主席、武漢大學(xué)副校長謝紅星教授，大會(huì)主席、華中師范大學(xué)副校長楊宗凱教授，中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會(huì)常務(wù)副理事長張碧暉教授，ISSI主席羅納德·魯索教授在開幕式上致辭。在開幕式之后，共進(jìn)行了三場大會(huì)主報(bào)告，分別是教育部原副部長、中國高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長周遠(yuǎn)清教授題為《關(guān)于我國高等教育形勢與中長期發(fā)展規(guī)劃的幾個(gè)問題》的重要報(bào)告。比利時(shí)工業(yè)科技學(xué)院羅納德·魯索教授有關(guān)于引文分析的學(xué)術(shù)報(bào)告，《美國新聞與世界報(bào)道》數(shù)據(jù)調(diào)查中心主任羅伯特·莫爾斯研究員關(guān)于大學(xué)排名的報(bào)告。

這次會(huì)議是貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》（簡稱《教育規(guī)劃》）的重要舉措和具體行動(dòng)?！督逃?guī)劃》明確提出要“改革教育質(zhì)量評價(jià)和人才評價(jià)制度，改進(jìn)教育教學(xué)評價(jià)。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)、多樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；開展由政府、學(xué)校、社會(huì)各方面共同參與的教育質(zhì)量評價(jià)活動(dòng)”以及“推進(jìn)專業(yè)評價(jià)，鼓勵(lì)專門機(jī)構(gòu)和社會(huì)中介機(jī)構(gòu)對高校學(xué)科、專業(yè)、課程等水平和質(zhì)量進(jìn)行評估；建立科學(xué)、規(guī)范的評估制度，探索與國際高水平教育評價(jià)機(jī)構(gòu)合作，形成中國特色學(xué)校評價(jià)模式，建立高等學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告發(fā)布制度”等重要任務(wù)。因此，本次國際會(huì)議的召開既是為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)“科教興國”戰(zhàn)略，踐行《教育規(guī)劃》重要精神，也是適應(yīng)我國教育改革及社會(huì)各界的實(shí)際需要。通過加強(qiáng)國際交流與合作促進(jìn)科學(xué)計(jì)量學(xué)與大學(xué)評價(jià)領(lǐng)域的研究與應(yīng)用，推動(dòng)我國教育評價(jià)事業(yè)的快速、健康發(fā)展和國際化進(jìn)程，因而具有重要的理論意義和實(shí)際指導(dǎo)作用。

科學(xué)計(jì)量學(xué)與大學(xué)評價(jià)國際研討會(huì)業(yè)已成為一個(gè)連續(xù)性的、具有重要學(xué)術(shù)影響的國際會(huì)議，也是一個(gè)國內(nèi)外權(quán)威機(jī)構(gòu)聯(lián)合主辦的高層次論壇，代表著科學(xué)計(jì)量學(xué)與大學(xué)評價(jià)領(lǐng)域的國際學(xué)術(shù)前沿和水平，具有重要的國際影響力。與會(huì)的專家學(xué)者共同探討了科學(xué)計(jì)量學(xué)和大學(xué)評價(jià)領(lǐng)域的最新進(jìn)展和研究成果，并就各國大學(xué)評價(jià)的理論、方法、指標(biāo)等情況進(jìn)行了深入的交流。