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　　讓學習變得更簡單而有趣，讓因材施教、教育資源均衡不再是一句空話。

　　在線教育：讓教育回歸本質

　　隨著在線教育的興起，一批有識之士也在嘗試尋求利用新技術手段破解難以回歸教育本質的難題。在他們看來，教育的本質就是讓人們找到幸福，因此做教育就是要幫助人們從教育中找到幸福感。

　　造就一座沒有“圍墻”的優(yōu)質學校

　　造就一座沒有圍墻的學校、讓更多的孩子獲得良好的教育，這是很多教育工作者的夢想。幸運的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的不斷進步，在線教育得到發(fā)展，一座沒有圍墻的學校借助網(wǎng)絡的力量得以建立起來。

　　不過，網(wǎng)絡帶寬問題一度成為制約在線教育發(fā)展的一個重要因素，較慢的網(wǎng)速并不能滿足學生們視頻學習的需求。業(yè)內(nèi)人士對此表示：“過去，由于我們的帶寬不夠，在視頻學習的過程中頻繁會出現(xiàn)‘卡’和‘掉線’的情況，這些都將極大影響學習質量，有礙于學習效果?！钡@一問題很快就會迎刃而解，“寬帶中國”戰(zhàn)略實施方案，部署未來8年寬帶發(fā)展目標及路徑；而到今年年底，4G牌照也將發(fā)放，這意味著在線教育機構將不必再為網(wǎng)速問題而感到擔憂了。

　　而梯子網(wǎng)正是在這樣一種背景下誕生的，11月24日，原世紀佳緣創(chuàng)始人“小龍女”龔海燕，又向方興未艾的中國在線教育領域投下了一枚“深水炸彈”，由她創(chuàng)辦的另一個在線教育平臺—“梯子網(wǎng)”正式宣布上線，該網(wǎng)站免費向中小學教師、學生和家長提供各種優(yōu)質教育資源。

　　梯子網(wǎng)創(chuàng)始人、董事長龔海燕坦言：“與傳統(tǒng)教育培訓行業(yè)相比，我們沒有高昂的房租和管理成本，我們的費用極低，大部分資源都可以在網(wǎng)站上免費獲得。在線教育的優(yōu)勢是天生的：方便快捷且不受地域限制，而傳統(tǒng)的教育行業(yè)有一個很大的問題，就是教育資源師資的分布不均衡，要受到地域、經(jīng)濟等方面的制約。對于這些問題，用互聯(lián)網(wǎng)的方式就比較容易解決。”

　　新東方在線CEO孫暢在國際遠程教育大會上也指出：“網(wǎng)絡將成為實現(xiàn)一個真正沒有圍墻的教育手段，它會把學習內(nèi)容利用網(wǎng)絡的方式，擴充到世界的每一個角度，可以說網(wǎng)絡改變了傳統(tǒng)教育的內(nèi)核?！?/p>

　　在線教育要讓學習變得更簡單而有趣

　　“枯燥”、“無聊”、“乏味”….很多學生在描述他們的學習狀態(tài)時，常常使用這樣一些詞匯。確實，應試教育讓學習成為一件無趣的事情，而在線教育則通過技術手段，讓學習成為一件簡單而有趣的事情。

　　龔海燕告訴記者，梯子網(wǎng)上就有個很好玩的“拍照上傳即可找答案”的系統(tǒng)，學生只需要把自己的試卷、題集和作業(yè)進行拍照，然后上傳到梯子網(wǎng)上，在線答疑的老師就會對學生的這些問題做出有針對性的指導，而且還會給學生出具一份個性化的學習方案。

　　而國內(nèi)另外一家題庫網(wǎng)站，也是把“碎片時間”變成為“學習時間”，只要你有一部手機，你就可以在公交車上、地鐵里或者是其他零碎的時間里，上該題庫進行學習，總之，學習一下子變成一件如此簡單的事情。

　　談及梯子網(wǎng)的與眾不同之處，龔海燕表示，傳統(tǒng)教育中存在的諸多弊端，為在線教育市場的發(fā)展提供了空間和舞臺；而借助技術優(yōu)勢蓬勃興起的在線教育市場也必將為改變傳統(tǒng)教育面貌、造福千千萬萬家庭起到積極推動的作用。如針對傳統(tǒng)教學中老師在備課、出卷子、改作業(yè)等方面存在的無法得到優(yōu)質教育資源、原始出卷方法費時費力、耗費大量時間而難以做到因材施教等問題；針對學生出現(xiàn)問題但找不到問題所在、被動學習效果越來越差、享受不到優(yōu)質教學資源、羞于提問而問題越攢越多等狀況；針對家長沒有能力指導孩子學習、不敢讓孩子上網(wǎng)、不了解孩子學習真實情況而又無能為力、不懂如何教育孩子的煩惱等問題，梯子網(wǎng)就進行了模式創(chuàng)新。首先，從教師角度進行創(chuàng)新，即利用技術手段，讓老師無需掌握繁瑣的電腦操作也能快速、高效地出卷，減輕老師選題、排版上的工作量；內(nèi)置成千上萬優(yōu)質課件素材資源，讓教師實現(xiàn)一站式備課、出卷；最全學段、最多版本；不用積分，完全免費；沒有任何廣告，安全快速下載。從學生角度進行創(chuàng)新，即利用技術手段，通過數(shù)據(jù)分析、優(yōu)化學生做題效率，不再苦戰(zhàn)題海，而是將大部分精力集中于自己的薄弱環(huán)節(jié)。從家長角度創(chuàng)新，即將學生的學習情況數(shù)據(jù)化、可視化，讓家長隨時隨地、直觀地了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)，家長可得知孩子的在線學習作業(yè)考試情況等等。

　　“總之,梯子網(wǎng)所做的這一切都是為了讓人們從教育中得到幸福感”,龔海燕表示.

　　在線教育讓因材施教、教育資源均衡不再是一句空話

　　兩千多年前，中國大教育家孔子就提出了因材施教的思想，然而時至今日，工業(yè)化、流水線式的教學模式仍在主導著中國的教育領域。雖然一對一課外輔導模式現(xiàn)如今正遍地開花，但高昂的學費、營銷化的包裝已讓因材施教這四個字徹底變了味兒，令人望而卻步或將不少學生擋在了門外。以往，由于地域及經(jīng)濟發(fā)展等限制，優(yōu)秀的師資難以流動；對于貧困地區(qū)、農(nóng)村地區(qū)的學生以及非名校學生而言，享受到最優(yōu)質的教育資源是件很難的事情。

　　而在線教育的興起恰恰為破解這些難題提供了可能。

　　國家教育咨詢委員會委員、中華人民共和國教育部()原副部長張?zhí)毂Ｔ趧倓偮淠坏摹?013首屆國際在線教育峰會”上發(fā)言指出：“現(xiàn)在科學技術飛躍的發(fā)展，網(wǎng)絡信息技術的日新月異，給經(jīng)濟發(fā)展乃至人民生活帶來巨大影響和變革，對于教育發(fā)展同樣有著深遠的影響。在教育發(fā)展和改革的過程中很好的運用信息技術網(wǎng)絡具有重要的作用，特別通過網(wǎng)絡信息技術的傳播可以拓寬學校師生的事業(yè)、提高素質，使教育資源優(yōu)化配置，對促進教育公平起到很大的作用?！?/p>

　　梯子網(wǎng)創(chuàng)始人、董事長龔海燕結合自身實踐也表示：“梯子網(wǎng)通過智能測評系統(tǒng)找到學生的知識薄弱點，從而強化練習，讓學生不再在題海中做無用功。學生還可以通過拍照上傳的方式，把自己試卷、作業(yè)和考試錯題發(fā)送給梯子網(wǎng)，我們會幫助他們診斷到底哪里不會；并根據(jù)系統(tǒng)記錄學生的知識薄弱點，從而為他們制定一套完整的個性化輔導計劃。同時，梯子網(wǎng)通過名師視頻課、名師大講堂等形式，讓優(yōu)質教育資源流動起來，即使是農(nóng)民工的孩子也可以在梯子網(wǎng)上領略名師的教學風范，享受到優(yōu)質的教育資源。此外，通過這種技術化的手段，還可以幫助學生解決被動學習、課堂上不敢提問而影響學習等問題?？傊?，在線教育破解了優(yōu)質教育資源不均衡的難題，大數(shù)據(jù)背后的針對性解決方案也讓因材施教不再遙不可及?！?/p>

　　談及創(chuàng)辦梯子網(wǎng)的初衷龔海燕表示：“想到我自己由于一場考試，從一名家貧輟學的農(nóng)村孩子、一名流水線上的普通打工妹，邁入到中國最高學府北京大學的殿堂，本科畢業(yè)后又被保送到復旦大學讀研究生，可以說是教育徹底改變了我的命運。想到還有太多的孩子沒有找到學習方法陷于題海戰(zhàn)術，想到上千萬的老師工作壓力太大，想到無數(shù)的家長為孩子的學習操碎了心，我于是決定創(chuàng)辦梯子網(wǎng)。希望能通過努力，去幫助這千千萬萬的人們。我作為一名有十年互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)驗的從業(yè)者，衷心希望利用這一技術手段幫助大家獲得更優(yōu)質的教學資源、更高效的學習方法和更便捷的學習渠道，從而讓人們從教育中真正找到幸福感?！保ㄐ氯A教育）