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　　“好的大學(xué)應(yīng)該是校長(zhǎng)、教授與學(xué)生之間沒有距離。我們的人才培養(yǎng)就是要以學(xué)生為本。”昨天，華南理工大學(xué)校長(zhǎng)王迎軍接受本報(bào)記者采訪時(shí)向?qū)W子發(fā)出邀請(qǐng)—歡迎報(bào)考華工！

　　廣州日?qǐng)?bào)：在“錢學(xué)森之問”這個(gè)待解命題的背景下，我們一直在關(guān)注華南理工大學(xué)基因組科學(xué)創(chuàng)新班學(xué)生取得的成績(jī)。在對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)上，華南理工大學(xué)有著什么樣的理念和做法？

　　“會(huì)創(chuàng)業(yè)是華工學(xué)子的本事”

　　王迎軍：華南理工大學(xué)的人才培養(yǎng)理念非常明確，就是要培養(yǎng)高素質(zhì)、“三創(chuàng)型”(創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè))，具有國(guó)際視野的拔尖創(chuàng)新人才。我對(duì)同學(xué)們說，躬行實(shí)踐、不尚空談是華工人的特質(zhì)，敢創(chuàng)新、能創(chuàng)造、會(huì)創(chuàng)業(yè)是華工學(xué)子的本事。

　　拿你提到的基因組科學(xué)創(chuàng)新班來說，這個(gè)班在5年的時(shí)間里，有53人次在Nature、Science、Cell等國(guó)際頂尖學(xué)術(shù)雜志上，發(fā)表了43篇高水平學(xué)術(shù)論文，這在國(guó)內(nèi)包括國(guó)際教育界引起強(qiáng)烈反響，被稱為創(chuàng)新人才培養(yǎng)的“華工模式”。

　　廣州日?qǐng)?bào)：相對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)模式來講，因材施教的個(gè)性化培養(yǎng)體系，是否會(huì)帶來辦學(xué)成本的增加？

　　王迎軍：對(duì)拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，不能簡(jiǎn)單考慮當(dāng)下的投入，我們對(duì)此可以說是全力以赴。比如我們針對(duì)大一的學(xué)生就實(shí)行“英才培養(yǎng)”計(jì)劃，讓優(yōu)秀的高考()考生入校時(shí)就接受院士、名師團(tuán)隊(duì)的選拔，獲得人力、財(cái)力、物力上的支持。去年廣東省內(nèi)理科錄取最高分的方素，就進(jìn)入了建筑學(xué)院何鏡堂院士的團(tuán)隊(duì)，接受何院士的親自指導(dǎo)。

　　廣州日?qǐng)?bào)：華南理工大學(xué)打造高起點(diǎn)、個(gè)性化的培養(yǎng)平臺(tái)，從生源上來說，實(shí)現(xiàn)了“輸血”功能。那么如何建設(shè)“造血”功能？

　　王迎軍：在我眼里，每個(gè)學(xué)生身上都有亮點(diǎn)，關(guān)鍵是如何讓他發(fā)光。一流的大學(xué)，應(yīng)該通過體制機(jī)制上的創(chuàng)新，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓每一位學(xué)生都脫穎而出，光芒四射。作為“985工程”、“211工程”大學(xué)，華南理工大學(xué)并不缺乏優(yōu)越的校內(nèi)辦學(xué)資源，也吸引著大量的校外優(yōu)質(zhì)資源，我們必須建立起科學(xué)的體制機(jī)制，讓這些資源轉(zhuǎn)化為育人的合力。

　　師資隊(duì)伍建設(shè)是重中之重

　　廣州日?qǐng)?bào)：科學(xué)的體制機(jī)制，對(duì)于打造高水平教師隊(duì)伍的保證也一樣重要。

　　王迎軍：的確如此，不是說光有硬件就能建高水平的大學(xué)，最關(guān)鍵的還是要靠人，靠人才。華工早在第十五次黨代會(huì)上就提出了“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重中之重。為了更好地讓科研服務(wù)于人才的培養(yǎng)，我們單獨(dú)設(shè)立了公共教學(xué)團(tuán)隊(duì)，對(duì)他們提出科研工作量的要求。

　　支持博士生在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)

　　廣州日?qǐng)?bào)：除了高質(zhì)量的課堂教學(xué)，華工的大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)也是人才培養(yǎng)上的一大亮點(diǎn)。在這方面學(xué)校有什么經(jīng)驗(yàn)？

　　王迎軍：大學(xué)生開展課外科技創(chuàng)新活動(dòng)，關(guān)鍵是學(xué)校要給充分的支持。我們有個(gè)博士生胡大為在大二時(shí)就想研究一種新型催化劑，用來減少煤炭損耗、降低污染。我們覺得他的想法不錯(cuò)，就支持他在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室里不斷做實(shí)驗(yàn)，兩年里一共做了3000多次實(shí)驗(yàn)，終于研制成功?，F(xiàn)在他成立的創(chuàng)業(yè)公司年產(chǎn)值已達(dá)到3000萬元。

　　我們有一位剛剛畢業(yè)的年輕校友陳第，去年入選福布斯“中國(guó)30位30歲以下創(chuàng)業(yè)者”排行榜。他在學(xué)校讀書的時(shí)候，就不是一個(gè)只會(huì)讀書的孩子。后來他也說：“華南理工大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚、很自由，經(jīng)常鼓勵(lì)我們多動(dòng)手?！?/p>

　　廣州日?qǐng)?bào)：“華南理工大學(xué)畢業(yè)生”成為就業(yè)市場(chǎng)上的一個(gè)“金字招牌”，其中有什么精神內(nèi)核？

　　王迎軍：我們培養(yǎng)的學(xué)生既務(wù)實(shí)又創(chuàng)新，很受用人單位的喜歡。很多來華工招聘的用人單位都跟我說，往往就是他們單位聘用了華工的畢業(yè)生，然后這些畢業(yè)生表現(xiàn)都很優(yōu)秀，所以他們?cè)僬衅妇蜁?huì)點(diǎn)名要華工的學(xué)生。

　　華工四分之一畢業(yè)生

　　進(jìn)世界或中國(guó)500強(qiáng)

　　廣州日?qǐng)?bào)：也就是說，人才培養(yǎng)質(zhì)量是就業(yè)的根本保證。

　　王迎軍：是的。人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升，帶來的不僅是高就業(yè)率，還有一流的就業(yè)質(zhì)量。華工有1/4的畢業(yè)生進(jìn)入世界500強(qiáng)或中國(guó)500強(qiáng)企業(yè)工作。

　　第三方咨詢機(jī)構(gòu)麥可思曾經(jīng)做過這樣一個(gè)調(diào)查，它發(fā)現(xiàn)在北上廣深四個(gè)地方工作的2012屆畢業(yè)生，在工作半年之后，華工的畢業(yè)生的平均薪酬要比全國(guó)985高校的平均水平高出400多元，從這個(gè)調(diào)查我們也能看出華工學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量確實(shí)是很好的。

　　華工七成以上學(xué)生

　　有兩個(gè)以上OFFER

　　就業(yè)質(zhì)量高，不僅學(xué)生滿意，家長(zhǎng)也滿意。前幾天我到一個(gè)本科畢業(yè)生家里家訪，他的母親告訴我說，孩子現(xiàn)在跟華為簽了約，每年年薪13萬元，真沒想到一個(gè)本科生一畢業(yè)就能有這么高的工資。我告訴她說，像這樣剛畢業(yè)就年薪十幾萬元的學(xué)生在華工是很正常的。

　　根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)，在就業(yè)的時(shí)候，華工有七成以上的學(xué)生手上有兩個(gè)以上的錄用通知，對(duì)他們來說，就業(yè)不難，難的是選擇哪一家的錄用通知。(記者陳翔 通訊員華軒)

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