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1. 對性格形成的影響

《性格解析》是一本風(fēng)行全球的暢銷書，作者弗洛倫斯·妮蒂雅(美)在書中將人的性格歸納為如下四種基本類型：活潑型(S型)、完美型(M型)、力量型(C型)、和平型(P型)。并列舉了這四種性格的主要特點(diǎn)：

①活潑型性格(S)外型·多言·樂觀

優(yōu)點(diǎn)

情感方面予人好感、健談、聚會的靈魂、幽默感、美好的回憶、自如地控制聽眾、情緒化及感情外露、熱情洋溢，好表現(xiàn)、高興、得意洋洋、好奇、舞臺上人才、天真無邪、現(xiàn)實(shí)、性情善變、誠摯、孩子氣

作為父母給家庭帶來歡樂、被孩子的朋友喜愛、以苦為樂、像馬戲團(tuán)團(tuán)長

對待工作工作主動、找尋新事務(wù)、注重表面、富有創(chuàng)造性、多姿多彩、充滿干勁、積極性、閃電式開始、鼓勵(lì)他人參與、吸引他人工作

作為朋友容易交朋友、熱愛別人、喜歡贊揚(yáng)、看似興奮、令人羨慕、不懷恨、很快道歉、避免沉悶、喜歡即興的活動

②向內(nèi)完美型性格(M)內(nèi)向·思考者·悲觀

優(yōu)點(diǎn)

情感方面深思熟慮、善于分析、嚴(yán)肅、有目標(biāo)、有天分、富有創(chuàng)造能力、富音樂藝術(shù)細(xì)胞、冷靜富有詩意、追求完美、對他人反應(yīng)敏感、自我犧牲、有責(zé)任心、理想主義

作為父母訂立高標(biāo)準(zhǔn)、希望一切都做對、保持家里井井有條、幫孩子收拾、為他人犧牲是自己的意愿、鼓勵(lì)獎(jiǎng)學(xué)金及才華

對待工作預(yù)先作計(jì)劃、完善主義、高標(biāo)準(zhǔn)、注重細(xì)節(jié)、善始善終、有條理、有組織、整潔、講求經(jīng)濟(jì)效益、善于發(fā)現(xiàn)問題、有創(chuàng)造性的解決方法、勤儉節(jié)約、善用圖表、數(shù)據(jù)、目錄、分析問題

作為朋友交友謹(jǐn)慎、甘愿留在幕后、避免引起注意、忠誠可靠、會聆聽抱怨、解決別人的問題、很關(guān)心他人、情感豐富，易受感動、尋求理想伴侶

③力量型性格(C)外向·行動者·樂觀

優(yōu)點(diǎn)

情感方面天生領(lǐng)導(dǎo)者、活力充沛主動、急迫需要改變、不容有錯(cuò)、意志堅(jiān)決、果斷、非情緒化、不易氣餒、自立自足、充滿自信、能運(yùn)作一切

作為父母行使領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、設(shè)定目標(biāo)、促成家人行動、知道正確答案、管理家務(wù)

對待工作目標(biāo)主導(dǎo)、縱觀全局、善于管理、尋求實(shí)際的解決方法、行動迅速、委派工作、堅(jiān)持生產(chǎn)、設(shè)定目標(biāo)、促成行動、越挫越奮

作為朋友不大需要朋友、為團(tuán)體而工作、會領(lǐng)導(dǎo)及組織、總是正確、善于應(yīng)變

④和平型性格(P)內(nèi)向·觀者·悲觀

優(yōu)點(diǎn)

情感方面性格低調(diào)、易相處、輕松、平靜、鎮(zhèn)靜、泰然自若、耐心、易適應(yīng)、一成不變的生活、平靜但詼諧、仁慈善良、隱藏內(nèi)心的情緒、樂天知命、面面俱備

作為父母好父母、為孩子花時(shí)間、寬容、不易生氣

對待工作熟悉可靠、平和無異議、有行政能力、調(diào)解問題、避免沖突、善于面對壓力、尋求容易的解決方法

作為朋友容易相處、開心愉快、無攻擊性、好的聆聽者、尖刻的幽默、喜歡旁觀、有很多朋友、同情、關(guān)心

一個(gè)人的性格屬于哪一種類型是無關(guān)緊要的，因?yàn)槊糠N類型都有其優(yōu)缺點(diǎn)。重要的是能否發(fā)揮性格的優(yōu)點(diǎn)，克服性格中的缺點(diǎn)。

《性格解析》一書中寫道：我們生來都有自己的性情特征，自己的組合材料，就像各屬某種巖石。我們有些是花崗巖，有些是大理石，有些是雪花石膏，有些是沙石。我們的巖石種類不可改變，但外形卻可以選擇，我們的性格亦是如此。我們有一套與生俱來的特質(zhì)，其中某些特征由于金子的點(diǎn)綴而變得完美，而另一些則被斷層所破壞。我們的環(huán)境、智商、民族、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和父母的影響都能塑造我們的性格，但內(nèi)在的本質(zhì)卻改變不了。

氣質(zhì)是“真我”，性格就像我穿在外面的衣服。

外界因素是如何影響人的性格形成呢？

美國心理學(xué)家羅森塔爾教授做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一群小白鼠隨機(jī)地分成兩組：A組和B組，然后，告訴A組的飼養(yǎng)員說，A組的老鼠特別聰明；同時(shí)告訴B組的飼養(yǎng)員，B組的老鼠是智力一般的。幾個(gè)月后，對這兩組老鼠進(jìn)行穿越迷宮的測試。發(fā)現(xiàn)A組老鼠確實(shí)比B組老鼠聰明，能夠先走出迷宮，找到食物。

于是羅森塔爾教授得到一個(gè)啟示，他把這個(gè)啟示用在人的身上。

他到一所普通的中學(xué)里，在一個(gè)班里隨便走了一趟，然后在花名冊上找出了幾名學(xué)生，告訴老師這幾名學(xué)生智商很高，也很聰明。過了一段時(shí)間后教授又來到這所中學(xué)，那幾名被他劃出來的學(xué)生果真成了班上的佼佼者。

羅森塔爾教授說，我對這幾位學(xué)生根本不了解，教師們愕然!為什么會發(fā)生奇跡？因?yàn)槿说摹捌谕庇猩裥А?/P>

羅森塔爾教授是著名的心理學(xué)教授，在教師心目中是有權(quán)威的，因而教師對他的判斷深信不疑，對那幾名幸運(yùn)的學(xué)生產(chǎn)生了積極的期待，像對待聰明的孩子一樣對待他們；而這幾名學(xué)生感受了這種期待，也認(rèn)為自己是聰明的，從而提高了自信心，提高了學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。最終他們真成了佼佼者。

這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)：你把孩子看成什么樣子，他就成為什么樣子!

現(xiàn)實(shí)生活中極易見到的例子就是班上的“課代表”。做某一科目“課代表”的學(xué)習(xí)當(dāng)初未必就是學(xué)得最好的，但因?yàn)槔蠋?、同學(xué)認(rèn)為他理所當(dāng)然應(yīng)該最好，于是以一種微妙的方式對待他、要求他，而他也嚴(yán)格要求自己，最終成了真正的“課代表”。

錯(cuò)誤的性教育就好像破壞我們與生俱來的特質(zhì)的斷層一樣，有時(shí)候會毀掉孩子的一生，請看下面一個(gè)真實(shí)的故事。

記得在我上小學(xué)時(shí)，胡同里搬來了一戶新鄰居，他們家里有一位比我大兩歲的女孩，長得漂亮極了，她叫百靈。因?yàn)樗遗c我家隔一堵墻，因此誰家有什么事情發(fā)生，彼此都能聽得到。

我經(jīng)常聽到百靈的哭喊，討?zhàn)埪?，我想可能是她的父母總是打她，我非常好奇，就想辦法接近她。

我發(fā)現(xiàn)百靈每天要做大量的家務(wù)，她要在放學(xué)后打掃衛(wèi)生，洗全家的衣服，還要幫助兩個(gè)弟弟、一個(gè)妹妹學(xué)習(xí)，還要在爸爸、媽媽回家之前把飯做好。盡管她拼命地干活，她的媽媽還總是罵她“不要臉的東西”，她的爸爸舉手就打她，她的媽媽還不停地去抓她的臉。我真不明白這究竟是怎么回事，但我很同情百靈，所以每天都到她家去幫助她。

我問百靈很多次，為什么你在你家4個(gè)孩子中長得最漂亮，你的父母卻最不喜歡你？為什么你像奴隸一樣地干活，你的弟弟妹妹都像少爺、公主一樣享受？每次我問到她，她都淚光閃閃，搖搖頭。

有一次，百靈的爸爸、媽媽帶著她的弟弟、妹妹回上海老家去了，只有百靈一個(gè)人在家，她邀我去陪她，我再次問起上面的問題，百靈雙目直視，呆呆地怔了很久，才說：“我在贖罪呀!”

“贖罪？為什么？”我吃驚地問。

百靈緩緩地說：“以前我們住在一個(gè)很大、有很多鄰居的院子里，5、6歲時(shí)有一個(gè)老頭兒老給我糖吃，讓我去他家玩，在他家里，他總是摸我的小便，我覺得很舒服，就沒有反對。突然有一天，院子里來了街道主任和警察把他抓走了。后來警察把我的父母叫去問話，回來后父母問我老頭對我怎么樣了，我就告訴他們那個(gè)老頭總是摸我小便的地方，當(dāng)時(shí)我的父母好像氣瘋了，又跳又叫，拼命地打我，后來叫我跪了一夜，我實(shí)在受不了，就求我的爸爸和媽媽：‘爸爸、媽媽，我是你們最疼愛的女兒，別打我了?！职中颊f：‘從今以后，你要進(jìn)行勞動改造，必須清除你頭腦里的資產(chǎn)階級思想?！瘡哪且院?，我就變成了這個(gè)樣子。我們家已經(jīng)搬了好幾次，爸媽說見不得人?！?/P>

“那你以后怎么辦呢？”我同情地問，心里難受極了。

“我也不知道。要是在舊社會多好，那時(shí)的人10多歲就可以結(jié)婚，我想結(jié)婚?！卑凫`凄慘地說。

假如你沒有見過百靈，你無法想像她的美麗；你沒有聽過她的聲音，你就無法知道什么是天然的甜美嗓音。就是這樣的一位美麗、善良、活潑、聰明的姑娘，原本應(yīng)該有燦爛的未來，幸福的生活，但是她的一切都由于父母的偏見而無法展示出來。她內(nèi)心浪漫、活潑、聰明、伶俐，但在父母面前必須裝出冷漠、呆傻，如果不，就要遭受打和罵。

百靈16歲那年工作了，她很快就不回家住了，因?yàn)閱挝挥幸晃荒惺繉λ浅：?，但不久得知，這位男士比百靈大18歲，而且有嚴(yán)重的疾病。

百靈走后沒有回過家。十年以后，我碰到了她的大弟弟，我問起百靈，弟弟嘆了一口氣說：“以前我們小不懂事，總是欺負(fù)姐姐，現(xiàn)在我們長大了，懂事了，才覺得姐姐真可憐，我們常去看望她?！?/P>

“百靈現(xiàn)在怎么樣？”我急切地問。

“姐姐結(jié)婚才不到兩年，姐夫就只能靠腎透析維持生命。姐姐在病床前伺候了姐夫6年，姐夫已經(jīng)在3年前去世了，姐姐現(xiàn)在與9歲的兒子生活在一起。”

“那你的姐姐為什么不再嫁人？”我問。

弟弟搖搖頭說：“姐姐不可能再結(jié)婚，她的兒子從小與母親相依為命，現(xiàn)在不允許姐姐接觸其他的男人，否則就拼命”。

……

這是一個(gè)沉重的，卻是完完全全真實(shí)的事情。

這應(yīng)該說是一個(gè)特例，但卻可以為人們敲響警鐘：把孩子完全沒有責(zé)任(如被猥褻)或沒有錯(cuò)誤的與性相關(guān)的行為(如自摸性器官)，加以不當(dāng)?shù)奶幜P，是可能會毀掉人的一生!