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現(xiàn)狀 應(yīng)試教育下，體育課被“半忽視”

近日，筆者走訪了江門市區(qū)不少中小學(xué)及高等院校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校目前都安排了1-2節(jié)體育課，小學(xué)的體育課比較簡單，課堂上除了必修的跑步外，其他為自由活動時間；由于中考體育考試在中考中占一定比例，體育項目相對豐富，包括立定跳遠(yuǎn)、跑步、跳繩等，特別是初一、初二兩個年級，學(xué)生的體育課相對自由，可自由選擇運動項目；高中的體育課更加自由，除規(guī)定的田徑和健康教育科目，學(xué)生可自由選擇羽毛球、乒乓球等項目；高等院校體育課則是個人可根據(jù)自己喜好專修一門體育項目（如籃球、羽毛球、足球等），然后也可以選修其他項目。

高等院校的體育項目根據(jù)自己的興趣愛好選擇，具有一定的自由度，學(xué)生參加體育的熱情度相對較高。除自由運動外，大部分中、小學(xué)由于不能自由選擇自己喜歡的運動項目，對體育課有所“抵觸”。然而，在所謂的“自由活動”時間里，體育老師沒有嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行相關(guān)項目的運動，在體育課上學(xué)生“偷懶”現(xiàn)象也比較明顯。在江門某高中高二就讀的小華（化名）說，體育課上，老師點名后，學(xué)生可自由活動，由于老師沒有嚴(yán)格的規(guī)定，大部分學(xué)生繼續(xù)回課室“埋頭苦讀”。

特別是隨著夏天的到來，學(xué)生因為怕曬、流汗等原因，更不愿意運動，尤其是女生。接受筆者詢問的好幾個女生，表示“怕累、怕曬”而不樂意參加體育運動。小李今年就讀于江海區(qū)的一所小學(xué)六年級，體育課堂上跑步時必修課，自由活動時間里，她會和同學(xué)一起跳繩，但“現(xiàn)在天氣炎熱，跑完步都不想動了。”

不過，在走訪中，筆者也了解到一些學(xué)校由于曾經(jīng)吃過虧，近年來逐漸加強體育運動鍛煉。培英高中體育科組長黃海龍回憶，五六年前，由于對課改概念的混淆，忽視了學(xué)生的體育鍛煉，學(xué)生體質(zhì)一度出現(xiàn)下滑，后認(rèn)識到方向的錯誤，開始“亡羊補牢”。如今，培英高中通過30分鐘大課間鍛煉、第八節(jié)的課外運動、每周兩節(jié)體育課等方式保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間達(dá)1個小時以上。

市民 納入升學(xué)考試只是手段提升學(xué)生的運動意識才是關(guān)鍵

受應(yīng)試教育的影響，體育由于沒有納入升學(xué)考試（除中考以外），往往被置于“半忽視”狀態(tài)，國家政策規(guī)定學(xué)生要開展體育課，大多數(shù)學(xué)校照做，然而，迫于應(yīng)試教育體制，體育老師也只能睜只眼閉只眼，讓學(xué)生把更多時間花在學(xué)習(xí)上。

為增強體育的重要性，中考升學(xué)考試早就納入體育分?jǐn)?shù)，然而，上有政策，下有對策。中考體育考試中規(guī)定的跑步、跳繩等項目也可以“臨時抱佛腳”。就讀于江門二中初三的小明（化名）剛剛考完中考體育，在他的印象中，初一、初二的體育課一般為自由活動，老師教的東西比較少，一般都是同學(xué)之間自己有興趣，就打籃球，打羽毛球等，初三因為要參加體育考試，學(xué)校也比較重視，上課就要練習(xí)考試的科目。

而很多職場人士作為過來人，中考體育項目除了跑步以外，跳繩、扔實心球、跳遠(yuǎn)無論考得多好，練得多精，在日常生活中一般不使用，為了備考，卻要花費過多的時間、精力學(xué)習(xí)。市民小燕是一個喜歡運動的女孩，即使工作忙，她依舊堅持運動。她喜歡運動的原因跟高中、大學(xué)的體育老師有很大關(guān)系。她回憶，高一的體育老師除了正常教學(xué)外，還在運動中和學(xué)生“打成一片”，班上運動的氛圍比較濃厚，學(xué)生課余還根據(jù)自己的興趣進(jìn)行各類運動。

運動是一種興趣，也是一種習(xí)慣。從小到大都有運動習(xí)慣的陳小姐，工作之余，每天晚上堅持鍛煉身體。她認(rèn)為，當(dāng)運動成為一種習(xí)慣，不動反而渾身不舒服，而對于一直逃避運動的人而言，并非不適合運動，而是本身形成的“惰性”?！斑\動納入升學(xué)考試對于增強學(xué)生的體質(zhì)是一種手段，也能提升學(xué)校、學(xué)生、家長的重視，但只是一種手段，最根本的是要提升學(xué)生運動的意識，讓學(xué)生認(rèn)識到運動對健康的重要性，對生命的重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣，并形成習(xí)慣?！?/P>

江門市體育局群體科科長鄭松認(rèn)為，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康狀況下滑的原因是多方面的，這跟學(xué)校體育課程設(shè)置、體育設(shè)施建設(shè)、家長的重視等原因有關(guān)，體育分?jǐn)?shù)納入升學(xué)考試只能發(fā)揮“向?qū)А弊饔?，最重要的還是全民健身的意識要提升。

“家長在孩子參與運動方面發(fā)揮重要作用，然而，由于家長認(rèn)為體育是在‘玩’，回家學(xué)習(xí)才重要，導(dǎo)致學(xué)生對體育運動的認(rèn)識存在偏差?！秉S海龍說，另外，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，追求學(xué)習(xí)成績，也讓學(xué)生把更多時間放在文化科上面。他建議，提升學(xué)生體質(zhì)不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)生個人、家庭、社會都認(rèn)識到運動對生命健康的重要性，才能更好地保證學(xué)生的體質(zhì)健康。甘雁娜