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　　原標(biāo)題：公務(wù)員()考題里的現(xiàn)實(shí)逼問(wèn)

　　當(dāng)你在考卷上看到幾年后的自己—一個(gè)平凡的小公務(wù)員，工資不高，工作沒(méi)什么起色，獲得了“永久的安全”，代價(jià)是提前擁有了50歲人的生活節(jié)奏，你還有決心繼續(xù)這場(chǎng)考試嗎？

　　今年國(guó)家公務(wù)員考試中，渴望進(jìn)入體制的年輕人在申論（地市級(jí)）材料里，看到了這個(gè)熟悉又陌生的年輕人。他叫小鄒，當(dāng)然，其實(shí)你也可以稱他小王、小周或是小李。他的公務(wù)員身份濃縮了今年上百萬(wàn)考生的渴望，他的困惑也是許多青年之困。

　　考卷上的小鄒今年27歲，已經(jīng)在北方某城市的機(jī)關(guān)大院里工作了4年，月收入2800元，身上背著房貸，買不起車。沉悶的工作讓這個(gè)年輕人感到壓抑。他想跳槽獲得更好的發(fā)展，又擔(dān)心失去現(xiàn)有的地位和穩(wěn)定。“像我這樣的人多了去了，既然大多數(shù)都選擇了繼續(xù)，肯定是有一定道理的，雖然我的心在躁動(dòng)，但我真的不知道該如何抉擇?！毙∴u說(shuō)。

　　考場(chǎng)上的年輕人，有的剛畢業(yè)，有的已經(jīng)工作了幾年，他們都想進(jìn)入讓小鄒珍視又糾結(jié)的體制，但首先要為前輩們?cè)O(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷，了解公務(wù)員群體的生活、工作情況和心理、思想狀態(tài)。如果順利，他們將獲得寶貴的20分，距離體制畫下的紅線又近一步。

　　即使在緊張的考試中，等待叩響體制大門的年輕人也被這段鉛字材料打動(dòng)了。一個(gè)參加考試的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生說(shuō)，她被小鄒的經(jīng)歷觸動(dòng)，因?yàn)樽约嚎释呅凶哌叴蚬さ淖杂缮?，但為了穩(wěn)定、安逸、地位、收入和父母的期待，她在縣城一家事業(yè)單位的辦公室里坐得“肚子都起來(lái)了”。一個(gè)考生做完題后，忍不住重新看了一遍小鄒的故事。另一位考生說(shuō)，由于看得太過(guò)投入，最后大作文都沒(méi)來(lái)得及寫完。

　　不止一個(gè)人說(shuō)，在小鄒身上看到自己現(xiàn)在或者未來(lái)的影子。他們的故事沒(méi)有出現(xiàn)在復(fù)習(xí)材料、真題里，但卻是考卷之外的另一種真實(shí)。體制沒(méi)有想象中的萬(wàn)能，至少?zèng)]有撫平年輕人的焦慮。

　　對(duì)于這些站在體制邊上的年輕人來(lái)說(shuō)，他們?cè)O(shè)計(jì)的那份問(wèn)卷，也給自己一個(gè)理性思考的機(jī)會(huì)：到底為什么要進(jìn)入體制，這是否就是你要選擇的生活？

　　這道題不僅考問(wèn)寫材料的能力，也考問(wèn)答題人的內(nèi)心，是否對(duì)未來(lái)有清晰的判斷和思考，是否在選擇時(shí)足夠清醒。如果無(wú)法回答考卷上的問(wèn)題，也更無(wú)法回答現(xiàn)實(shí)中的疑問(wèn)。

　　小鄒糾結(jié)要不要離開(kāi)，但體制的光環(huán)還是讓追隨者眾多?？紙?chǎng)外，一個(gè)在省直屬事業(yè)單位工作的同齡人問(wèn)網(wǎng)友：“27歲考公務(wù)員是不是有點(diǎn)遲？”一個(gè)第6次參加國(guó)考的28歲姑娘告訴前來(lái)采訪的記者：“如果考上，找對(duì)象也順利多了。辦公室的另一個(gè)合同工，前年考上了公務(wù)員，整個(gè)人都不一樣了?！?/p>

　　年輕人對(duì)未來(lái)的焦慮折射了時(shí)代的不確定性。從某種層面上說(shuō)，青年的選擇里也含著國(guó)家的取向。十幾年前，年輕人離開(kāi)體制紛紛“下?！?，那時(shí)他們也是為了過(guò)不一樣的生活。如今，后輩們甘愿“回流”到體制內(nèi)，同樣為了追求更好的生活。人們批評(píng)現(xiàn)在的年輕人太過(guò)務(wù)實(shí)、喪失理想，說(shuō)他們被功利現(xiàn)實(shí)綁架，但忘了檢視是否給予年輕人公平的陽(yáng)光、自由的空氣，以及養(yǎng)分充足的土壤。

　　4年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)的小鄒順著資源的指揮棒，參加了公務(wù)員考試。那一年，國(guó)考報(bào)名人數(shù)第一次突破百萬(wàn)，小鄒在平均78:1的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，是當(dāng)年的成功者之一。這位曾經(jīng)的校報(bào)記者在試卷上分析著“我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展要解決的主要問(wèn)題”，指點(diǎn)著“解決糧食問(wèn)題的對(duì)策”。然后，他獲得了令許多同齡人羨慕的公務(wù)員身份，卻并未擺脫焦慮與糾結(jié)。

　　4年后，這些考卷外的年輕人，同樣為了穩(wěn)定，為了地位，為了房子，為了高收入選擇了體制。現(xiàn)在，小鄒在試卷上不動(dòng)聲色地提醒他們，有一天為了房子，為了收入，為了更好的生活，可能還會(huì)離開(kāi)。在試卷上，關(guān)于小鄒的題目沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而在考場(chǎng)之外，關(guān)于人生選擇的這道題，也擺在每一個(gè)年輕人面前。（王晶晶）

（中國(guó)青年報(bào)）