原標(biāo)題:幼兒園“去小學(xué)化” 家長(zhǎng)成為主要障礙 新華網(wǎng)長(zhǎng)春1月3日電 (記者李雙溪、趙丹丹)在幼兒園里不教唐詩(shī)一百首,不教一百以?xún)?nèi)加減法,也不教英文拼寫(xiě)……隨著幼兒園“去小學(xué)化”開(kāi)展以來(lái),兒童的負(fù)擔(dān)明顯減輕。然而一些家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生“白紙一張”進(jìn)小學(xué),既要適應(yīng)嚴(yán)格的班級(jí)統(tǒng)一授課方式,又要突擊學(xué)習(xí)新知識(shí)技能,害怕孩子“輸在起跑線上”。 日前記者在吉林省長(zhǎng)春市一些幼兒園調(diào)研時(shí),很多學(xué)前教育工作者表示,“去小學(xué)化”工作最大的障礙出現(xiàn)在家長(zhǎng)。 教育部于2011年底發(fā)布《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》,遏制幼兒園開(kāi)設(shè)小學(xué)課程內(nèi)容。然而,一些學(xué)前教育機(jī)構(gòu)為了迎合家長(zhǎng)心理,仍然開(kāi)設(shè)小學(xué)課程。 記者在長(zhǎng)春市雙陽(yáng)區(qū)智能潛能開(kāi)發(fā)幼兒園看到,教師教授的主要課程是健康、科學(xué)、藝術(shù)、社會(huì),通過(guò)游戲的形式開(kāi)發(fā)孩子智力。然而很多家長(zhǎng)對(duì)此并不買(mǎi)賬,認(rèn)為“去小學(xué)化”會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)劉巖表示,一些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上,都會(huì)選擇去開(kāi)設(shè)小學(xué)課程的幼兒園,把小學(xué)加減運(yùn)算提前學(xué)。 據(jù)教育專(zhuān)家研究,7歲前兒童處于“前運(yùn)算階段”,這一時(shí)期的多數(shù)孩子尚未具備邏輯思維能力,很難進(jìn)行運(yùn)算。因此,兒童提前接觸小學(xué)課程只會(huì)增加不必要的負(fù)擔(dān),影響其學(xué)習(xí)興趣。但幼兒園取消學(xué)科學(xué)習(xí),并不等于取消學(xué)科知識(shí)學(xué)習(xí),而是用更適合幼兒的方式進(jìn)行科學(xué)啟蒙。例如大班教師在戶(hù)外時(shí),引導(dǎo)孩子觀察花木的顏色,屬于美術(shù)啟蒙;認(rèn)識(shí)形狀和數(shù)量,屬于數(shù)學(xué)啟蒙;練習(xí)用形容詞來(lái)描述春游的過(guò)程,屬于作文啟蒙。 教育專(zhuān)家表示,幼兒園“去小學(xué)化”最重要的還是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念,讓孩子確實(shí)減負(fù),不讓孩子過(guò)早接觸小學(xué)階段課程,以“防幼兒園不教,課后班自學(xué)”的現(xiàn)象發(fā)生,給孩子一個(gè)健康快樂(lè)的童年。 ?。ㄐ氯A網(wǎng) 李雙溪 趙丹丹) |
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