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[摘要]2014年高考，彭超因?yàn)橛媚_寫字慢，導(dǎo)致語(yǔ)文作文和理綜試題沒(méi)有做完。高考考了538，報(bào)考四川大學(xué)、電子科技大學(xué)和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，因差錄取分?jǐn)?shù)線較多，他最終沒(méi)有被錄取。

無(wú)臂考生

我國(guó)出臺(tái)照顧政策

今年5月15日，教育部、中國(guó)殘聯(lián)聯(lián)合印發(fā)《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定(暫行)》，從今年高考(課程)起，我國(guó)將對(duì)殘疾人考生提供必要和合理的便利。

包括：

■提供盲文試卷；

■提供大字號(hào)試卷；

■優(yōu)先進(jìn)入考場(chǎng)；

■配備專門的工作人員(如引導(dǎo)輔助人員、手語(yǔ)翻譯人員等)予以協(xié)助；

■允許行動(dòng)不便的殘疾考生使用輪椅、拐杖，有特殊需要的殘疾考生可以自帶特殊桌椅參加考試；

■對(duì)使用盲文試卷的視力殘疾考生和使用大字號(hào)試卷、因腦癱或其他疾病引起的上肢無(wú)法正常書寫或無(wú)上肢等書寫特別困難的考生延長(zhǎng)考試時(shí)間。

攀枝花市七中殘疾考生彭超，去年高考用腳執(zhí)筆，語(yǔ)文作文一半沒(méi)寫，理綜試題也沒(méi)做完?？偝煽?jī)過(guò)一本卻沒(méi)考上重點(diǎn)……

眉山某中學(xué)高三腦癱女生陳欣，去年期末考試文綜三科，每科的大題都有兩道左右沒(méi)有答。“不是答不起，而是沒(méi)有時(shí)間寫?！?/P>

攀枝花無(wú)臂考生

每科延時(shí)30%

可攜特殊桌椅

20歲的彭超，是攀枝花市七中的一名高三學(xué)生。6歲時(shí)，他不幸因觸電失去雙臂，但他克服了常人難以想象的困難，學(xué)會(huì)了用腳寫字、吃飯、穿衣……2014年高考，彭超用腳執(zhí)筆，總成績(jī)超一本線3分。遺憾的是，他志愿填報(bào)了川內(nèi)的三所重點(diǎn)大學(xué)，均落榜。他選擇了復(fù)讀。

今年6月7日至8日，彭超將再戰(zhàn)高考?！叭ツ旮呖迹沓媚_寫字的速度比別人慢很多，導(dǎo)致語(yǔ)文和理綜試卷沒(méi)有做完?！鄙蟼€(gè)月，彭超通過(guò)學(xué)校向招辦申請(qǐng)，適當(dāng)延長(zhǎng)他的高考時(shí)間。昨日，成都商報(bào)記者從攀枝花西區(qū)招辦獲悉，該申請(qǐng)已經(jīng)獲得四川省教育考試院批準(zhǔn)，允許彭超在高考中攜帶特殊桌椅，以及每科考試延長(zhǎng)30%的時(shí)間。

去年遺憾

與心儀大學(xué)失之交臂

從學(xué)習(xí)的角度來(lái)說(shuō)，用腳寫字最大的問(wèn)題就是速度太慢。

據(jù)該校的老師介紹，去年高考，彭超考了538分，加上當(dāng)?shù)氐?分加分，超過(guò)一本線3分。高考后，彭超報(bào)考了四川大學(xué)、電子科技大學(xué)和西南財(cái)經(jīng)大學(xué)，因差錄取分?jǐn)?shù)線較多，他最終沒(méi)有被錄取。彭超的目標(biāo)就是一本學(xué)校，不考慮二本和三本，與理想中的學(xué)校失之交臂，彭超選擇了復(fù)讀。

考慮到彭超的特殊情況，學(xué)校為彭超及其父親單獨(dú)安排了寢室。與去年一樣，父親彭昌富放棄工作，留在學(xué)校陪伴兒子，照顧孩子的飲食起居。今年，彭超的目標(biāo)依然是考一個(gè)好的重點(diǎn)大學(xué)?！皬慕衲甑那闆r來(lái)看，彭超平時(shí)的考試成績(jī)都在全年級(jí)前100名，最好的時(shí)候在30名左右?！睋?jù)攀枝花七中辦公室的老師介紹，如果彭超發(fā)揮正常，成績(jī)肯定比去年好，考個(gè)重點(diǎn)大學(xué)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。

得知新規(guī)

提前申請(qǐng)延長(zhǎng)高考時(shí)間

有了去年的經(jīng)驗(yàn)，在今年的復(fù)讀中，彭超更加注意訓(xùn)練自己的答題速度。父親彭昌富介紹，經(jīng)過(guò)又一年時(shí)間，彭超用腳寫字答題，練習(xí)得更加迅速和靈活，但比起其他的同學(xué)，仍然要慢一拍，有時(shí)答題的時(shí)間仍然不夠用。

今年5月，父親彭昌富從網(wǎng)上了解到，教育部發(fā)布消息，從2015年高考開(kāi)始，要對(duì)符合高考報(bào)名條件、通過(guò)報(bào)名資格審查的殘疾人考生提供必要條件和合理便利?？吹竭@則消息后，彭昌富喜出望外，與兒子商議后。今年5月13日，彭超通過(guò)學(xué)校，向攀枝花市西區(qū)招辦提交書面申請(qǐng)，希望能在高考中攜帶特殊桌椅，以及適當(dāng)延長(zhǎng)他的考試時(shí)間。

昨日，攀枝花西區(qū)招辦的工作人員介紹，他們接到彭超的申請(qǐng)后，立即上報(bào)到了四川省教育考試院。目前，該申請(qǐng)已經(jīng)獲得省教育考試院的批準(zhǔn)，考慮到彭超的特殊情況，通過(guò)評(píng)估，允許彭超在高考中攜帶特殊桌椅，以及每科考試延長(zhǎng)30%的時(shí)間。

意味著什么

他 語(yǔ)文理綜 再也不怕

2014年高考，彭超的語(yǔ)文和理綜發(fā)揮得不好，他認(rèn)為，這和寫字慢導(dǎo)致時(shí)間不夠有一定關(guān)系?！叭ツ甑目荚囍?，我的語(yǔ)文作文有一半沒(méi)有寫及理綜的試題都沒(méi)有做完，感覺(jué)時(shí)間很緊?！迸沓寡?，用腳寫字的速度比較慢，而語(yǔ)文和理綜需要寫的東西比較多，“感覺(jué)時(shí)間完全不夠用，到了最后，其他人都在檢查試題了，而我有的題只能慌忙地簡(jiǎn)單作答或者直接放棄，就更不可能有檢查的時(shí)間了。”彭超感嘆，如果多三四十分鐘的時(shí)間，他就可以順利答完題，甚至還可以留小部分時(shí)間來(lái)簡(jiǎn)單檢查下。

昨日下午，成都商報(bào)記者第一時(shí)間將招辦傳來(lái)的消息告訴了彭超的父親，他高興地說(shuō)，“真是太好了，這將解決孩子考試時(shí)間不足的這個(gè)問(wèn)題?！睂?duì)于今年的高考，彭昌富也顯得很樂(lè)觀，“如果發(fā)揮正常，肯定比去年要好，總分考五百六七應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?！?/P>

眉山腦癱女生

三項(xiàng)便利獲批

高呼：大學(xué)我來(lái)了

1、延長(zhǎng)考試時(shí)間30%

2、優(yōu)先進(jìn)入考場(chǎng)

3、引導(dǎo)輔助

從小腦癱被列為肢體一級(jí)殘疾，手腳行動(dòng)不便，書寫速度較慢，眉山某中學(xué)高三女學(xué)生陳欣(化名)今年向教育部門提出申請(qǐng)高考提供“延長(zhǎng)考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%；優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng)；引導(dǎo)輔助”等共3項(xiàng)合理便利。昨日，成都商報(bào)記者從眉山市教育部門證實(shí)陳欣和另一名男考生“攜帶光學(xué)放大鏡”的申請(qǐng)已獲批。

6月3日，距離今年高考不到一周時(shí)間，中午12時(shí)15分許，下課鈴聲響起，正埋頭奮筆疾書進(jìn)行著高考前的最后沖刺的陳欣從書堆里起身，臉上難掩興奮———她已得知申請(qǐng)獲批的消息。上車時(shí)，陳欣慢慢地挪動(dòng)了近兩分鐘，才坐上副駕駛座，坐穩(wěn)后，陳欣雙臂一振：大學(xué)，我來(lái)了。

18歲的陳欣從小腦癱被列為肢體一級(jí)殘疾，幾乎不能行走，書寫速度也很慢，初二時(shí)，母親高源(化名)辭去工作，專職陪著女兒到學(xué)校上學(xué)。今年5月，高源在得知國(guó)家新政策后，開(kāi)始準(zhǔn)備申請(qǐng)的相關(guān)材料，擔(dān)心申請(qǐng)不能通過(guò)，高源時(shí)時(shí)給女兒打氣?！案呖记埃膽B(tài)很重要，我想讓她平復(fù)心態(tài)，不要因此事增加壓力?！?月12日，一夜沒(méi)有睡好的高源將相關(guān)材料遞交給了東坡區(qū)教育局招生辦的相關(guān)負(fù)責(zé)人，走出招生辦，高源心里充滿了期待，那種急切，甚至勝過(guò)自己當(dāng)年高考。

如何認(rèn)定

專家組拿出一張紙

測(cè)她一分鐘寫多少字

接到申請(qǐng)后，東坡區(qū)教育局組織招生辦、殘聯(lián)、衛(wèi)生等相關(guān)部門專業(yè)人員組成專家組，對(duì)兩名申報(bào)殘疾考生身份及殘疾情況進(jìn)行審查和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。

“經(jīng)過(guò)我們確認(rèn)，她單獨(dú)走路不但容易摔倒，而且速度比正常人至少慢一半以上。”一位參與現(xiàn)場(chǎng)審查的專家組成員稱，考慮其步行速度和警戒線到考場(chǎng)之間的距離等，大家初步認(rèn)為她可以申請(qǐng)“優(yōu)先進(jìn)入考點(diǎn)、考場(chǎng)；引導(dǎo)輔助”。而針對(duì)“延長(zhǎng)考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%”這一項(xiàng)上，專家組更加謹(jǐn)慎，不但詢問(wèn)陳欣的寫字速度，還問(wèn)一場(chǎng)考試陳欣正常速度答題的完成情況。“我們甚至還讓她現(xiàn)場(chǎng)在空白的紙上答題、書寫漢字等，看看她一分鐘能寫多少個(gè)漢字?！?/P>

最后，結(jié)合兩名殘疾考生的殘疾程度，提出的合理便利申請(qǐng)及本地考試組織條件等因素進(jìn)行了綜合評(píng)估，專家組將兩人申請(qǐng)四項(xiàng)合理便利和現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)等情況形成了書面評(píng)估報(bào)告，在5月18日?qǐng)?bào)送了眉山市教育局招生辦。

隨后，眉山市招生辦按照相關(guān)規(guī)定上報(bào)四川省教育考試院，6月1日，四川省教育考試院獲批。

意味著什么

她 能答完題 心態(tài)放松

在獲批的三項(xiàng)合理便利中，陳欣最看重的是“延長(zhǎng)考試時(shí)間，在該科目規(guī)定考試總時(shí)長(zhǎng)的基礎(chǔ)上延長(zhǎng)30%”這一項(xiàng)。如果按照120分的高考時(shí)間，陳欣將多出36分的時(shí)間，如果是150分鐘高考時(shí)間，陳欣將多出45分鐘的時(shí)間，這對(duì)書寫緩慢的陳欣而言，無(wú)疑雪中送炭。最重要的是，有了時(shí)間，她的心態(tài)會(huì)更放松。陳欣就讀的是文科，除了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)(課程)，語(yǔ)文和文綜都需要寫大量的漢字，在去年期末考試時(shí)，陳欣的英語(yǔ)以134分名列全班第一，但她當(dāng)時(shí)總分500分左右。究其原因，知識(shí)點(diǎn)基本上都掌握到了，語(yǔ)文作文字跡潦草，閱讀題等好些沒(méi)有填；文綜三科，每科的大題都有兩道左右沒(méi)有答?！安皇谴鸩黄?，而是沒(méi)有時(shí)間寫?！?/P>

高源測(cè)試過(guò)，按照正常的時(shí)間，女兒的語(yǔ)文即便作文能答完，閱讀有些題也不能作答，文綜每科將剩1.5-2道大題，而這些題的分值都很高。（李麗娟 成都商報(bào)記者 江龍 蔣麟 攝影報(bào)道 新聞背景）

(成都商報(bào))