當前位置:原標題：折翼天使盼自由飛翔 殘障人士就業(yè)困局待破解
通過培訓(xùn)，不少殘障人士走上了自食其力的道路。 媽媽們的擔憂 “不知道孩子將來靠什么生活？”兒子兩歲時,在福州兒童醫(yī)院確診自閉癥后，葉端琴就一直憂心忡忡。 今年38歲的葉端琴是連江曉澳鎮(zhèn)居民，12歲的兒子?xùn)|東目前在連江特教學(xué)校就讀。十多年來,自閉癥像“魔鬼”一樣纏住了這個家庭，從孩子2歲起,她就孤身帶著孩子在福州一家私立康復(fù)機構(gòu)待了三年，這些年，還先后赴上海、青島尋醫(yī)問藥。 “已經(jīng)花了20多萬元，如果不是家里條件還可以，實在是撐不下去?！闭勂疬@一切，葉端琴一臉愁容。 與葉端琴較早介入治療不同，37歲的敖江鎮(zhèn)白沙村村民陳燕端由于在外打工，兒子文文只能交給老人照顧。5歲時診斷出智力障礙，由于介入治療太遲，導(dǎo)致文文到現(xiàn)在還只能簡單寫些字。 “我們兩個孩子同齡，可東東狀況比我家文文好多了?！?/p> 每周五下午,是特教學(xué)校孩子回家的時間，這也成了媽媽們固定的聚會交流日。“不敢跟正常小孩的家長交流僅僅是面子問題，孩子長大后的出路,才是最讓人操心的?！比~端琴說。由于擔心孩子將來的生計問題，葉端琴又生了一個女兒。 “如果哪一天我不在了，妹妹還能照顧哥哥?！边@是葉端琴無奈而又積極的選擇，更多的媽媽們還只能“走一步看一步”。對于孩子的未來，她們有的只是迷茫。 原標題：折翼天使盼自由飛翔 殘障人士就業(yè)困局待破解 殘障人士的就業(yè)困境 現(xiàn)實狀況印證了媽媽們的擔憂。 筆者在連江琯頭鎮(zhèn)濟民中醫(yī)推拿診所見到倪周松時，他正拿著掃把打掃衛(wèi)生。 22歲的倪周松屬中度智障,去年剛從特教學(xué)校畢業(yè)。“周松做事很認真，目前正在學(xué)習(xí)推拿的基本手法?！?7歲的柳智飛是倪周松的舅舅，也是推拿診所的老板。他本身患有小兒麻痹癥，腿腳不便，16年前在福州培訓(xùn)按摩推拿后，開辦了這家診所。 這個小小的診所是他家庭唯一的經(jīng)濟來源，微薄的收入無力再承擔安置倪周松的重擔?！爸芩赡壳耙矝]有其他去處，我姐姐就讓他到我這里學(xué)習(xí)，反正多門手藝多條路?！绷秋w說。 相比于倪周松生活能夠自理并且已在學(xué)習(xí)謀生技能，在57歲的鳳城鎮(zhèn)綠茵村居民陳秀英眼中，兩個智障兒子的未來，則讓她十分憂慮。 陳秀英丈夫早逝，自己患有高血壓，家庭唯一的收入就是通過出租房子，每月收取400元的租金。大兒子陳文建今年32歲，患有重度智障；小兒子陳文清今年24歲，從特教學(xué)校畢業(yè)近8年來，最長的工作時間不超過3個月。 “目前就業(yè)最困難的應(yīng)該是智障人士，最近幾年這一情形愈發(fā)突出?！边B江縣殘聯(lián)就業(yè)項目負責人吳惠如說。 按照政策，目前企業(yè)招收大中專畢業(yè)的殘疾人，每招收1人，每個崗位給予企業(yè)一次性補貼5000元，安置智力殘疾人1個崗位算兩個補貼名額，還可申請其他免稅優(yōu)惠政策。 但即便如此，企業(yè)招收智障人士的意愿普遍并不高。 “前幾年我們邀請一家服裝工廠到特教學(xué)校開辦服裝技能培訓(xùn)班，結(jié)果開班不到1小時，企業(yè)就放棄了?！眳腔萑缯f，“連江特教以智障學(xué)生居多，那天一開課，學(xué)生們拿著剪刀互相玩起來了，場面根本控制不住?！?/p> 另外一個不斷凸顯的問題是，智障人士進入企業(yè)工作后，存在因不適應(yīng)職場要求而無法長期工作的狀況。 倪周松從特教學(xué)校畢業(yè)后，進入福州榕港紙箱廠工作，然而上班不到10天就辭職了。 “殘障學(xué)生惰性高，他們長期在學(xué)校與家長的保護下，到工廠要獨立面對工作及陌生的環(huán)境，可能會產(chǎn)生一定的心理落差，導(dǎo)致出現(xiàn)不能長期穩(wěn)定工作的現(xiàn)象?！边B江特教學(xué)校校長莊維佺說。 莊維佺認為，針對已經(jīng)進入社會的殘疾人，不僅要加強專業(yè)技能培訓(xùn)，更需要加強心理輔導(dǎo)。 原標題：折翼天使盼自由飛翔 殘障人士就業(yè)困局待破解 培訓(xùn)也需與時俱進 有人說，殘障人士是“折翼天使”，他們一直渴望能自由飛翔，融入社會，自食其力。 對殘障人士的就業(yè)，政府一直給予了相當?shù)年P(guān)注。但是，出于各方面原因，仍存在著殘障人士及其家庭并不是十分踴躍參與的現(xiàn)象。2012年，連江縣參加市級以上殘疾人培訓(xùn)項目的不足20人，不到報名總?cè)藬?shù)的十分之一。 “比如盲按項目，參加完初級培訓(xùn)后，我們通知來參加中級培訓(xùn)，就沒人愿意來。”吳惠如說。 一方面，技能培訓(xùn)長達2-3個月，這一過程雖然無須費用，但家庭沒有收入；另一方面，部分殘疾人，比如盲人或者行動不便的人士培訓(xùn)需要家屬陪同，導(dǎo)致很多家庭放棄。 針對殘疾人的培訓(xùn)多屬于公益性項目，由政府或公益機構(gòu)主導(dǎo)。 “是否可以在培訓(xùn)方式上有所改變，比如一些殘疾人在本地培訓(xùn)中心培訓(xùn)后取得勞動部門的證書，由殘聯(lián)給予一定比例的補貼。”吳惠如提出了這樣的建議。 由于大部分殘疾人沒有職業(yè)院校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，針對殘疾人開展的就業(yè)技能培訓(xùn)有很大的市場需求，尤其是剛剛步入社會的年輕殘疾人，及時的培訓(xùn)有助于他們適應(yīng)職場需求。另外，隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，也催生了不少電商新行當，針對殘疾人開展電腦培訓(xùn)尤其是電子商務(wù)培訓(xùn)，有利于提高殘疾人自主創(chuàng)業(yè)的比例。 在連江城關(guān)，35歲的肢體殘疾人任錦蓉有個很潮的職業(yè)—淘寶客服，在福州參加電腦技能培訓(xùn)之后，她自己上淘寶找兼職。如今受雇于一家大型網(wǎng)店。38歲的殘疾人湯香蘭則被連江新華都商場監(jiān)控室錄用，走上了自食其力的道路。 采訪手記>>> 通過職業(yè)技能培訓(xùn)，幫助殘疾人掌握一技之長，并實現(xiàn)自食其力；建立就業(yè)平臺，幫助殘疾人與企業(yè)實現(xiàn)用工對接。這是我們推進殘疾人就業(yè)工作的一貫思路。 僅僅如此，似乎還不夠。在采訪中，筆者發(fā)現(xiàn),殘疾人就業(yè)的穩(wěn)定性、長期性問題似乎被忽視了。是否應(yīng)該更進一步，把培訓(xùn)、就業(yè)對接后的跟蹤輔導(dǎo)工作做細，幫助殘疾人調(diào)整心態(tài)、適應(yīng)工作崗位。這對剛剛離開學(xué)校步入社會的年輕人來說，更為必要。 一些殘障人士雖然走上就業(yè)崗位，但由于不適應(yīng)，選擇了“逃離”，又重新回到封閉的世界中。對此，家庭和社會應(yīng)該多給他們一份關(guān)愛，為他們搭建一座溝通的橋梁，讓他們更多地接觸社會，融入職場，形成更加健全的人格。（東南網(wǎng)） |
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