人民網(wǎng)北京11月27日電 (記者李巖)今天,人民網(wǎng)2015大學(xué)校長(zhǎng)論壇在人民日?qǐng)?bào)社新媒體大廈舉行,在主題為“如何讓創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”的第一分論壇上,東北大學(xué)校長(zhǎng)趙繼認(rèn)為,“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)最重要的是育人”,作為校方更應(yīng)該因材施教,在教學(xué)制度設(shè)計(jì)上給學(xué)生留下更多選擇空間。 “創(chuàng)業(yè)的前提就是創(chuàng)新,要實(shí)事求是地創(chuàng)新,作為校方在這個(gè)方面,更應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在育人上。”趙繼說(shuō)。” 趙繼認(rèn)為,“大學(xué)不僅應(yīng)該培養(yǎng)就業(yè)者,更應(yīng)該培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種教育思想,不要僅僅關(guān)注學(xué)生開(kāi)的是大店,還是小店、最重要的是在這個(gè)過(guò)程中能夠讓學(xué)生體會(huì)探索、冒險(xiǎn)、試錯(cuò)、市場(chǎng)調(diào)控、戰(zhàn)略分析等一系列步驟。至于在過(guò)程中是轉(zhuǎn)化自己的成果,還是轉(zhuǎn)化別人的成果,可以放在另外一個(gè)問(wèn)題上分析。” 作為東北大學(xué)的校長(zhǎng),趙繼坦言,“因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Σ煌7綉?yīng)該在大學(xué)制度的設(shè)計(jì)上給不同的學(xué)生留下不同的選擇。” 隨后他列舉了在東北大學(xué)觀察到的普遍存在的兩種情況:“一是課外環(huán)節(jié)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)課外課程時(shí),不一定要按照統(tǒng)一要求來(lái)規(guī)定他們必須要四年修完,還是六年修完,這個(gè)時(shí)間要因人而定,實(shí)事求是;二是給學(xué)生營(yíng)造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的氛圍,鼓勵(lì)他們參加更多的科研活動(dòng),或其他實(shí)踐活動(dòng),為他們大開(kāi)方便之門(mén)。” ?。ㄈ嗣窬W(wǎng)-教育頻道 李巖) |
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