對于連讀,同學(xué)們可能覺得這個是提高聽力的一個障礙,以下是常見的三大連讀形式: 連讀一,輔元連讀: 在一個句子或短語中,前一個單詞以輔音結(jié)尾,后一個單詞以元音開頭時,需要將輔音和元音拼在一起連讀。如:when I, run out of; fit it in; not at all; call it a day. 連讀二,元元連讀。第一種,在一個句子中或短語中,前一個單詞的發(fā)音以/i/或/ai/結(jié)尾,后一個單詞以元音開頭時,中間加一個半元音/j/,如:I am...第二種,在一個句子或短語中,前一個單詞的發(fā)音以/u/或/u:/結(jié)尾,后一個單詞以元音開頭時,加一個半元音/w/, 如:you are,who are. 連讀三,h/讀穿。如,isn’the; I just hope that my old suit still fits; Just stick around here; if I see her. 熟悉這三大連讀方式并且加以練習(xí),對于提高同學(xué)們的聽力水平有很大的作用。 |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·熟悉三大連讀方式 破解新托福聽力障礙
·《新托福聽力真經(jīng)2》與托福聽力備考的聯(lián)系
·新托福綜合寫作三步走戰(zhàn)略:準備好寫作模板
·托福閱讀審題技巧:抓住重點 節(jié)省時間的方法
·托福聽力:聽出文章的結(jié)構(gòu) 把握文章的主題
|