中新網(wǎng)杭州11月25日電 (見習(xí)記者 施佳秀)11月25日,來自臺(tái)灣、香港的教師聯(lián)手內(nèi)地名師打破了以往的應(yīng)試教育框架,近十位名師以“同課異構(gòu)”的形式給浙江杭州市大成岳家灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生帶來一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴,引燃了學(xué)生的課堂激情,來自兩岸三地的名師,期冀以這樣的形式,推崇非連續(xù)性文本的探究性教學(xué)。 香港中國(guó)語文教育研究學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉筱玲對(duì)此極為贊賞,她認(rèn)為,應(yīng)該打破以考試為中心的觀念,正視素質(zhì)教學(xué),實(shí)現(xiàn)教育的不斷變革。 近年來,同課異構(gòu)在中國(guó)特別興起,同一節(jié)的內(nèi)容由不同老師根據(jù)自己的實(shí)際、自己的理解,自己備課并上課。 張小柔是誰?課堂的一開頭,杭州長(zhǎng)江實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師戴一苗就通過一篇《張小柔》的文章引起了班級(jí)同學(xué)的興趣?!拔抑懒?,張小柔是一只貓?!币晃粚W(xué)生舉手道,“它看見老鼠覺得可愛,還一下子跳上了書桌,人不可能一下子跳上書桌的?!?/p> 這位學(xué)生回答贏得了全班的認(rèn)可,學(xué)生們紛紛舉手,提出確認(rèn)“它是一只貓”的證據(jù),一時(shí)班級(jí)里的氣氛格外活躍。 “它盯著爸爸的地毯發(fā)呆,人不可能盯著地毯發(fā)呆。”戴一苗通過一則故事一開始就抓住了學(xué)生們的眼球,大家紛紛當(dāng)起了小偵探。 作為“同課異構(gòu)”的另一名教師,臺(tái)灣高雄市安招國(guó)小教師陳俐伶的課堂也不斷與學(xué)生做著互動(dòng)。陳俐伶提問,科技給人們具體生活帶來了什么變化? “科技讓人們的生活越來越和諧,我爸媽就經(jīng)常用照相機(jī)給我拍照,留下最寶貴的瞬間?!币晃慌瑢W(xué)搶答道?!翱萍甲屚瑢W(xué)變得生疏,大家聚會(huì)都在玩手機(jī),變成了低頭族。”另一位同學(xué)的回答引發(fā)了其余同學(xué)的深思。 一位來自臺(tái)灣的老師向記者吐槽,目前有很多老師實(shí)行填鴨式教學(xué),上課時(shí)過多重視知識(shí)點(diǎn)教授,而非學(xué)生的興趣培養(yǎng)。 “平常上課我們也在嘗試改變上課的方式,用多種方式跟學(xué)生互動(dòng)?!币晃慌月牭睦蠋煾嬖V中新社記者,受“贏在起跑線上”觀念的影響,這種教學(xué)方式的步子還邁得不夠大。 “(這次課堂展示)老師準(zhǔn)備非常充足,其實(shí)真正的課堂教育也可以做得到,現(xiàn)在的學(xué)校也有很多的互動(dòng)版本,如果一節(jié)課做不到,那就兩節(jié)課?!眲Ⅲ懔峤邮苤行律缬浾卟稍L時(shí)表示,每一代的孩子需求不一樣,要根據(jù)社會(huì)科技的變革進(jìn)行一定的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。 “要以孩子為中心,不是以考試為中心?!眲Ⅲ懔嵴J(rèn)為,“應(yīng)該以學(xué)生的興趣為先,能力提升了,考試自然就能應(yīng)對(duì)?!?/p> |
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