[摘要]從憑空造一個(gè)不存在的人的完整信息,到順利步入高考考場(chǎng),從環(huán)環(huán)相扣的作案手法來看,替考絕不僅僅是一個(gè)人或者幾個(gè)人在戰(zhàn)斗。 6月7日高考(課程)第一天,江西南昌十中考點(diǎn)高考替考事件遭媒體曝光后,引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注,此后多名犯罪嫌疑人被警方抓獲。6月10日,江西省教育廳表示,已成立聯(lián)合調(diào)查組調(diào)查此事件。這引發(fā)了不少人的熱議。公眾對(duì)此怎么看? ■ 旁邊評(píng)論 杜絕替考,要追責(zé) 更要“修法” 從2008年甘肅天水替考事件,到去年河南替考丑聞,再到今年記者臥底江西替考組織,高考替考事件頻頻發(fā)生。每次替考事件曝光之后,相關(guān)方面表態(tài)不可謂不嚴(yán)肅,在此情境之下,為何高考替考依然屢禁不止?替考組織為何還能橫行考場(chǎng)?對(duì)此在本期“京報(bào)調(diào)查”中,超過一半的受訪者認(rèn)為,應(yīng)該完善高考舞弊相關(guān)法律,從嚴(yán)問責(zé)。 從憑空造一個(gè)不存在的人的完整信息,到順利步入高考考場(chǎng),從環(huán)環(huán)相扣的作案手法來看,替考絕不僅僅是一個(gè)人或者幾個(gè)人在戰(zhàn)斗?!版湢睢边\(yùn)行的替考生態(tài)之下,配備識(shí)別設(shè)備,考場(chǎng)內(nèi)機(jī)器驗(yàn)證等都不是最根本的解決手段。而國內(nèi)對(duì)高考替考行為打擊處理的依據(jù)還停留在教育部門的規(guī)章制度層面,司法介入難,替考的違法成本遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于所獲得的利益。技術(shù)漏洞易補(bǔ),人心欲壑難填,更應(yīng)該的是,從法律層面上補(bǔ)上高考舞弊的漏洞。(評(píng)論員 阿曼) (新京報(bào)) |
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