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青春性教育 錯誤性教育有什么后果
作者:QQ校園論壇 來源:QQ校園論壇 發(fā)布時間:2011-12-29 17:03

青春性教育 錯誤性教育有什么后果

1. 對性格形成的影響

《性格解析》是一本風行全球的暢銷書,作者弗洛倫斯·妮蒂雅(美)在書中將人的性格歸納為如下四種基本類型:活潑型(S型)、完美型(M型)、力量型(C型)、和平型(P型)。并列舉了這四種性格的主要特點:

①活潑型性格(S)外型·多言·樂觀

優(yōu)點

情感方面予人好感、健談、聚會的靈魂、幽默感、美好的回憶、自如地控制聽眾、情緒化及感情外露、熱情洋溢,好表現(xiàn)、高興、得意洋洋、好奇、舞臺上人才、天真無邪、現(xiàn)實、性情善變、誠摯、孩子氣

作為父母給家庭帶來歡樂、被孩子的朋友喜愛、以苦為樂、像馬戲團團長

對待工作工作主動、找尋新事務、注重表面、富有創(chuàng)造性、多姿多彩、充滿干勁、積極性、閃電式開始、鼓勵他人參與、吸引他人工作

作為朋友容易交朋友、熱愛別人、喜歡贊揚、看似興奮、令人羨慕、不懷恨、很快道歉、避免沉悶、喜歡即興的活動

②向內(nèi)完美型性格(M)內(nèi)向·思考者·悲觀

優(yōu)點

情感方面深思熟慮、善于分析、嚴肅、有目標、有天分、富有創(chuàng)造能力、富音樂藝術細胞、冷靜富有詩意、追求完美、對他人反應敏感、自我犧牲、有責任心、理想主義

作為父母訂立高標準、希望一切都做對、保持家里井井有條、幫孩子收拾、為他人犧牲是自己的意愿、鼓勵獎學金及才華

對待工作預先作計劃、完善主義、高標準、注重細節(jié)、善始善終、有條理、有組織、整潔、講求經(jīng)濟效益、善于發(fā)現(xiàn)問題、有創(chuàng)造性的解決方法、勤儉節(jié)約、善用圖表、數(shù)據(jù)、目錄、分析問題

作為朋友交友謹慎、甘愿留在幕后、避免引起注意、忠誠可靠、會聆聽抱怨、解決別人的問題、很關心他人、情感豐富,易受感動、尋求理想伴侶

③力量型性格(C)外向·行動者·樂觀

優(yōu)點

情感方面天生領導者、活力充沛主動、急迫需要改變、不容有錯、意志堅決、果斷、非情緒化、不易氣餒、自立自足、充滿自信、能運作一切

作為父母行使領導權、設定目標、促成家人行動、知道正確答案、管理家務

對待工作目標主導、縱觀全局、善于管理、尋求實際的解決方法、行動迅速、委派工作、堅持生產(chǎn)、設定目標、促成行動、越挫越奮

作為朋友不大需要朋友、為團體而工作、會領導及組織、總是正確、善于應變

④和平型性格(P)內(nèi)向·觀者·悲觀

優(yōu)點

情感方面性格低調(diào)、易相處、輕松、平靜、鎮(zhèn)靜、泰然自若、耐心、易適應、一成不變的生活、平靜但詼諧、仁慈善良、隱藏內(nèi)心的情緒、樂天知命、面面俱備

作為父母好父母、為孩子花時間、寬容、不易生氣

對待工作熟悉可靠、平和無異議、有行政能力、調(diào)解問題、避免沖突、善于面對壓力、尋求容易的解決方法

作為朋友容易相處、開心愉快、無攻擊性、好的聆聽者、尖刻的幽默、喜歡旁觀、有很多朋友、同情、關心

一個人的性格屬于哪一種類型是無關緊要的,因為每種類型都有其優(yōu)缺點。重要的是能否發(fā)揮性格的優(yōu)點,克服性格中的缺點。

《性格解析》一書中寫道:我們生來都有自己的性情特征,自己的組合材料,就像各屬某種巖石。我們有些是花崗巖,有些是大理石,有些是雪花石膏,有些是沙石。我們的巖石種類不可改變,但外形卻可以選擇,我們的性格亦是如此。我們有一套與生俱來的特質(zhì),其中某些特征由于金子的點綴而變得完美,而另一些則被斷層所破壞。我們的環(huán)境、智商、民族、經(jīng)濟環(huán)境和父母的影響都能塑造我們的性格,但內(nèi)在的本質(zhì)卻改變不了。

氣質(zhì)是“真我”,性格就像我穿在外面的衣服。

外界因素是如何影響人的性格形成呢?

美國心理學家羅森塔爾教授做了一個實驗,把一群小白鼠隨機地分成兩組:A組和B組,然后,告訴A組的飼養(yǎng)員說,A組的老鼠特別聰明;同時告訴B組的飼養(yǎng)員,B組的老鼠是智力一般的。幾個月后,對這兩組老鼠進行穿越迷宮的測試。發(fā)現(xiàn)A組老鼠確實比B組老鼠聰明,能夠先走出迷宮,找到食物。

于是羅森塔爾教授得到一個啟示,他把這個啟示用在人的身上。

他到一所普通的中學里,在一個班里隨便走了一趟,然后在花名冊上找出了幾名學生,告訴老師這幾名學生智商很高,也很聰明。過了一段時間后教授又來到這所中學,那幾名被他劃出來的學生果真成了班上的佼佼者。

羅森塔爾教授說,我對這幾位學生根本不了解,教師們愕然!為什么會發(fā)生奇跡?因為人的“期望”有神效。

羅森塔爾教授是著名的心理學教授,在教師心目中是有權威的,因而教師對他的判斷深信不疑,對那幾名幸運的學生產(chǎn)生了積極的期待,像對待聰明的孩子一樣對待他們;而這幾名學生感受了這種期待,也認為自己是聰明的,從而提高了自信心,提高了學習標準。最終他們真成了佼佼者。

這就是著名的羅森塔爾效應:你把孩子看成什么樣子,他就成為什么樣子!

現(xiàn)實生活中極易見到的例子就是班上的“課代表”。做某一科目“課代表”的學習當初未必就是學得最好的,但因為老師、同學認為他理所當然應該最好,于是以一種微妙的方式對待他、要求他,而他也嚴格要求自己,最終成了真正的“課代表”。

錯誤的性教育就好像破壞我們與生俱來的特質(zhì)的斷層一樣,有時候會毀掉孩子的一生,請看下面一個真實的故事。

記得在我上小學時,胡同里搬來了一戶新鄰居,他們家里有一位比我大兩歲的女孩,長得漂亮極了,她叫百靈。因為她家與我家隔一堵墻,因此誰家有什么事情發(fā)生,彼此都能聽得到。

我經(jīng)常聽到百靈的哭喊,討?zhàn)埪?,我想可能是她的父母總是打她,我非常好奇,就想辦法接近她。

我發(fā)現(xiàn)百靈每天要做大量的家務,她要在放學后打掃衛(wèi)生,洗全家的衣服,還要幫助兩個弟弟、一個妹妹學習,還要在爸爸、媽媽回家之前把飯做好。盡管她拼命地干活,她的媽媽還總是罵她“不要臉的東西”,她的爸爸舉手就打她,她的媽媽還不停地去抓她的臉。我真不明白這究竟是怎么回事,但我很同情百靈,所以每天都到她家去幫助她。

我問百靈很多次,為什么你在你家4個孩子中長得最漂亮,你的父母卻最不喜歡你?為什么你像奴隸一樣地干活,你的弟弟妹妹都像少爺、公主一樣享受?每次我問到她,她都淚光閃閃,搖搖頭。

有一次,百靈的爸爸、媽媽帶著她的弟弟、妹妹回上海老家去了,只有百靈一個人在家,她邀我去陪她,我再次問起上面的問題,百靈雙目直視,呆呆地怔了很久,才說:“我在贖罪呀!”

“贖罪?為什么?”我吃驚地問。

百靈緩緩地說:“以前我們住在一個很大、有很多鄰居的院子里,5、6歲時有一個老頭兒老給我糖吃,讓我去他家玩,在他家里,他總是摸我的小便,我覺得很舒服,就沒有反對。突然有一天,院子里來了街道主任和警察把他抓走了。后來警察把我的父母叫去問話,回來后父母問我老頭對我怎么樣了,我就告訴他們那個老頭總是摸我小便的地方,當時我的父母好像氣瘋了,又跳又叫,拼命地打我,后來叫我跪了一夜,我實在受不了,就求我的爸爸和媽媽:‘爸爸、媽媽,我是你們最疼愛的女兒,別打我了。’爸爸宣布說:‘從今以后,你要進行勞動改造,必須清除你頭腦里的資產(chǎn)階級思想。’從那以后,我就變成了這個樣子。我們家已經(jīng)搬了好幾次,爸媽說見不得人?!?/P>

“那你以后怎么辦呢?”我同情地問,心里難受極了。

“我也不知道。要是在舊社會多好,那時的人10多歲就可以結(jié)婚,我想結(jié)婚?!卑凫`凄慘地說。

假如你沒有見過百靈,你無法想像她的美麗;你沒有聽過她的聲音,你就無法知道什么是天然的甜美嗓音。就是這樣的一位美麗、善良、活潑、聰明的姑娘,原本應該有燦爛的未來,幸福的生活,但是她的一切都由于父母的偏見而無法展示出來。她內(nèi)心浪漫、活潑、聰明、伶俐,但在父母面前必須裝出冷漠、呆傻,如果不,就要遭受打和罵。

百靈16歲那年工作了,她很快就不回家住了,因為單位有一位男士對她非常好,但不久得知,這位男士比百靈大18歲,而且有嚴重的疾病。

百靈走后沒有回過家。十年以后,我碰到了她的大弟弟,我問起百靈,弟弟嘆了一口氣說:“以前我們小不懂事,總是欺負姐姐,現(xiàn)在我們長大了,懂事了,才覺得姐姐真可憐,我們常去看望她?!?/P>

“百靈現(xiàn)在怎么樣?”我急切地問。

“姐姐結(jié)婚才不到兩年,姐夫就只能靠腎透析維持生命。姐姐在病床前伺候了姐夫6年,姐夫已經(jīng)在3年前去世了,姐姐現(xiàn)在與9歲的兒子生活在一起。”

“那你的姐姐為什么不再嫁人?”我問。

弟弟搖搖頭說:“姐姐不可能再結(jié)婚,她的兒子從小與母親相依為命,現(xiàn)在不允許姐姐接觸其他的男人,否則就拼命”。

……

這是一個沉重的,卻是完完全全真實的事情。

這應該說是一個特例,但卻可以為人們敲響警鐘:把孩子完全沒有責任(如被猥褻)或沒有錯誤的與性相關的行為(如自摸性器官),加以不當?shù)奶幜P,是可能會毀掉人的一生!

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[發(fā)布者:yezi]
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