[摘要]各地高考錄取陸續(xù)進(jìn)入尾聲,在已經(jīng)完成高職高專錄取的省份,普遍存在一個(gè)現(xiàn)象,即有相當(dāng)數(shù)量的高職高專院校遭遇“零投檔”。 高校退出機(jī)制提上議程 盡管如此,高職招生的總體情況仍然不容樂(lè)觀。一方面,生源減少是大趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)人口的增幅快速下降。2008年我國(guó)18歲人口為2621萬(wàn),而2013年這一數(shù)字只有1596多萬(wàn)。2013年,初中一年級(jí)只招了1493萬(wàn)人,也就意味著18歲人口3年以后就只有1400多萬(wàn)人。 另一方面,雖然目前勞動(dòng)市場(chǎng)、人才市場(chǎng)上,“學(xué)士、碩士滿街跑,技工技師難得找”的情況大量存在,但社會(huì)上漠視、輕視甚至歧視職業(yè)教育的風(fēng)氣、制度性設(shè)計(jì)、政策性規(guī)定仍然給高職搭設(shè)了天花板。 此外,中高職畢業(yè)生不能當(dāng)公務(wù)員()的規(guī)定、技術(shù)技能人才薪酬制度一刀切、技術(shù)技能人才成長(zhǎng)空間方面制度設(shè)計(jì)的缺失給職業(yè)教育人才培養(yǎng)蒙上了一層陰影。今年大三,正在實(shí)習(xí)的許姓高職生告訴記者:“專科出來(lái)有點(diǎn)不值錢,像現(xiàn)在一樣,我啥事情都做,農(nóng)民工能干的,都讓我們做!本科畢業(yè)出來(lái),別人還是瞧得起一些,就算是三本都好些。” 如今考生的選擇面更廣,不再滿足于“有學(xué)上”的層面。當(dāng)不能選擇自己中意的學(xué)校時(shí),他們往往會(huì)通過(guò)出國(guó)、復(fù)讀等方式,重新規(guī)劃路線。當(dāng)目前職業(yè)教育無(wú)法滿足這些需求時(shí),考生和家長(zhǎng)“用腳投票”也就在情理之中了。 “如果學(xué)校不具備相應(yīng)的師資和實(shí)力,你就不能抱怨學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)你有所保留?!边@是一所職業(yè)院校招生工作人員的肺腑之言。 ??粕吹娜狈偷蛨?bào)到率,使得一些學(xué)校難以維持正常的收支和教學(xué)。有專家指出,對(duì)于“零投檔”高校來(lái)說(shuō),與其占用著大量的國(guó)家資金、教育資源勉強(qiáng)維持,卻不能為學(xué)生提供相應(yīng)的服務(wù)和好的職業(yè)規(guī)劃,還不如將這些高校進(jìn)行整合,或者退出。如何建立高校退出機(jī)制,應(yīng)成為教育主管部門認(rèn)真思考的問(wèn)題。 |
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