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來自中國的申請者,美國大學如何讀懂你?
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發(fā)布時間:2014-11-08 09:05
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某位北京家長高價聘請三家留學 () 機構(gòu)一起“包裝”學生的申請,最終學生拿到哈佛大學本科錄取通知書;

某上海重點中學高三學生在課堂消失一年只為去補習托福和SAT考試,學生家長和學校達成協(xié)議,學期結(jié)束學校照常出具高三成績單和高中畢業(yè)證,該學生被哥倫比亞大學錄取;

某上海重點高中學生家長偽造獎學金申請材料,竟然蒙蔽了耶魯大學招生辦的火眼金睛,這個學生取得了耶魯大學本科的全獎錄取。

這些是今年十月中旬我在北京清華附中舉行的“中國誠信聯(lián)盟”會議期間,與曼荷蓮女校亞洲區(qū)招生官Elizabeth DuMont-McCafferey向參會的多所美國大學負責亞洲招生的招生官分享的、發(fā)生在中國學生身上的真實案例。各位在座的招生官不少已在中國從事招生很多年,對“造假”已經(jīng)有所耳聞,但聽到這些聳人聽聞的案例后,紛紛搖頭表示震驚。

■白立珩

來自中國的申請者,美國大學如何讀懂你?

過去幾年,全國興起了各式出國班和國際部,紛繁復雜的課程體系讓招生官們?nèi)鐗櫾评镬F中,不同的課程體系有各異的評分體系,導致同一學校的學生成績單五花八門。某外國語學校的國際部就同時開辦了AP、A-Level和加拿大課程體系,再加上本部高考()導向的學生,同一個學校的畢業(yè)生可能拿著四種不同的成績單。不少招生官表示摸不著頭腦,更有一些家長和學生爭辯,即便準備留美,最優(yōu)秀的學生只會留在本部的高考班……是不是所有的招生官明白中國復雜的中考體系?當他們看到學校有提供AP(美國大學先修),而你沒有選擇,會質(zhì)疑你是否愿意挑戰(zhàn)有難度的課程。當然如果招生官每年定期來訪高中,而且非常了解學校課程體系,那又另當別論。因為美國大學錄取的“主觀”和不確定性因素很多,所以究竟哪個體系的學生在美國大學申請的競爭中勝出,也是很難預料的。

與此同時,還有一些新興IB學校(國際文憑)的崛起,比如上海的平和雙語學校和世界外國語中學。

如果學生成績足夠優(yōu)秀,以往上海的家長都偏愛傳統(tǒng)四校(上海中學、華師大二附中、復旦附中、交大附中)。最近一兩年,有觀念開明的家長愿意把孩子送到平和或世外等學校接受國際課程體系。但是,由此面臨的升學挑戰(zhàn)是很多家長所沒有預料到的,IB課程是非常嚴謹和完整的體系,包括大量的寫作、閱讀和課外實踐的要求,而且IB學生參加全球統(tǒng)考,成績沒有作弊的可能。以至于IB學生在美國大學申請過程中面臨了巨大挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)輔導過幾個IB學生,學校平時禁止請假補習SAT和托福,如何在申請過程中平衡考試、申請文書準備以及IB課程和學業(yè)論文之間的矛盾?有學生在最后一年因為IB成績太差,拿不到全文憑,只能退而求其次減少IB選課,最后拿IB單科成績證書。由此向大學傳遞的信息就是:我沒能力完成全文憑的學業(yè),毋庸置疑會對大學錄取有影響。

相比之下,不少傳統(tǒng)優(yōu)質(zhì)公立學校反而放松了對出國學生的要求,高三為出國學生開辟“出國班”,考勤管理課程設(shè)置松懈,他們真正接受了和學校名譽齊名的優(yōu)質(zhì)教育嗎?說實在的,一些業(yè)內(nèi)人士已經(jīng)認識到這里的不公平性:因為中國優(yōu)質(zhì)公立學校在美國大學的良好聲譽和多年輸送學生的傳統(tǒng),常春藤名校還是青睞這些學校的畢業(yè)生,而新興的國際學校因建校時間較短等因素,在美國大學申請方面很難短時間內(nèi)與之抗衡。舉個例子,耶魯和普林斯頓每年或者隔年都會從復旦附中錄取一個到兩個學生,哈佛過去幾年也從上外附中錄取了幾名學生,名校和名高中已建立了某種信任關(guān)系。如果哈佛從來沒有錄取過某個高中的學生,也不了解這個高中和升學顧問,那么這個高中的學生被哈佛錄取的可能性微乎其微。

推薦信和成績單造假普遍,招生官:不會花時間看

有位朋友在南京一家留學機構(gòu)供職,他說這星期要幫學生寫20封推薦信,而他的不少學生來自南京頂尖的外國語學校。在南京,推薦信是留學機構(gòu)普遍承諾的服務(wù),如果他們不提供,在市場上就沒有競爭力。

多年來,美國大學的推薦信要求實在難為了中國學生、家長和老師。老師和學校領(lǐng)導忙于教務(wù)和教學,沒時間和精力給那么多學生寫推薦信,于是這項任務(wù)就只能由家長或留學機構(gòu)承包。短期內(nèi)這個痼疾會一直存在,我也和不少招生官交流過這個問題,他們大多數(shù)也清楚很多推薦信他人代筆,所以不會花很多時間去閱讀。

成績單造假問題也時有發(fā)生,而且很多時候是學校給所有學生的成績單“注水”。比如某重點中學的所有成績都用開根號再乘以十的公式重新計算。這個公式的好處是學生成績的拔高是呈漸進式的,比如49分可以變成70分,81分變成了90分,而100分還是100分。不得不佩服學校的“創(chuàng)造力”。正是因為成績單里的種種奇招,以至于美國大學不得不將目光轉(zhuǎn)向標準化考試成績。

名校錄取仍集中在少數(shù)北上廣名校

雖然不少招生官開始深入內(nèi)地的長春、武漢、西安和成都等地,他們希望增加中國學生的多元性,但從過去的申請結(jié)果看,名校錄取還是集中在北京、上海、深圳、南京和杭州等地的傳統(tǒng)名校。深圳某重點高中的學生拿到了11個加州洛杉磯分校的錄取名額,9個加州伯克利的錄取名額。然而最終只有一個人選擇了加州洛杉磯分校,大多數(shù)學生選擇了加州伯克利。這意味著加州洛杉磯分校在這個學校的入學率僅有1/11。我曾就這個問題和加州洛杉磯分校的招生官交流,我很好奇這是否會影響大學今年在這個高中的錄取率。他回答,加州的錄取系統(tǒng)和其他大學不同,他們只看學生的各項標準是否滿足學校錄取要求,而不在意是否在某所高中錄取了過多的學生,這只是證明這個學校的生源質(zhì)量不錯。

對很多二線城市的申請者來說,這是多少有點無奈的現(xiàn)實。很多二線城市的學生把加州洛杉磯分校作為夢想學校,而在某些高中,只是把它當保底。相似的情況發(fā)生在上外附中,2013年斯坦福同時錄取6名上外附中的學生,杜克和西北也分別錄取了6名學生。一名學生同時收到了普林斯頓、杜克等六所名校的錄取。頂尖大學在頂尖高中對拔尖學生的爭搶依然硝煙四起。

美國名校將錄取高中的版圖依然集中在少數(shù)北上廣名校,某種程度上說也是害怕“看走眼”。對于不了解的學校,他們更多偏向采取保守、不擴張生源地區(qū)的做法。

留學機構(gòu)收費讓人瞠目結(jié)舌

由于留學熱,留學機構(gòu)的收費也水漲船高。目前,上海留美的收費均價已經(jīng)到15-20萬元。然而,申請結(jié)果真的不是錢可以買到的,但愿家長能夠早日清醒過來。不少公司聘請沒有任何升學指導經(jīng)驗的美國名校畢業(yè)生、海歸,甚至在讀的大學生來輔導學生。中國的家長看到哈佛就直接簽單了,被顧問的名校光環(huán)所蒙蔽。舉個很簡單的例子:一個癌癥患者在痊愈之后就代表他有能力去治愈別的患者了嗎?一個自己申請進哈佛的學生就代表他有能力幫助其他孩子進哈佛?他自己的經(jīng)歷畢竟是有局限性的。重病在身的人,是選擇哈佛醫(yī)學院的在讀學生還是選擇有多年經(jīng)驗、但不一定是名校畢業(yè)的醫(yī)生幫你治療呢?

即便是前任招生官和有經(jīng)驗的美國升學顧問,如果沒有輔導中國學生的經(jīng)驗,大家也要謹慎選擇,輔導中國學生和美國學生實在有天壤之別。美國學生的寫作、大學調(diào)研能力和中國學生不可等量齊觀;而美國顧問的“放養(yǎng)式”輔導只適合有極高自覺性的少數(shù)學生。

對于自稱名校面試官的升學顧問,本來就已經(jīng)違反了學校的“利益沖突”規(guī)定:即面試官不能同時就職于留學機構(gòu)。況且面試官并不能左右錄取結(jié)果,把面試官的名號作為商業(yè)賣點是對母校信任的褻瀆。

希望大家擦亮眼睛,選擇顧問之前做好充分調(diào)研。

選擇升學顧問之前的經(jīng)典八問:

1.你可以保證我進前五十嗎(如果回答“是”,不要相信這個顧問,頂尖大學的錄取沒有任何規(guī)律,沒有人可以打包票)。

2.你是否按照排名收費?比如進了前三十的學校要加錢?(如果回答“是”,請慎重考慮,那是傳統(tǒng)中介的做法,優(yōu)質(zhì)的升學顧問是不會按照錄取學校的排名收費的)。

3.你是否經(jīng)常參觀美國的校園和與招生官直接交流了解最新的大學校園狀況和新的學術(shù)項目?

4.你是全美大學升學指導委員會或是海外大學升學委員會的會員嗎?

5.你經(jīng)常參加升學指導的會議,培訓和進修嗎?

6.你的教育背景和工作背景是什么?

7.你有多少年的顧問經(jīng)驗?你指導學生的理念是什么?

8.你是否有指導過中國學生的大學申請?你如何幫助我選校?你修改文章的風格是怎么樣的?你對課外活動的選擇和規(guī)劃有何具體建議?

為了應(yīng)對中國申請者的申請弊病,越來越多的學校開始要求學生參加面試,有的是招生官直接面試,有的是和第三方機構(gòu)合作。比如曼荷蓮女校的招生官Elizabeth告訴我,她每年要在全國面試100多名學生,除了測試學生的口語表達和交流能力,她還隨機命題要學生當場寫作,之后會和學生提交的申請文書對比,如果差距巨大,后果可想而知。

中國學生申請美國大學的信任危機非短時可以改變,更多需要的是學校、家長、學生和媒體以及美國大學多方的長期共同努力。

(作者為哥倫比亞大學教育學碩士、哈佛大學暑期大學升學指導學員研修、美國大學獨立教育顧問)

留學快訊 五年投資100億 紐約欲造“大學城”

根據(jù)紐約建筑協(xié)會的最新報告《紐約市教育:建設(shè)21世紀的大學城》,紐約市的105所大學將在五年期間投資100億元,用于校園建設(shè)和設(shè)施升級。

其中,有幾項投資計劃相當引人注目,比如紐約大學,在五年期間預計將擴建校區(qū)190萬平方英尺,有14項重點建設(shè)項目。哥倫比亞大學有680萬平方英尺的Manhattanville校區(qū)的擴建計劃。紐約市立大學也將在不同階段有11項重點建設(shè)項目。

其他比如福坦莫大學(Fordham University)報告有總計投入4.25億元的3個大項目。威爾·康奈爾醫(yī)學院(WellCornell Medical College)也將投資6.22億用于貝爾弗研究大樓。

許多學校投入建設(shè)以應(yīng)對學生人數(shù)的增加,一些學校也投資到最新的教育技術(shù),一些學校則致力保持和提升在科技研究領(lǐng)域的地位,比如康奈爾技術(shù)學院計劃在羅斯福島建設(shè)一個新的應(yīng)用科學與工程校園。

紐約市歷來以商業(yè)和文化的世界之都聞名于世,或許現(xiàn)在是時候可以再冠以“大學城”的稱號了。哥倫比亞大學執(zhí)行副總裁約瑟夫說。

紐約市的大學有超過50萬學生,是全美擁有最多學生的城市,兩倍于第二位的西海岸城市——洛杉磯。

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[發(fā)布者:yezi]
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