[導(dǎo)讀]按照教育部等五部委出臺的政策,從明年高考開始,五大奧賽的多數(shù)獲獎?wù)叨疾辉贀碛斜K唾Y格。全國有保送資格的考生將只有260人左右,而往年這一數(shù)字高達(dá)7000人。 按照教育部()等五部委出臺的政策,從明年高考()開始,五大奧賽的多數(shù)獲獎?wù)叨疾辉贀碛斜K唾Y格。全國有保送資格的考生將只有260人左右,而往年這一數(shù)字高達(dá)7000人。 五大奧賽被大額縮減保送資格,保送名額大減96%,由此可見,五大奧賽對保送生發(fā)揮支配作用。保送標(biāo)準(zhǔn)單一,形成了互相影響和依賴的格局:保送資格的奧賽化使得學(xué)生奧賽行為屢禁不止,那么多學(xué)生學(xué)奧賽又成了保送標(biāo)準(zhǔn)單一化的推手??陀^地講,奧賽越禁越熱,根本原因在于其附帶了太多的功利性因素,其中“奧賽獲獎?wù)哂斜K唾Y格”的高考政策,激發(fā)了全社會對奧賽趨之若鶩。 教育起點(diǎn)是最基本的起點(diǎn),教育公平是最基本的公平。保送資格的獲得應(yīng)當(dāng)具有說服力和可信力,應(yīng)當(dāng)建立在真正的超常能力和特殊才能之上。違背這一原則,不僅會讓教育的導(dǎo)向走偏,更會傷及教育公平的底線。 保送生名額大減,輔就高考公平之路,也為通過調(diào)整選拔導(dǎo)向,實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變預(yù)留空間。同時,保送生的縮水也進(jìn)一步壓縮了招生腐敗,以及奧賽獲獎潛規(guī)則的空間,其與取消各種加分項(xiàng)目一樣,都是教育改革中極為重要的一環(huán),具有制度糾偏的價值。 ——四川·唐偉/文 韓征/圖 (福建日報(bào)) |
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