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全國政協(xié)委員、中國教育學會會長、北京師范大學原校長鐘秉林認為，芳草地國際學校開展的國際教育，不是照搬復制國外的成功經驗和做法，而是把國際教育的理念和實踐與學校校情相結合，研發(fā)了具有特色的校本課程，促進了多元文化交流，對于如何讓外國學生融入中國文化做了很好的探索。鐘秉林認為，國際教育首先是全球經濟一體化的產物，它不僅包括教師和學生在國際間的流動，還包括國際間教育教學資源的共享，在這些教育要素流動過程中，必然伴隨著國與國之間教育理念、教育模式、教學方式和學習方式的共享和融合，這對于正在改革中的中國教育來說，既是機會也是挑戰(zhàn)。