作家能否被培養(yǎng)?昨天,媒體曝出北京師范大學(xué)新增“文學(xué)創(chuàng)作”碩士專業(yè)方向,培養(yǎng)目標(biāo)中提出“培養(yǎng)作家”,進(jìn)而引起爭(zhēng)議。 >>入學(xué) 6位作家當(dāng)研究生導(dǎo)師 北京師范大學(xué)“文學(xué)創(chuàng)作”專業(yè)首屆10名學(xué)生今年9月入學(xué)。研究生院招辦工作人員介紹,此專業(yè)為學(xué)術(shù)碩士,10位學(xué)生全部來(lái)自全國(guó)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。他們所學(xué)的專業(yè)也各不相同,有文學(xué)專業(yè),也有計(jì)算機(jī)、法律、醫(yī)學(xué)專業(yè)。 記者了解到,除了院內(nèi)導(dǎo)師外,學(xué)校還請(qǐng)來(lái)李敬澤、格非、嚴(yán)歌苓、李洱、歐陽(yáng)江河與邱華棟等知名作家擔(dān)任作家導(dǎo)師,他們每人帶1至2名學(xué)生。要求學(xué)生在讀期間能夠創(chuàng)作和發(fā)表一定數(shù)量的文學(xué)作品;學(xué)位論文須選擇與文學(xué)創(chuàng)作研究有關(guān)的論題。為了強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)作力,學(xué)校增設(shè)了“當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作理論與實(shí)踐”的專題課程。 >>爭(zhēng)議 作家能否被批量培養(yǎng) 據(jù)記者了解,此前,北大、復(fù)旦等名校也曾開設(shè)寫作專業(yè),但直接在招生簡(jiǎn)章中明確“培養(yǎng)作家”的,北師大還是第一家。 此專業(yè)被媒體報(bào)道后,立即引發(fā)諸多質(zhì)疑,不少人認(rèn)為,作家寫作靠的是靈感,好作家是不能培養(yǎng)出來(lái)的。 >>釋疑 入學(xué)學(xué)生有相應(yīng)潛力 北師大文學(xué)院博士生導(dǎo)師張檸教授擔(dān)任這個(gè)專業(yè)“文學(xué)寫作實(shí)踐課”的老師。張檸昨天表示,沒(méi)有人規(guī)定中文系不能培養(yǎng)作家。這個(gè)專業(yè)在招生時(shí)就進(jìn)行了特別的甄選,他說(shuō),這批學(xué)生通過(guò)國(guó)家研究生考試后,學(xué)校組成了以作家為主體的面試小組,要求學(xué)生帶著作品來(lái)面試。因此,錄取的10名學(xué)生盡管專業(yè)各自不同,但都一直從事創(chuàng)作,“專家們覺(jué)得有潛力才錄取進(jìn)來(lái)”。 記者了解到,6位知名作家共同擔(dān)任“文學(xué)創(chuàng)作理論實(shí)踐課”的老師,每周一次,“作家們的課不需要有邏輯聯(lián)系,主要講他們各自文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)”,但是校內(nèi)開設(shè)的《文學(xué)寫作實(shí)踐課》則需要保持連續(xù)性。 對(duì)于大學(xué)能否培養(yǎng)出作家,張檸表示,今后這些學(xué)生能不能成為作家“沒(méi)有把握”,但是學(xué)校會(huì)為他們提供成長(zhǎng)的條件。除了作家做導(dǎo)師外,知名編輯也會(huì)進(jìn)入課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng),為學(xué)生提供發(fā)表作品的機(jī)會(huì)。 >>實(shí)踐 學(xué)生作品達(dá)發(fā)表標(biāo)準(zhǔn) 張檸說(shuō),“文學(xué)寫作實(shí)踐課”已于上周結(jié)課,10個(gè)學(xué)生各自完成了一部短篇小說(shuō),雜志編輯看過(guò)后,認(rèn)為其中的3至4篇可以發(fā)表,這表明他們的作品已經(jīng)達(dá)標(biāo)。這門課的授課方式也有特色,在課堂上,每次都會(huì)讓學(xué)生念出自己小說(shuō)的一部分內(nèi)容,同學(xué)和老師對(duì)故事走向,情節(jié)設(shè)置提出建議。8次課后,他們都完成了自己的作品。這些作品不是市場(chǎng)上的隨意寫作,而是按照高校對(duì)文學(xué)理解的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)創(chuàng)作,每個(gè)學(xué)生都有不同的選題風(fēng)格,語(yǔ)言風(fēng)格也是獨(dú)一無(wú)二。 昨天,記者從該校研究生院招辦獲悉,目前,有很多小有名氣的作家希望能來(lái)上課,“我們不拒絕,但需要通過(guò)研究生考試”。(記者:郭瑩) |
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