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　　每逢學(xué)校舉辦活動(dòng)的時(shí)候，它也會(huì)去湊熱鬧。不久前，學(xué)生還為它開(kāi)通了“賣萌”，還有學(xué)生為它寫(xiě)歌。這只貓?jiān)趯W(xué)校名氣不小，同學(xué)們給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字“小神萌獸”，還有的同學(xué)稱它為“浙傳神獸”。

　　過(guò)了5年的校園生活，有吃有喝有書(shū)讀

　　在浙傳的校園里，只要你提起“小神萌獸”，幾乎沒(méi)有學(xué)生不認(rèn)識(shí)它。這只貓咪已經(jīng)“駐扎”在浙江傳媒學(xué)院至少5個(gè)年頭了，胖胖的身子，白色毛中夾雜片狀黑色。在生活區(qū)19號(hào)樓下，同學(xué)們?yōu)樗可泶罱艘粋€(gè)溫暖的小窩。

　　這只貓咪常常在生活區(qū)S樓附近游蕩，而這一帶又是學(xué)校大部分女生回寢室的必經(jīng)之地，很多女學(xué)生會(huì)經(jīng)常給它喂食、陪它玩耍合影，這只貓咪也漸漸成為了大家眼里的“紅人”。

　　“每天都能看到這只貓咪蹲在樓下，不是跟在同學(xué)們身邊撒嬌，就是趴在草坪上曬太陽(yáng)，只要你路過(guò)，都能看到它?！辈ヒ糁鞒謱I(yè)大三的陳同學(xué)說(shuō)，從大一開(kāi)始，“小神萌獸”就是她上課路上的好伙伴，會(huì)陪著她從寢室走到教室門(mén)口。

　　貓咪非?！昂脤W(xué)”，有時(shí)還會(huì)陪著學(xué)生在一起上課，它會(huì)在窗口趴著，和學(xué)生一起聽(tīng)老師講課。

　　見(jiàn)它可愛(ài)，課間，有學(xué)生還把自己的零食分給它吃，有時(shí)候打完水就順便給它倒點(diǎn)，一個(gè)早上下來(lái)，貓咪前的零食擺成一排。

　　“怕貓咪餓著，很多同學(xué)會(huì)特地帶零食過(guò)來(lái)喂它，導(dǎo)致教室衛(wèi)生狀況下降。后來(lái)經(jīng)過(guò)整頓，貓咪差點(diǎn)被趕出教學(xué)樓。”陳同學(xué)說(shuō)，在同學(xué)們的集體請(qǐng)求下，老師再次給了貓咪一次“學(xué)習(xí)”的機(jī)會(huì)，但學(xué)生就不能再帶零食了。

　　時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們都和這只貓咪交情深厚，而貓咪也因此過(guò)上了有吃有喝有書(shū)讀的小日子。

　　學(xué)生為它開(kāi)“賣萌”，寫(xiě)詩(shī)述思念

　　在三個(gè)月前，貓咪有了自己的，名叫“小神萌獸”。這個(gè)所發(fā)布的內(nèi)容是貓咪的校園生活照以及一些學(xué)校通知。

　　在“小神萌獸”主頁(yè)的簡(jiǎn)介上寫(xiě)著：“浙江傳媒學(xué)院超萌神獸，我會(huì)關(guān)注每一個(gè)關(guān)注我的傳媒人喏！”。該的粉絲量也與日俱增，現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到兩百多，上面的每一條都有不少網(wǎng)友評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)。

　　此外，網(wǎng)友“滕吠吠”還為貓咪寫(xiě)了一首小詩(shī)，名為《一只校園流浪貓的假期生活》，講述了暑假期間貓咪孤單的校園生活。

　　這首詩(shī)在上發(fā)布后就引來(lái)了眾多學(xué)生的關(guān)注，一些平時(shí)經(jīng)常照顧“神獸”的學(xué)生都發(fā)評(píng)論表達(dá)對(duì)貓咪的想念，還有學(xué)生專門(mén)回到學(xué)?？此?/p>

　　有一首專屬自己的貓歌，旋律歡快動(dòng)聽(tīng)

　　開(kāi)學(xué)不久，貓咪有了一首自己的專屬歌曲《小神萌獸的假期生活》。而創(chuàng)作此歌曲的人是浙江傳媒學(xué)院英漢雙播專業(yè)的大三學(xué)生竹笑。

　　“我是在上看到有人專門(mén)為它建了個(gè)，以此受到啟發(fā)，決定為它寫(xiě)一首歌?！敝裥φf(shuō)，從有這個(gè)想法到創(chuàng)作歌曲再到歌曲錄制成功，這一過(guò)程只花費(fèi)了短短五天。

　　竹笑透露自己平時(shí)就很愛(ài)小動(dòng)物，學(xué)校里有好幾只貓，她喜歡這只貓咪。

　　“這只貓咪經(jīng)常就會(huì)出現(xiàn)在我回寢室的路上，還會(huì)對(duì)我撒嬌，給它喂食它還會(huì)發(fā)出‘喵貓’的聲音，感覺(jué)像在唱歌?！敝裥φf(shuō)，每每見(jiàn)到她就想和它玩耍，所以，為它寫(xiě)歌也是有感而發(fā)，心中自然有了一段歡快的旋律，創(chuàng)作過(guò)程是一氣呵成，十分順利。

　　這首歌的錄制還邀請(qǐng)了校外的一個(gè)社團(tuán)參加，在大家的幫助下，也很快做出了成品。

　　歌曲在上一經(jīng)發(fā)出，很快得到了關(guān)注，一時(shí)間不少浙江傳媒學(xué)院的學(xué)生都紛紛議論起這首歌，該校廣播電視新聞學(xué)專業(yè)的大二學(xué)生朱斯鈺就說(shuō)：“我覺(jué)得好有愛(ài)啊！居然還有人為它寫(xiě)歌，那首歌我在網(wǎng)上聽(tīng)了，很不錯(cuò)！”

　　“其實(shí)這只貓咪就像學(xué)校的一種獨(dú)特的校園文化，它得到了大家的喜愛(ài)和關(guān)心，大家也會(huì)為它做力所能及的事，它已經(jīng)是我們大家庭里的一份子?！睂W(xué)生李佳琪說(shuō)。(記者 林曉瑩 通訊員 胡琳琪)

　?。ㄥX(qián)江晚報(bào) 林曉瑩 胡琳琪）