【摘 要】

       由于高校在國家創(chuàng)新體系中的重要作用，高校創(chuàng)新能力評價是當前評價領(lǐng)域的一個研究熱點。本文在對國內(nèi)外創(chuàng)新能力評價研究現(xiàn)狀分析的基礎(chǔ)上，首次利用層次分析法構(gòu)建了高校創(chuàng)新能力綜合評價指標體系，并選取219所主要高校為樣本進行了實證分析。

【關(guān)鍵詞】

       高校，創(chuàng)新能力，指標體系，評價

【中圖分類號】

       G40

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