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托福口語發(fā)音：托?？谡Z備考并不僅僅是持之以恒的朗讀，如果你的發(fā)音不準確，而且沒有下意識地糾正，那就只能一天一天重復(fù)錯誤的發(fā)音，沒有一點進步。

首先給大家講個小故事，有一位學(xué)生學(xué)習(xí)英語非常努力，她每天早上都會比其他學(xué)生早到班級半小時，聽一遍課文錄音，然后拿著一本英語書到樓道的角落里一個人讀起來，每天如此非常努力，雖然精神可嘉但是發(fā)音實在是慘不忍睹，元音不準、輔音不到位、還夾雜著中國地方方言的影響。時間一天天很快就過去了，一年轉(zhuǎn)瞬即逝，樓道里早上仍然能聽到她的朗讀聲，但是語音沒有絲毫的進步。

這位學(xué)生和很多其他中國學(xué)生一樣，在英語學(xué)習(xí)中忽略了一個重要環(huán)節(jié)就是模仿，學(xué)習(xí)語言確實需要一定的天分，但主要還是在實踐中練就出來的，關(guān)于語音，很重要的就是去模仿美國人地道的放音，否則就會像那位學(xué)生一樣，不斷地重復(fù)自己的錯誤，越重復(fù)越錯，不注重模仿只會讓自己的錯誤加深而已。

有些學(xué)生也悟到了模仿的重要性，平時也非常努力去練習(xí)，但總覺得自己發(fā)音有些地方走樣，有些地方不習(xí)慣。主要的原因可能是對于模仿的認識上還不夠全面。在模仿過程中其實有兩個環(huán)節(jié)，一個是聽老外的原版發(fā)音，另外一個是聽自己的發(fā)音。對自己的發(fā)音問題的識別上需要一定的天賦，能對自己的語音十分敏感，一個單詞或一句話一出口，馬上就可以感覺到哪些地方不順、哪些地方不到位或者太過。有了這種感覺，一旦意識到哪兒出了問題，可以再來一遍糾正之前的發(fā)音問題。如果暫時還不具備這個能力，可以不妨先把自己的聲音變成“別人”的，也就是先用錄音設(shè)備把自己的聲音錄下來，這樣可以再反復(fù)播放和原版發(fā)音做對比。找到差異，然后再進一步地改進自己的發(fā)音，爭取和原版發(fā)音做到無限接近。能完成以上兩個模仿的重要環(huán)節(jié)，才能對自己發(fā)音有一個全面地提高。