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○已加入公司,合伙開發(fā)項目 4月,楊成興提前結(jié)束高中學(xué)習(xí),思考起下一個專利的方向,了解微型企業(yè)的創(chuàng)辦程序,加入了一家民營科技公司……“這兩天我正準備到菜園壩進點水果來賣。”他說,這是在為下一項發(fā)明收集數(shù)據(jù)。 楊成興親戚的小店最近搬家,把一臺電子秤寄放在他家中,“這臺秤很有意思,它有兩層,四個支點無論什么時候受力都是一樣的,這與天平不同……汽車的載物跟電子秤稱重物的原理是否會有聯(lián)系呢……”楊成興說,他正在思考用電子秤的原理來幫汽車載運重物省油。 “我早有了創(chuàng)辦微企的想法,把專利變成商品,但目前我的身份還沒有能力辦。”楊成興說,前段時間,重慶一家科技公司的老板找到他,提出合伙開發(fā)項目,“我們談成了協(xié)議,項目成功后提成80%。” ○同學(xué)惋惜,父母心頭也不爽 高三9班的張逸和白俊是??萍忌绲某蓡T,上高三后兩人選擇了退出。對于楊成興的科技發(fā)明,兩位同學(xué)都很佩服,但談起他的選擇,她們都覺得“很虧”。張逸說,讀了12年書,如果不參加高考,對于中國學(xué)生來說自己的人生將會不圓滿。 曾教過楊成興的高中英語(論壇)老師張老師說:“他在科技發(fā)明方面能力很強,但成績卻不怎么理想。”在她印象中,楊成興的英語考試很難及格,但這個孩子仍然優(yōu)秀。 兒子在高考前跟一所專科大學(xué)簽訂了錄取協(xié)議,這讓楊成興的父母心里有些不爽,“我不是很支持他浪費學(xué)習(xí)時間來制作這些物件。”楊媽媽說。楊爸爸雖然默許了兒子的選擇,但他還是有一些想法:“上個好大學(xué),人生的發(fā)展道路會更好!”
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[發(fā)布者:yezi] | |||
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