原標(biāo)題:湖北試點(diǎn)省屬高校領(lǐng)導(dǎo)全職化 不報(bào)項(xiàng)目不評(píng)獎(jiǎng) 湖北近日宣布試點(diǎn)省屬高校領(lǐng)導(dǎo)任期全職化,要求高校領(lǐng)導(dǎo)干部將主要時(shí)間和精力用于從事管理工作,原則上做到“五不”:任職期間不參加學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)、不申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目、不參加教學(xué)科研評(píng)獎(jiǎng)、不參與專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘、不申報(bào)各類人才工程項(xiàng)目。 5月25日,湖北省委印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)黨對(duì)高校領(lǐng)導(dǎo)的若干意見》,要求在省屬高校開展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任期全職化試點(diǎn)。 據(jù)了解,試點(diǎn)限于部分條件成熟的省屬公辦高校,按照循序漸進(jìn)的原則逐步推進(jìn),首先是書記、校長(zhǎng)實(shí)行任期全職化,然后逐漸擴(kuò)大到領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員,最后,學(xué)校行政管理部門的負(fù)責(zé)人也將實(shí)現(xiàn)全職化。 為保證試點(diǎn)工作順利推進(jìn),湖北將建立相應(yīng)的保障機(jī)制,包括高校領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)化考評(píng)體系和薪酬制度。 湖北省委機(jī)關(guān)報(bào)《湖北日?qǐng)?bào)》刊發(fā)該意見解讀文章稱,開展高校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部任期全職化試點(diǎn)是加強(qiáng)高校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的一個(gè)重要?jiǎng)?chuàng)新舉措。當(dāng)前,絕大多數(shù)高校領(lǐng)導(dǎo)干部既從事管理工作,又從事學(xué)術(shù)活動(dòng),無法保證集中精力投入學(xué)校管理。同時(shí)也存在與教師爭(zhēng)利益、爭(zhēng)資源的現(xiàn)象,還存在有的領(lǐng)導(dǎo)“掛名”科研的問題。 解讀文章稱,“從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,校領(lǐng)導(dǎo)全身心投入管理和服務(wù)工作,廣大教師的積極性將調(diào)動(dòng)起來,教學(xué)科研成果不斷涌現(xiàn),其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于個(gè)人取得的學(xué)術(shù)成就”。 湖北高校一位行政部門負(fù)責(zé)人今天在接受本報(bào)記者采訪時(shí)同樣為“五不”叫好。這位負(fù)責(zé)人介紹,國(guó)內(nèi)高校領(lǐng)導(dǎo)普遍面臨一些尷尬:高校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)課題項(xiàng)目容易落入灰色地帶,利用高校平臺(tái)資源謀私利,搭車署名等利益誘惑難免讓部分領(lǐng)導(dǎo)分心;一些追求學(xué)術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)往往在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位和個(gè)人實(shí)驗(yàn)室之間疲于奔命。 在他看來,世界很多知名大學(xué)的校長(zhǎng)都是全職化,做管理就退出科研,“五不”舉措是一個(gè)有效的正向引導(dǎo)和規(guī)范,對(duì)于探索培養(yǎng)我國(guó)職業(yè)教育家路徑意義重大。(記者 雷宇) ?。ㄖ袊?guó)青年報(bào) 雷宇) |
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