【摘 要】

       本文主要從改進(jìn)與變革、評價對象與做法、評價結(jié)果與分析、結(jié)論與啟示等四個方面對2011年中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價進(jìn)行了闡述和分析。重點對中國大學(xué)教育地區(qū)競爭力排行榜、中國大學(xué)綜合競爭力排行榜、中國大學(xué)科研競爭力排行榜、中國大學(xué)分類型競爭力排行榜、中國大學(xué)分學(xué)科門類競爭力排行榜、中國大學(xué)本科專業(yè)競爭力排行榜進(jìn)行了全方位的展示和多角度的分析,最終得出了六點有益的結(jié)論和啟示。根據(jù)2011年中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價結(jié)果,以及中國科學(xué)評價研究中心所積累的歷年大學(xué)評價的經(jīng)驗和數(shù)據(jù),同時結(jié)合對《國家教育中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》的認(rèn)識和理解,本文著重分析了大學(xué)評價的新變化、新結(jié)果和新啟示,并指出中國高等教育要以提高質(zhì)量為核心開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面,中國大學(xué)發(fā)展的主要方向仍然是:質(zhì)量、效益和國際化。

【關(guān)鍵詞】

       中國大學(xué) 學(xué)科專業(yè) 大學(xué)評價 專業(yè)評價

【中圖分類號】

       G649.2

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