[摘要]近日,湖南、北京等地已開始高考報(bào)名,區(qū)內(nèi)的幾所高中也即將進(jìn)行期中考試,那么對(duì)于已努力了兩個(gè)多月的高三學(xué)生來說,該以怎樣的學(xué)習(xí)心態(tài)學(xué)習(xí)? 高三教室里,黑板上的話語激勵(lì)人奮進(jìn)。 近日,湖南、北京等地已開始高考()報(bào)名,區(qū)內(nèi)的幾所高中也即將進(jìn)行期中考試,那么對(duì)于已努力了兩個(gè)多月的高三學(xué)生來說,該以怎樣的學(xué)習(xí)心態(tài)學(xué)習(xí)?如何看待期中考試成績(jī)?如何調(diào)整心里的壓力?家長(zhǎng)們又該做些什么呢?記者帶著這些問題,采訪了城陽(yáng)一中高三班主任老師王傳峰,他覺得,在高考一輪復(fù)習(xí)階段,學(xué)生們要逐漸養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的好習(xí)慣,學(xué)會(huì)跟好友、家長(zhǎng)、老師傾訴排解心中壓力,而家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì),做“好后盾”。 >>>復(fù)習(xí) 正視學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題 “現(xiàn)在學(xué)生們升入高三也已經(jīng)兩個(gè)多月了,剛?cè)敫呷臎Q心和對(duì)未來的憧憬也面臨著一些考驗(yàn)。”城陽(yáng)一中老師王傳峰已經(jīng)從業(yè)24年,送了五屆高三畢業(yè)生,這些年的教學(xué)工作中,他總結(jié)出不少經(jīng)驗(yàn)。很快就要期中考試了,學(xué)生們前段時(shí)間的努力就要得到檢驗(yàn),如果成績(jī)不理想,肯定會(huì)受到打擊,那么該如何看待呢?王傳峰介紹,現(xiàn)在高考一輪復(fù)習(xí)進(jìn)行到一半左右,一輪復(fù)習(xí)是全面、系統(tǒng)的打基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),出現(xiàn)問題是很正常的。“這時(shí)候知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)問題應(yīng)該慶幸,應(yīng)該以輕松的心態(tài)來面對(duì),及早發(fā)現(xiàn)及早解決,以免高考時(shí)出現(xiàn)遺憾。”王傳峰建議學(xué)生 ,當(dāng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)上的問題時(shí),要反思原因,是掌握知識(shí)不牢固還是方法不對(duì),也可以尋求老師的幫助。 王傳峰提醒高三學(xué)生們,一輪復(fù)習(xí)階段,要堅(jiān)持自己的目標(biāo),養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、認(rèn)真的學(xué)習(xí)好習(xí)慣,這會(huì)很受用。 >>>情緒 有壓力要學(xué)會(huì)傾訴 除了知識(shí)點(diǎn)上的問題,目前這個(gè)階段,學(xué)生們也很容易出現(xiàn)思想和心理上的異樣。“學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)排解心中的壓力,及時(shí)調(diào)整心態(tài),不讓不良情緒積蓄,始終保持陽(yáng)光、樂觀的心態(tài)。”王傳峰建議,調(diào)整情緒的方式有很多,學(xué)生們要學(xué)會(huì)傾訴。“可以找要好的朋友,也可以找老師、班主任、家長(zhǎng)溝通,把自己的問題說出來,有時(shí)候別人的一句話能幫你解開心結(jié)。”王傳峰覺得,高三的生活是很充實(shí)的,有自己的獨(dú)特魅力,學(xué)生們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng),并能享受奮斗中的精彩。“當(dāng)然也不能天天把自己埋在學(xué)習(xí)和做題中,要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。”王傳峰建議,學(xué)生們要加強(qiáng)體育鍛煉,平日里跑跑步、打打球,排解壓力的同時(shí)也能增強(qiáng)自身身體素質(zhì) ,一舉兩得。 “老師也要多注意學(xué)生的情緒,如果出現(xiàn)異常,要及時(shí)干預(yù),通過談心的方式幫助學(xué)生走出負(fù)面情緒和不必要的壓力。”王傳峰說道。 >>>家長(zhǎng) 多鼓勵(lì)少嘮叨做“好后勤” 王傳峰覺得,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)最應(yīng)該做的就是做好“后勤保障”,在生活上給予孩子全面、細(xì)致的關(guān)心,不讓他們有后顧之憂,讓學(xué)生可以安心學(xué)習(xí)。在家里,給孩子營(yíng)造安靜 、舒心的氛圍,不給孩子增加額外的負(fù)擔(dān)。同時(shí),也要關(guān)注 、照顧孩子的情緒,多鼓勵(lì)少嘮叨,哪怕是一句話,一個(gè)眼神,對(duì)孩子來說也是正能量。 “家長(zhǎng)更要學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí),他們內(nèi)心是痛苦的、彷徨的,孩子是希望家長(zhǎng)能理解自己,傾聽自己的心聲。”王傳峰覺得,如果現(xiàn)在家長(zhǎng)有條件的話,可以提早接觸填報(bào)志愿的,提早幫孩子做準(zhǔn)備。 文/記者 焦紅紅 圖/王傳峰提供 (半島都市報(bào)) |
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