中文字幕一路线二路线三路线,jαpαnesehd熟女熟妇伦,久久婷婷五月综合97色,久久97久久97精品免视看秋霞

[摘要]特級教師發(fā)展的途徑將拓寬，據(jù)悉，向一線教師傾斜、向郊區(qū)及農(nóng)村傾斜、向?qū)W前教育及特殊教育傾斜，成為2014年特級教師評選的亮點，而這也體現(xiàn)了北京市促進教育公平的重要舉措。

北京評出首個舞蹈特級教師，無聲世界也迎來首位特級教師，最年輕的特級教師來自農(nóng)村學?！涨?，北京市教委公布了“2014年北京市特級教師名單”，248名教師榮獲2014年北京市特級教師稱號。由此，北京市評選出的特級教師總數(shù)超過了1300名，其中在職的特級教師達到了700余名。此外，58名從外地引進的特級教師經(jīng)市教委同意重新認定北京市特級教師。

據(jù)了解，向一線教師傾斜、向郊區(qū)及農(nóng)村傾斜、向?qū)W前教育及特殊教育傾斜，成為2014年特級教師評選的亮點，而這也體現(xiàn)了北京市促進教育公平的重要舉措。特級教師將在首都深化教育領(lǐng)域綜合改革、促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的進程中發(fā)揮更大的作用。

向一線教師傾斜鼓勵教師扎根三尺講臺

一線教師向特級教師發(fā)展的途徑將拓寬！現(xiàn)代教育報記者梳理2014年特級教師名單發(fā)現(xiàn)，一線教師獲評特級教師的人數(shù)不少。北京市教委相關(guān)負責人表示，2014年北京市評選特級教師的一項重要政策就是向一線教師傾斜。

鄭丹娜是朝陽區(qū)垂楊柳中心小學一名普通的教師。在20余年的教育教學中，她逐漸探索出了“全接納，慢引導”的教育理念。榮獲了全國先進工作者、全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任、北京市十佳班主任、北京市人民教師提名獎、北京市紫禁杯班主任特等獎等榮譽。

即便是獲得了諸多榮譽，鄭丹娜始終堅持在一線教學。她在朝陽區(qū)教委、垂楊柳學區(qū)、學校幾級領(lǐng)導的幫助下，建立了“班主任工作室”，利用業(yè)余時間組織老師進行“沙龍研討”、給全區(qū)的新班主任做培訓。在她的帶領(lǐng)下，工作室的16位核心成員有3位老師獲得北京市紫禁杯班主任特等獎，11位老師被評為北京市紫禁杯班主任，6位老師被評為朝陽區(qū)十佳班主任。

“此次能夠評上特級教師，不僅是對個人工作的肯定，也對我今后的工作提出了更高的要求?！痹卩嵉つ瓤磥恚哟笠痪€教師獲評特級教師的比例，無疑是對一線教師的尊重，也能促進更多優(yōu)秀的教師扎根三尺講臺。

按照相關(guān)文件規(guī)定，北京市明確要求特級教師必須堅持在教學第一線，在教學中發(fā)揮示范作用，積極承擔示范課、觀摩課等教學任務(wù)，每年在區(qū)縣及以上范圍講授至少1次示范課、觀摩課、大型學術(shù)講座或評講課；要傳、幫、帶，培養(yǎng)青年教師；積極參加支教活動等；同等條件下，在農(nóng)村學校從事教育教學工作10年以上的教師、城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育1年以上表現(xiàn)突出的教師優(yōu)先。

相關(guān)教育專家認為，特級教師也是專家，但與一般意義上的教育專家不同。特級教師首先是教師，教師就要履行教師的職責，就要堅守教學一線，因此，來自一線的教師無疑應(yīng)成為特級教師隊伍的主體。

向郊區(qū)農(nóng)村傾斜鼓勵特級教師帶動區(qū)域教育發(fā)展

今后，北京市郊區(qū)及農(nóng)村學校將有更多的特級教師誕生。

特級教師作為我國教師群體中“特別優(yōu)秀者”的代表，對提升學校教育教學質(zhì)量所起到的重要作用是毋庸置疑的?，F(xiàn)代教育報記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，2014年新評選出的特級教師中有90名教師來自于郊區(qū)縣，這讓以往郊區(qū)特級教師稀缺的矛盾得到了一定程度的緩解。這些特級教師正積極扛起發(fā)展首都農(nóng)村教育發(fā)展的大旗。

在2014年以前，北京市不少郊區(qū)縣的特級教師相對較少。除順義有17名、大興有12名等部分區(qū)縣超過10名外，大多數(shù)區(qū)縣特級教師的數(shù)量在10名以下。而且，為了保證寶貴的人才資源能在全區(qū)起到一個引領(lǐng)和示范作用，多數(shù)區(qū)縣至少有一半特級教師在教研部門，另一半才在一線崗位。郊區(qū)的普通校，更是很難找到一個特級教師的身影。

今后，這一狀況將得到緩解。在2014年新評選出的特級教師中，90名教師來自郊區(qū)縣，占比超過了三成。這也是北京市特級教師評選以來，農(nóng)村教師當選特級教師人數(shù)、比例最高的一次。

在遠郊區(qū)縣密云縣，此前僅有5位特級教師，在2014年公布的特級教師名單中，密云縣一下子就新增加了7位特教師，由此該縣特級教師數(shù)量也達到了兩位數(shù)。在懷柔區(qū)，此前僅有1位在職的特級教師，此次則新增了5位特級教師。

“政策已經(jīng)在向遠郊區(qū)縣傾斜！”據(jù)延慶縣教委主任魏旭斌介紹，在2014年的北京市職稱評定中，延慶新增了4位特級教師，“2014年，全縣還有23人獲得了農(nóng)村市級骨干的稱號，對特級教師偏少的延慶來說，這將極大促進延慶區(qū)域教育的發(fā)展?！?/P>

相關(guān)教育專家認為，在今年新評出的248名特級教師中，其中有不少名額分配給了特級教師缺乏的郊區(qū)縣，也印證了政府發(fā)展農(nóng)村教育的決心，政府將在均衡優(yōu)質(zhì)教師資源上，進一步加大遠郊區(qū)縣扶持力度。

向?qū)W前特教傾斜促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展

學前教育、特殊教育、職業(yè)教育，這些領(lǐng)域教師獲評特級教師的概率將大大增加。在2014年北京市特級教師評選中，23位特級教師來自于學前教育領(lǐng)域，3位特級教師來自于特殊教育領(lǐng)域，還有8位特級教師來自于職業(yè)教育領(lǐng)域。在北京市特級教師評選以來，這三個領(lǐng)域的特級教師數(shù)量都實現(xiàn)了重大突破。

學前教育領(lǐng)域特級教師稀缺是全國各地普遍面臨的問題。在2009年特級教師評選中，也僅有北海幼兒園的柳茹和朝陽區(qū)勁松第一幼兒園的蘆德芹兩位教師入選。至此，北京市學前教育在職的特級教師也僅有5人。

在朝陽區(qū)，原先僅有蘆德芹一位學前教育界的特級教師。而今，朝陽區(qū)學前教育的特級教師已經(jīng)達到了5名。

此次評選的學前教育特級教師中，不僅有教師、園長，還有教研員。朝陽區(qū)教育研究中心的許美琳、西城區(qū)教育研修學院的陳立、門頭溝區(qū)教師進修學校的劉潔等，她們長期從事學前教育領(lǐng)域研究，為首都學前教育領(lǐng)域做出了突出的貢獻，她們獲得特級教師的稱號也是眾望所歸。

與學前教育領(lǐng)域相比，特殊教育特級教師更是匱乏。據(jù)資料顯示，2005年特級教師評選中，僅有昌平區(qū)教師進修學校周德林一人入選。在2009年特級教師中，也僅有北京市第三聾人學校的呂雪晶入選。在2014年公布的特級教師名單中，共有通州區(qū)培智學校的李銀環(huán)、北京啟喑實驗學校的孫聯(lián)群、昌平區(qū)教師進修學校的周學榮三位老師入選。

特級教師、東城區(qū)特殊教育學校校長周曄認為，此次三位老師獲評特級教師，突顯了政府對特殊教育的重視。

在職業(yè)教育領(lǐng)域，特級教師也相對較少，在2014年特級教師評選中，北京市職業(yè)學校及教科研部門一下子就新增加了8位特級教師。這些特級教師來自于北京教育科學研究院、北京市求實職業(yè)學校、昌平職業(yè)學校等教科研部門及學校，涉及的專業(yè)則包括了自機械、金融財會、酒店服務(wù)與管理、民間工藝、制冷和空調(diào)、金融學、園林、汽車維修等。

昌平職業(yè)學校園林系主任吳亞芹表示，從普通教師成長為特級教師要有責任心和上進心，要有主動研究的意識。她認為，加大職業(yè)教育特級教師的評選比例，能有效扭轉(zhuǎn)社會對職業(yè)教育的重視程度，提升職業(yè)教育教師地位。

觀點

特級教師“特”在哪兒

特級教師“特”在哪兒？北京市教委相關(guān)負責人認為，縱觀北京市評選出的特級教師，都具有以下特點：

熱愛人民的教育事業(yè)，始終滿腔熱情地投身教育，積極投身到教育教學改革，潛心治學、銳意進取，勇于更新教育觀念，不斷推進教育改革。

能夠較好地把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，熱愛學生、關(guān)心學生，對學生認真負責，以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人，特別是根據(jù)學科教學特點，注重學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，育人效果顯著。

業(yè)務(wù)精良，對所教學科具有系統(tǒng)的、豐富的教學經(jīng)驗，在教學領(lǐng)域形成特色，教學示范作用明顯。同時也具有較強的教育教學研究能力，在教學內(nèi)容、教材教法和學生成長等方面有深入研究和獨到見解，并能在學科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。

兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，堅持以德立身、自尊自律，為人師表。

延伸閱讀

北京市特級教師評選始于1956年

“特級教師”是國家為了表彰特別優(yōu)秀的中小學教師而特設(shè)的一種既具先進性、又有專業(yè)性的稱號。北京市已經(jīng)評選出了13批特級教師。

1956年，北京評選出了首批特級教師。北京第二實驗小學的霍懋征、北京師大附中的韓滿廬、宣武師范學校附屬第一小學的章旭昭等一批教育家就被評為首批特級教師，他們也成為了首都教育的名片。