[摘要]近日,國(guó)務(wù)院正式發(fā)布《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》,并將在上海、浙江開展高考改革試點(diǎn),從今年秋季新入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始實(shí)施。 學(xué)校應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)大 上述重點(diǎn)高中校長(zhǎng)告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者,這樣的改革對(duì)學(xué)校方面帶來(lái)的挑戰(zhàn)至少有三:一是教學(xué)安排;二是對(duì)學(xué)校教師的安排,尤其到高三學(xué)生考完后,“說(shuō)是學(xué)生還可以上其它的選修課,但對(duì)現(xiàn)在這樣的應(yīng)試環(huán)境來(lái)說(shuō),選修其它課程對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)壓力太大”;三是填報(bào)志愿轉(zhuǎn)變?yōu)檫x專業(yè),學(xué)校需要及早對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。 浙江海寧中學(xué)地理老師孫月飛向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者指出,在獲悉高考改革新方案后,不少老師都很迷惘,“語(yǔ)數(shù)英地位肯定有所上升,但對(duì)于地理這樣的學(xué)科,由于可報(bào)考的大學(xué)專業(yè)不多,可能會(huì)影響選考的人數(shù),對(duì)后續(xù)大學(xué)地理專業(yè)的招生和地理老師的就業(yè)會(huì)有一定影響。” 杭州高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)尚可曾經(jīng)表示,相伴隨的也會(huì)有高考科目的范圍和要求的調(diào)整,以及學(xué)校課程模式的調(diào)整,學(xué)??隙ㄐ枰鶕?jù)學(xué)生的選擇,采取分類、分層、走班教學(xué)等方式。這對(duì)學(xué)校目前師資數(shù)量和結(jié)構(gòu),也會(huì)帶來(lái)挑戰(zhàn)。 但浙江省相對(duì)有基礎(chǔ)的是,從今年初開始,浙江全省已有杭州二中、杭師大附中、鄞州中學(xué)、溫州中學(xué)、嘉興一中、上虞春暉中學(xué)、天臺(tái)中學(xué)等11所普通高中打破原來(lái)的“行政教學(xué)班”模式,實(shí)行語(yǔ)、數(shù)、外、理、化等“必修課選課走班制”。 以第一批探索“走班制”改革的杭州綠城育華學(xué)校為例,該校目前在高一、高二年級(jí)的教學(xué)中,語(yǔ)、數(shù)、外、理、化、史、地等學(xué)科被分為A、B兩個(gè)層次,A類學(xué)習(xí)程度好一些,B類基礎(chǔ)弱一些,學(xué)生可以先根據(jù)自身的學(xué)習(xí)能力選擇學(xué)科層次,再在該層次中和自己喜歡的教師進(jìn)行“雙向選擇”。 “走班制”允許所有學(xué)生在高一就可以按照自己的興趣,選擇上不同層次的課,其它科目只要達(dá)到會(huì)考要求就可以了。 浙江中部一縣級(jí)中學(xué)呂老師則告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者,“走班教學(xué)”可能是較為妥當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式,能否落地仍存在疑問?!霸趯W(xué)生素質(zhì)高的如省內(nèi)第一陣列中學(xué),走班式管理是可行的;但像我們學(xué)校,管理難度的確很大,班級(jí)不定,學(xué)生難管,學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低?!?/P> 杭十四中國(guó)際部數(shù)學(xué)老師則表示,“不管文科還是理科,一張高考卷子大概80%都是基礎(chǔ)試題,只有20%選拔性試題用以區(qū)分考生,分流出最優(yōu)秀的人才。從這個(gè)角度說(shuō),是否分科的影響其實(shí)并不是特別大。” 據(jù)了解,不少高中這學(xué)期開學(xué)后還是分了文理科,老師的配備設(shè)置跟高二高三一致,學(xué)校目前還沒有具體的動(dòng)向,還在等待方案公布再確定是否采取“走班教學(xué)”。 |
[發(fā)布者:yezi] | ||
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