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已獲批國際課程班試點的中學，也并非一勞永逸。教育部門將開展“年檢”，通過者，繼續(xù)辦學；不通過者，整改；整改不到位，停止辦學。

“這不是松或緊的概念，而是一個逐步規(guī)范的過程?！睒I(yè)內(nèi)人士稱，明后年，教育部()將出臺普通高中國際課程班先行先試的文件，上海也正在規(guī)范普通高中國際課程班的招生、學籍管理和學歷頒發(fā)，建立試點學校的年檢制度與退出機制。其中，公辦高中與民辦高中會有不同定位，公辦高中國際課程班的定位應是借鑒國際課程深化課程改革，民辦高中可以更多地考慮滿足學生多樣化需求。

上海是一個開放程度很高的城市，引進國際課程是大勢所趨，有的學校在國際課程中已研發(fā)出包括中國文化要素的課程。

“不論中外課程，對于一些核心技能培養(yǎng)的認識是一致的，我們要及時總結(jié)這些有趣的經(jīng)驗。”在已獲批國際課程試點的中學看來，“洋課程”的引入關鍵得與本土教育形成“化學反應”，最終形成我們自己全新的課程體系。