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　　原標(biāo)題：大學(xué)設(shè)置另類專業(yè)須審慎（觀潮亭）

　　近日，云南師范大學(xué)籌備成立馬鈴薯學(xué)院引發(fā)社會(huì)熱議。有人表示這樣的專業(yè)很奇葩，有些“博眼球”的感覺(jué)；也有人認(rèn)為這樣的專業(yè)看似另類，卻符合當(dāng)下社會(huì)的發(fā)展需求，應(yīng)該提倡。

　　不過(guò)，從筆者的視角來(lái)看，對(duì)這樣的專業(yè)設(shè)置無(wú)需大加褒貶，不應(yīng)帶著感情色彩來(lái)評(píng)論，而是要冷靜觀之、審慎對(duì)待。除了要考慮社會(huì)需求，還要根據(jù)學(xué)校性質(zhì)進(jìn)行綜合評(píng)估。

　　事實(shí)上，除了馬鈴薯專業(yè)，相對(duì)另類的專業(yè)還有武漢商學(xué)院成立的“熱干面研究院”、北京師范大學(xué)開(kāi)設(shè)的“彩票專業(yè)”、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)開(kāi)設(shè)的“馬科學(xué)專業(yè)”、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立的“殯葬專業(yè)”等。這些專業(yè)與大眾熟悉的中文、歷史、法律、管理、電子、建筑等傳統(tǒng)專業(yè)不太一樣，卻也有一定的市場(chǎng)需求。

　　比如馬科學(xué)專業(yè)，因?yàn)閲?guó)內(nèi)馬產(chǎn)業(yè)相關(guān)人才供不應(yīng)求，高精尖人才更是搶手貨，所以有社會(huì)需求。不少俱樂(lè)部、馬場(chǎng)打電話向?qū)W校預(yù)訂馬科學(xué)專業(yè)的學(xué)生。而殯葬專業(yè)則因?yàn)槿丝诶淆g化速度的加快，社會(huì)對(duì)這一領(lǐng)域的人才需求也在猛增。與此類似，云南師范大學(xué)設(shè)置馬鈴薯專業(yè)也具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

　　不過(guò)，學(xué)科設(shè)置是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)性問(wèn)題，并不是任何一個(gè)社會(huì)需要的領(lǐng)域都能夠成為一個(gè)正式的學(xué)科。從教育的角度而言，一門學(xué)科不僅要有社會(huì)的需求和實(shí)用價(jià)值，它同樣也需要有學(xué)理上的意義和理論內(nèi)容作支撐。

　　因此，雖然有的工作內(nèi)容或職業(yè)正在興起、需要大量的專業(yè)人才，但與之相關(guān)的內(nèi)容有的只能成為一門技能，所需傳授的也只是操作性、實(shí)用性內(nèi)容，并沒(méi)有在理論方面有所創(chuàng)新發(fā)展，因而并不需要設(shè)立一門新的學(xué)科，甚至設(shè)立一個(gè)新的專業(yè)。否則，還可能帶來(lái)學(xué)科體系的混亂。

　　具體而言，像殯葬、養(yǎng)馬、彩票甚至高爾夫、國(guó)際管家等專業(yè)，由職業(yè)學(xué)校來(lái)設(shè)立，畢竟職業(yè)學(xué)校以學(xué)生獲得一技之長(zhǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，可以選擇有操作性、實(shí)踐性的內(nèi)容作為專門學(xué)科。

　　而對(duì)于綜合性大學(xué)來(lái)說(shuō)，主要是培養(yǎng)學(xué)生的綜合型能力，提升全面素養(yǎng)，因此學(xué)校辦學(xué)最根本的還在于把基礎(chǔ)學(xué)科、前沿學(xué)科、交叉學(xué)科辦好，要與綜合性大學(xué)這塊牌子相匹配，而不要把重心過(guò)度放在一些“零敲碎打”的學(xué)科，何況有的只是一門技術(shù)。

　　此外，即便是職業(yè)學(xué)校，對(duì)于有一定社會(huì)需求的專業(yè)也要審慎評(píng)估再做設(shè)置。例如這個(gè)專業(yè)是不是很多學(xué)校在跟風(fēng)擴(kuò)張？這個(gè)領(lǐng)域能否歸到其他專業(yè)里去，是否必須單獨(dú)設(shè)置專業(yè)？所謂的社會(huì)有很大需求到底是長(zhǎng)期效應(yīng)還是“一陣風(fēng)”？

　　這些問(wèn)題若不考慮清楚，那么設(shè)置的專業(yè)可能在火了一陣子之后迎來(lái)“清冷”的狀態(tài)，甚至要遭遇“裁撤”的命運(yùn)。比如2013年，北師大國(guó)家彩票發(fā)展研究院招收了首屆彩票專業(yè)碩士；但只經(jīng)過(guò)1年，這一專業(yè)就已停招。

　　畢竟，教育事關(guān)國(guó)家發(fā)展大計(jì)，專業(yè)設(shè)置問(wèn)題不可小覷，還需從深層次、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度看待，不可“跟風(fēng)而為”。

（人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)海外版）