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　　原標題：中外合作大學校長論壇在寧波舉辦 組團應(yīng)對挑戰(zhàn)

　　中新網(wǎng)寧波4月24日電 (李佳赟)中外合作大學以其“混血”特質(zhì)正成為中國高等教育圈的獨特生態(tài)。4月24日，中外合作大學聯(lián)盟第二屆理事會暨2015年中外合作大學校長論壇在寧波舉辦，多所中外合作大學及辦學機構(gòu)的相關(guān)負責人共同“發(fā)聲”，組團應(yīng)對在國際化教育進程中的瓶頸與挑戰(zhàn)，并進一步探索中外合作大學的發(fā)展趨勢和建設(shè)路徑。

　　2004年，寧波諾丁漢大學獲中國教育部批準籌建，成為中國第一所具有獨立法人資格和獨立校區(qū)的中外合作大學。近年來，通過聘用外國教師和專家、開設(shè)多元化第二課堂等手段，家門口的“國際大學”正日益龐大，且呈多樣化趨勢。

　　上海紐約大學文理學院副院長趙中建認為，隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，中國和世界的關(guān)系更加密切，需要培養(yǎng)更多具有國際視野，能夠通曉國際規(guī)則、參與國際競爭的高層次人才。

　　“中外合作辦學培育的學生在中西兩種文化浸潤下成長，社會發(fā)展急需這批人才，他們是國家經(jīng)濟建設(shè)保駕護航的生力軍。”教育部國際合作與交流司司長岑建君說。

　　但這座流淌著中西血液的“混血兒”同樣也面臨著“成長的煩惱”。上海交通大學密西根學院科研副院長李新碗就直言不諱地表示，現(xiàn)下中外合作辦學機構(gòu)良莠不齊，國際化模式只是簡單的“復(fù)制粘貼”，不少人以偏概全地認為中外合作大學是披著“洋”皮的狼。而對外，優(yōu)秀留學(課程)生招生工作也面臨瓶頸，無法用“中國學位”來吸引優(yōu)質(zhì)人才，也成為中外合作辦學“之殤”。

　　岑建君感嘆，如今高校建設(shè)“千校一面”，培養(yǎng)模式雷同，國外優(yōu)秀教師“水土流失”嚴重，長此以往，只是“淘”下了教學內(nèi)容，卻沒有沉淀出教學文化和管理理念，如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式將是接下來中外合作大學亟待解決的問題。

　　“要從模仿走向創(chuàng)新，走內(nèi)涵發(fā)展道路?！贬ň龜S地有聲。在岑建君看來，中外合作大學要從規(guī)模走向質(zhì)量，控制節(jié)奏，適度發(fā)展，在課堂體制和教學理念上進行再創(chuàng)新，中西合璧，培養(yǎng)具有“中國人”姿態(tài)的“世界公民”。

　　而寧波諾丁漢大學校長楊福家則認為，學校要在引進國際一流大學的教育模式和教學理念的同時，充分結(jié)合中國學生的特點及需求，在教學中多采用符合中國實際情況的案例?！凹蛑腔?，解決地方難題?！睏罡＜冶硎?，學校要增強區(qū)域創(chuàng)新能力，促進地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。

　　同樣，溫州肯恩大學校務(wù)委員會主任王北鉸也為服務(wù)地方發(fā)展的人才培養(yǎng)模式點贊。王北鉸認為，中外合作大學要努力立足區(qū)域需求，結(jié)合國際辦學資源，利用地域優(yōu)勢助推學校發(fā)展，同時學校也要發(fā)揮自身的應(yīng)有作用，“反哺”地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

（中國新聞網(wǎng)）