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　　第27個教師節(jié)如期而至，讓我們再一次把感恩之情和深切祝福獻(xiàn)給教師。

　　我們剛剛度過了慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年激動人心的日子。90年來，在黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，特別是經(jīng)過新中國60年、改革開放30年，我國教育走過了波瀾壯闊的輝煌歷程，實(shí)現(xiàn)了由人口大國向人力資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變，在人類文明史上寫下了輝煌燦爛的壯麗篇章。共和國教育雄壯激昂的交響曲，教師演奏了最為動人的樂章。他們與祖國共命運(yùn)，與時(shí)代同進(jìn)步，為我國教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)作出了無愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)，他們是最值得也是最應(yīng)該受到尊敬和愛戴的人。

　　尊師重教是社會文明進(jìn)步的體現(xiàn)。一個國家重視不重視教育，首要的是看教師的社會地位。在我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略布局中，教育被擺在了優(yōu)先發(fā)展的位置。重教必尊師。“讓教師成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職業(yè)”，既是國家的承諾，也是人民的意愿。從教師節(jié)的設(shè)立到教師法等法律法規(guī)的制定實(shí)施，從“安居廣廈”到提高中小學(xué)教師基本工資標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施績效工資，從教書育人道德楷模的評選表彰到試行中小學(xué)教師正高級職稱聘任制度，一項(xiàng)項(xiàng)惠及千萬教師的法律、政策和措施，維護(hù)了教師權(quán)益，改善了教師待遇，提高了教師地位。我們欣喜地看到，教師今天的政治地位、社會地位和職業(yè)聲望達(dá)到了前所未有的高度，教師正在成為太陽底下最光輝的職業(yè)。

　　我國有1700萬教育工作者，他們長期以來兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，不計(jì)名利，甘為人梯，為教育事業(yè)嘔心瀝血，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為國家和民族撐起無數(shù)燦爛的星座。特別是那些長期工作在農(nóng)村和貧困山區(qū)的教師，縱有惡劣的自然環(huán)境、簡陋的教學(xué)條件、艱苦難忍的生活，他們依然不墜青云之志，不改育人之樂，一方講臺，甘灑滿腔熱血。他們是當(dāng)之無愧的教書育人、言傳身教的楷模。

　　教師是國家發(fā)展的奠基者。有好的教師，才有好的教育。推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)人力資源強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)教育規(guī)劃綱要描繪的宏偉藍(lán)圖，廣大教師起著決定性作用。能否造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，是我國教育發(fā)展中一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。我國教師隊(duì)伍總體可敬可信，堪當(dāng)重任。但在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，在多元價(jià)值和思潮的激蕩中，面對新形勢、新任務(wù)，教師隊(duì)伍還存在著一些不相適應(yīng)的方面，有的教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)比較陳舊，運(yùn)用先進(jìn)教育技術(shù)手段的能力不強(qiáng)，還不能適應(yīng)全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的要求，有的教師使命意識、責(zé)任意識淡薄，師德缺失。我們必須站在戰(zhàn)略高度，從嚴(yán)治教，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

　　新世紀(jì)第一次全國教育工作會議的召開和教育規(guī)劃綱要的頒布實(shí)施，開啟了我國教育改革發(fā)展的新時(shí)代。站在新的起點(diǎn)上，推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)人力資源強(qiáng)國，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，辦人民滿意的教育，是教育面臨的新課題，也是時(shí)代對廣大教師提出的新任務(wù)和新要求。無愧于時(shí)代的召喚，不負(fù)人民的重托，廣大教師應(yīng)切實(shí)肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)，關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，靜下心來教學(xué)，潛下心來育人，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識風(fēng)范教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，以卓有成效的工作贏得社會的尊重。全社會應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)和風(fēng)尚，滿腔熱情關(guān)心教師，全心全意服務(wù)教師，繼續(xù)提高教師的職業(yè)地位，維護(hù)教師的合法權(quán)益，改善教師的各種待遇，形成更加濃厚的尊師重教社會風(fēng)尚，讓教師成為社會上最受尊敬的職業(yè)。

　　教育是一個民族最根本的事業(yè)，寄托著國家發(fā)展和民族復(fù)興的希望。教師是教育之本，肩負(fù)著教書育人的神圣使命。面向未來，人民教師責(zé)任重大、使命崇高，讓我們勇?lián)厝?，改革?chuàng)新，敬業(yè)奉獻(xiàn)，再創(chuàng)輝煌！