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　　近日，“哈爾濱市環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)公開招聘事業(yè)單位員工”一事在網(wǎng)上引起極大關(guān)注。事因報(bào)名成功者達(dá)7000多人，近半為本科學(xué)歷，并且還有29名碩士。對(duì)此，中國(guó)社科院社會(huì)學(xué)研究所教授樊平今日接受人民網(wǎng)記者采訪時(shí)認(rèn)為，“可以理解，現(xiàn)在還有很多博士到中學(xué)當(dāng)老師，這都是雙向選擇的結(jié)果?！?/p>

　　認(rèn)證為四川資陽環(huán)衛(wèi)工人的紅人“唐老八”則發(fā)布稱，“他們是坐辦公室的……如果他們的工資和我們一樣的話，有人應(yīng)聘才見鬼了！自然也就沒什么壓力了！”

　　碩士報(bào)名當(dāng)環(huán)衛(wèi)工皆因編制？

　　記者在哈爾濱人社局網(wǎng)站上查詢到《2012年哈爾濱市環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)公開招聘事業(yè)單位員工公告》。公告顯示，招聘基本條件要求，應(yīng)聘者必須具有大專及以上學(xué)歷，年齡在30歲以下。招聘計(jì)劃顯示，457個(gè)職位中，包括307名汽車駕駛員、30名汽車維修員和120名清潔員。

　　據(jù)了解，此次報(bào)名成功者7186人，擁有大專學(xué)歷的占58.49%，有4203人；擁有本科學(xué)歷的占41.11%，共2954人；另外，還有29名報(bào)名者擁有碩士研究生學(xué)歷。而總招錄比例，也達(dá)到將近16：1。

　　樊平認(rèn)為，招聘公告對(duì)應(yīng)聘者學(xué)歷提出了要求，碩士報(bào)考很正常。網(wǎng)友“馬成敏best”則戲謔道，“事業(yè)誠(chéng)可貴，收入價(jià)更高。若是有編制，兩者皆可拋。搞的不是衛(wèi)生，是編制”。

　　燕趙晚報(bào)評(píng)論說，因?yàn)榫幹?，大學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)挑糞工；因?yàn)榫幹疲T士搶奪一線城管職位；還是因?yàn)榫幹?，環(huán)衛(wèi)工人崗位炙手可熱。我們的社會(huì)還沒有達(dá)到碩士滿街站的地步，當(dāng)“學(xué)以致用”的理念慘敗于編制的誘惑力時(shí)，足以說明編制所能夠帶來的利益已經(jīng)不在正常范圍之內(nèi)。

　　齊魯晚報(bào)評(píng)論認(rèn)為，體制內(nèi)的飯好吃，恰恰折射出體制外除大型國(guó)企以外的其他行業(yè)，待遇與機(jī)關(guān)事業(yè)單位還不能同日而語，這也說明盡快出臺(tái)并落實(shí)企事業(yè)單位收入分配改革制度有多么必要與重要。

　　碩士學(xué)歷貶值求職遭遇擴(kuò)招困境

　　碩士們或許也有他們的就業(yè)苦衷。

　　據(jù)教育部、國(guó)家發(fā)改委今年5月聯(lián)合下發(fā)的《2012年全國(guó)研究生招生計(jì)劃的通知》顯示，今年我國(guó)研究生計(jì)劃招生規(guī)模達(dá)584416人，其中博士生67216人，碩士生517200人。

　　我國(guó)研究生擴(kuò)招始于2003年。《2003年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)》顯示，當(dāng)年研究生招生總數(shù)為268925人，博士48740人，碩士220007人。2012年的招生規(guī)模比2003年增長(zhǎng)了1.17倍，其中博士生、碩士生的招生規(guī)模分別增長(zhǎng)了37.9%和1.35倍。

　　21世紀(jì)教育研究院()院長(zhǎng)楊東平()此前在接受媒體采訪時(shí)表達(dá)了擔(dān)憂，倘若研究生擴(kuò)招沒有與培養(yǎng)質(zhì)量相聯(lián)系，而僅僅是數(shù)量的增加，則容易導(dǎo)致學(xué)歷貶值。

　　據(jù)報(bào)道，近年來，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。2009年至2011年，碩士生的就業(yè)率甚至連續(xù)三年低于本科生。專注于高等教育領(lǐng)域的教育數(shù)據(jù)評(píng)估機(jī)構(gòu)麥可思研究院的最新調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，2012屆本科畢業(yè)生計(jì)劃國(guó)內(nèi)讀研()的首要理由是“就業(yè)前景好”。然而，如今不少碩士畢業(yè)生反映，在求職過程中遭遇“夾心層”的尷尬境遇。

　　中國(guó)人民大學(xué)()勞動(dòng)人事學(xué)院黨委副書記、中國(guó)就業(yè)研究所副所長(zhǎng)楊偉國(guó)教授曾表示，如果大學(xué)生的供給超過了社會(huì)需求，教育體系就需要做適當(dāng)調(diào)整，否則會(huì)造成整個(gè)國(guó)家的教育投資浪費(fèi)。我們需要根據(jù)現(xiàn)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)適合社會(huì)需求的各類人才，為年輕人創(chuàng)造良好的就業(yè)氛圍。