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　3.還有就是may法，這個大家可能都知道，但是我去年曾聽到過一個說法，說may法這么老套，已經(jīng)過時了，出題人不太可能會再用了，有這種想法的人真是，一句話“too simple，sometime naive”，你研究一下10年的題目，就知道答案帶may的題目還有兩個呢！殊不知出題人在這種題上沒有太多的選擇，因為一種觀點表述上是不能太絕對的，一定會留有余地，四平八穩(wěn)的，不能帶有過強的感情色彩和傾向，一個表述上極端的觀點是站不住腳的，很容易受到攻擊，所以這種may法永不會過時，雖不至于一看到may就選（有時候有兩個may），但是不論何時何地，帶may的選項都值得你重點考察，甚至于我們還可以引申一下，所有帶有可能，似乎等等詞義，就是和may意思相近的詞或短語的選項都是值得我們重點考慮的，比如be likely to,possible等等。

　　4.通過分析真題的解題過程，我還發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)題目的四個選項當(dāng)中有兩個是相當(dāng)容易的排除的，最后的甄別點一般都落在剩下的兩個選項上，這時你就需要集中火力用各種手段再排除一個，這個規(guī)律看似沒什么，但是我覺得值得重視，因為人在考場上的時候，考生一遇到困難就容易重復(fù)的盯著四個選項看來看去，哪個看著都對，卻又哪個都不敢選，這樣無疑會浪費掉大量的時間，而且在這樣一種矛盾急躁的心態(tài)下，最終你的選擇還很有可能是錯的，所以如果你能夠記得這個規(guī)律果斷的排除兩個鐵定錯誤的答案，你的心情就會平衡不少，心情一好，正確率自然就上去了。說白了，這個規(guī)律可以在你心態(tài)不平衡時拉你一把。

　　5.在分析下歷年真題的答案可以發(fā)現(xiàn)，20年真題共40篇，有些篇的答案分布都是abcd+abcd中的一個，有幾篇是的答案是兩個字母分別出現(xiàn)兩次+另外兩個子母中的一個，絕不會出現(xiàn)某一個字母出現(xiàn)三次或以上的情況。這是個很有用的規(guī)律，而且和may法一樣永不過時，雖然考試專家知道有人在利用這個規(guī)律，但也不會拋棄，因為他這樣做可以從最大的概率上防止有人五個都只填一個字母還能的高分的情況。不過要提醒的是：這個規(guī)律的成功運用依賴于你整體正確率的提升，否則只能是弄巧成拙。所以，這個規(guī)律的運用一定要慎重慎重再慎重，如果用的好，就可以幫助你審視前面做的題，比如我們發(fā)現(xiàn)還剩一題，還有a沒有選過，但這題的a我們已經(jīng)確定排除了，那么我們一定需要回過頭來看看前面幾題的a是否被我們忽略了。我在考場上就運用了這個方法，結(jié)果顯示效果還不錯。

　　當(dāng)然，這個畢竟屬于蒙猜類，絕對無法做到百分百有用，因為畢竟存在兩種答案分布，不過通過我的統(tǒng)計，在大多數(shù)情況下還是有效的。對于這個不用太糾結(jié)，畢竟是考研，畢竟是選拔性的考試，沒什么可以做到百分百，能做到百分之九十就不錯了，這種蒙猜法，弄對了就對了，錯了就認(rèn)了。

　　6.另外我還發(fā)現(xiàn)，往往難題都是每篇的前兩題或者最后一題，我猜是否有先來三板斧把你打暈了再說的意思，反正不管它是什么意圖，你了解了解也有助于你在考試時穩(wěn)定情緒，不要覺得自己怎么第一題好像都不會做，從而影響自己的心情。遇到了難題，最好的辦法是留到最后，先用用第五條規(guī)律看看行不行，再按常規(guī)的方法看看，實在不行就放棄，不用心疼，畢竟是考研，畢竟是選拔性的考試，你要知道你不可能弄到百分百（有些題事后分析，的確是你怎么分析都是不行）。

　　這幾條規(guī)律可能大家多少都聽說過，不過要用好還要大家有意識的長期練習(xí)。我認(rèn)為這個方法的核心是第一，二條和第四條，因為這三條告訴你該讀哪里和讀多少，也就是你的火力應(yīng)該集中在哪里，第一，二條講怎么讀文章，第四條講怎么讀選項。文章不易讀多，讀的多了反而會被各種亂七八糟的信息所干擾，誘導(dǎo)你做出錯誤的判斷，而且有些觀點你的確是一時半會判斷不出來對錯的，在考場上顯然你是沒有這個時間也沒有這個精力（兩天的考試足夠你虛脫的，還是省點勁），所以最好的辦法就是，既然分辨不出來就不去分辨好了（也沒有必要分辨，事實已經(jīng)證明了這一點，不相信可以自行證明，證明的方法就是做真題），直奔最核心也就是最靠近關(guān)鍵詞的兩三句話就可以了（關(guān)鍵詞的尋找如前所述，我也會結(jié)合例題具體講），然后集中火力讀這兩三句，不到萬不得已，不要讀的太多，讀多了就陷進(jìn)去了。

　　還有選項，除了上面所說的先排除兩項再集中火力外，你更需要認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)的看好每個選項，不要還沒有看清選項的意思就激動了，就選錯了，我相信有不少同學(xué)都是吃了這個虧的。而在我看來，這也正是考研英語和其它考試英語的另一主要區(qū)別之一，選項比文章難讀，選項比文章重要，多讀文章無益，但選項你是一定不能馬虎的，一定要逐句翻譯，做到心中有數(shù)。

　　讀選項是個技術(shù)活，例如A. Satisfaction B. skepticism C. objectivenessD. sympathy A滿意B懷疑D同情C反對，完了，熄火了，只要你把C理解為反對，你前面讀的再多理解再正確都是白搭，因為它的真正意思是客觀，所以說選項對于詞匯的考察很細(xì)致，特別體現(xiàn)在形容詞上，我還有一個例子，03年的第32題，A indifferent B supportive C indignant D apprehensive,難點在d，像apprehensive既可以做有理解力的講，還有一個意思叫憂慮的，不知道這個意思幾乎是必錯，所以大家在平常詞匯的復(fù)習(xí)當(dāng)中，除了真題中出現(xiàn)過的詞匯一定要掌握外（重復(fù)率很高），形容詞的復(fù)習(xí)也一定要重視。因為往往形容詞反映了作者的態(tài)度，如果你形容詞掌握的很好，把握作者的態(tài)度就容易的多了，比如作者來個fortunately或者unfortunately（這兩個頻率比較高），那基本就擺明了態(tài)度了，贊成還是反對一目了然。

　　做閱讀的方法基本上就是這些，考場上需要綜合運用才能起到最好的效果，我還會結(jié)合05 10年兩年的某些典型的題目具體談一談運用的方法。

　　最后我還想講一講考研英語的做題順序問題（也就是時間分配問題），這看似是個人習(xí)慣問題，其實不然，你的做題順序決定了你的發(fā)揮（牛人或題目簡單除外）。我認(rèn)為最佳的做題順序為，作文（一小時）——閱讀（一小時）——新題型（十五分鐘）+其余自便（四十五分鐘），其余自便的原因在于各人的實力不同，如果你完型還可以，認(rèn)真做做自然是必要的（想拿高分完型千萬不能放棄），至于翻譯呢，考的是硬實力，難度有點大，你要指望翻譯高分不太現(xiàn)實，因為它是踩點給分，關(guān)鍵點沒抓住或者說特別是判卷老師認(rèn)為你沒抓準(zhǔn)，那你就熄火了，所以對于這個吃力不討好的題，個人認(rèn)為還是留到最后能做多少做多少，做不出來放棄拉倒。而對于前面三個的排序，我有充分的理由。

　　首先是作文，之所以不把最重要的閱讀放在前面，是因為，一、閱讀的難度過大，而你假如又不幸的碰到了難的特別變態(tài)年份，那后面的題簡直就沒法做了（心情全毀了），二、作文分值高，難度平和，這樣有益于大家慢慢的進(jìn)入狀態(tài)，作文只要掌握了寫作模式，雖不見得可以拿高分，但不用愁沒話說或?qū)懖粷M，作文唯一讓大家覺得棘手的就是關(guān)鍵詞的書寫，萬一遇見了10年的火鍋豈不是又熄火了，不過我倒覺得，對這個問題完全不用擔(dān)心，你想想看，火鍋的英文表達(dá)你不會大家也不會，就算只有你一個人不知道也沒關(guān)系，隨便編一個就是了，關(guān)鍵詞不會也不過是1—2分而已，不會影響到作文的整體評分，沒必要緊張到?jīng)]法往后做題，所以我覺得作文放在開頭做，錯不了。閱讀接下來做就好理解了，不管多難還是要面對的，經(jīng)過前面作文的熱身，現(xiàn)在來啃硬骨頭正好合適。提醒一下，作文一定要在一小時內(nèi)完成，因為閱讀和其它題型加起來兩個小時還是略微有點緊的，時間是高分的必要保證。再就是新題型，新題型是決不能放棄的，因為只要掌握了技巧，這個題簡直就是送分。

　　總之，對于閱讀大家一定要養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，在平時練習(xí)就要形成一整套解題的程序，要假設(shè)自己遇到各種情況該怎么處理，千萬不能想著到考場上再去找感覺，這無異于玩火自焚。通常對于考研閱讀這么個難度級別，你不是特別熟悉外刊的文章，有特別好的語感，基本都得熄火一陣（就是突然發(fā)現(xiàn)看不懂），只是熄火的時間長短不同罷了，而按照我的方法，該看的就狠狠的看，不該看的就一眼不看，盡量減少解題負(fù)擔(dān)，技巧和實力靈活的運用，這對于大家減少熄火時間是有決定性意義的。

　　我要說的就這么多了，祝大家12年考研順利。