在言語(yǔ)理解與表達(dá)題目中,作者往往會(huì)采用反面論證的形式來(lái)加強(qiáng)自己的觀(guān)點(diǎn),這種論證的形式在言語(yǔ)文段中出現(xiàn)的頻率非常高,所以,考生們?nèi)绻軌蛘莆辗疵嬲撟C的特點(diǎn)及作用的話(huà),勢(shì)必會(huì)對(duì)做題有很大的幫助。那么,河南華圖就詳細(xì)討論一下反面論證如何幫助我們做言語(yǔ)題。 反面論證有兩種表現(xiàn)形式: 第一:正+反。即文段先給出正面描述,然后再進(jìn)行反面論證,這種形式重點(diǎn)應(yīng)該為前面的正面觀(guān)點(diǎn)。表現(xiàn)形式為:否則......、不然......等形式。因?yàn)榉疵嬲撟C的句子非常好找,所以,利用這種表現(xiàn)形式,考生們可以在反面論證之前迅速找到重點(diǎn)句的位置。 第二:(正)+反。即文段沒(méi)有給出正面描述,而是直接通過(guò)反面描述來(lái)說(shuō)明自己的觀(guān)點(diǎn)。表現(xiàn)形式為:如果不/沒(méi)有......則、就......。反面論證是用來(lái)強(qiáng)調(diào)正面觀(guān)點(diǎn)的,當(dāng)文段沒(méi)有正面觀(guān)點(diǎn)或者考生沒(méi)有找到正面觀(guān)點(diǎn),那么考生可以通過(guò)反面論證的描述反推找出正面觀(guān)點(diǎn)。例如: 【例】若批評(píng)不自由,則贊美無(wú)意義。從某種意義上講,贊美的可信度要靠批評(píng)的自由度來(lái)檢驗(yàn)。如果我們處在一個(gè)不能自由表達(dá)批評(píng)意見(jiàn)的環(huán)境中,那么無(wú)論贊美的聲音表達(dá)得多么充分,也不能讓公眾信以為真,因?yàn)樽钫鎸?shí)的評(píng)價(jià)總是在一個(gè)可以自由競(jìng)爭(zhēng)的言論環(huán)境中產(chǎn)生的。一旦缺失了這一保障贊美言論公信力的制度土壤,哪怕贊美真的是出自當(dāng)事人的真情實(shí)感,效果也會(huì)大打折扣。 對(duì)這段文字的主旨概栝最準(zhǔn)確的是( ) A.贊美與批評(píng)是矛盾的統(tǒng)一體 B.真實(shí)的贊美才能達(dá)到最好的效果 C.批評(píng)和贊美都需要自由的言論環(huán)境 D.能夠自由表達(dá)批評(píng)才能有真實(shí)的贊美 本題第三句出現(xiàn)“如果...不...”反面論證的表現(xiàn)形式,所以可以通過(guò)“正+反”的形式找到重點(diǎn)句:“贊美的可信度要靠批評(píng)的自由度來(lái)檢驗(yàn)”,從而得出D選項(xiàng)??忌部梢酝ㄟ^(guò)反面論證的描述“如果我們處在一個(gè)不能自由表達(dá)批評(píng)意見(jiàn)的環(huán)境中,那么無(wú)論贊美的聲音表達(dá)得多么充分,也不能讓公眾信以為真”直接反推出正面觀(guān)點(diǎn),得出的答案依然是D選項(xiàng)。 反面論證經(jīng)常會(huì)在言語(yǔ)的文段中出現(xiàn),河南華圖認(rèn)為考生們要善于利用反面論證,能快速準(zhǔn)確地找到正面觀(guān)點(diǎn),從而選出正確答案。
|
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·2015公務(wù)員行測(cè)備考:反面論證在言語(yǔ)題型中的運(yùn)
·北大碩士放棄當(dāng)公務(wù)員干裝修:父親覺(jué)得很丟臉
·身份證遺失體檢被拒 廣東一公考“狀元”遭淘汰
·2015公務(wù)員面試熱點(diǎn)題預(yù)測(cè):博士到底該干啥
·90后六考公務(wù)員 倆月輾轉(zhuǎn)三個(gè)城市參加考試
|