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徐綻網(wǎng)易解讀2012考研英語視頻:

    網(wǎng)易教育：各位網(wǎng)友好，2012年全國研究生入學(xué)考試正在進行中，英語考試已經(jīng)結(jié)束，考生一定都非常關(guān)心今年的題型如何，我們就為大家請到了文都考研的英語名師徐綻老師為大家解讀一下今年的英語真題，徐老師您好，歡迎您來到網(wǎng)易直播間，跟大家打個招呼吧。

    徐綻：您好主持人，各位網(wǎng)友大家好。

    網(wǎng)易教育：我們知道今年的英語試題和去年一樣，分了英語一、英語二兩份卷子，在您看來，今年的英語真題有什么特點嗎？

    徐綻：首先我為大家做一下整體介紹，2012考研英語剛剛拉下帷幕，先說一下大背景，從2010年開始，整個教育部配合研究生教育的改革，把研究生教育分成專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)型碩士，對應(yīng)的也分為英語一和英語二，英語一針對學(xué)術(shù)碩士的考察，英語二針對專業(yè)碩士的考察，一部分專業(yè)碩士可能會考到英語一，比如法碩，英語一的難度指數(shù)基本和去年持平，也符合教育部考試大綱的要求，最讓大家感覺意外的可能就是翻譯部分，感覺有點難，有部分專業(yè)詞匯出現(xiàn)，但句子結(jié)構(gòu)基本知識點考察是和往年一樣，比如定語從句、狀語從句之類的考點。

    英語二的內(nèi)容，有部分學(xué)生覺得考了三年了，相對2011年的題目，2012年的題目略微增加了難度，但無論難度怎么增加，和英語一比起來可是小巫見大巫，簡單很多。

    今年我們做評析的目的，一是幫助2011的學(xué)生回顧一下大致情況，對于2013年的學(xué)生來說可以更好地知道復(fù)習(xí)重點，觸類旁通。

    之前教育部3、4個月之前有考試大綱，基本英語一、英語二的出題是圍繞大綱進行的，英語一總共52道題，英語二總共48道題，英語二由于翻譯部分是翻譯整篇完整文章，算作一道題，英語一的翻譯是四到五百字一篇文章，找出五個句子進行考察，總共5道題，每道題2分，四個采分點，一個采分點0.5分；

    英語二的翻譯肯定比英語一的簡單，因為英語二翻譯是整篇完整文章，采分點相對來講就會比較分散，一些比較簡單的句子只要答對了也能夠得分；英語一由于是一篇四五百字的短文，找出了五個固定的句子，都是選擇句型結(jié)構(gòu)相對復(fù)雜的句型，所以有一定的難易指數(shù)，待會兒會做詳細點評。

    英語一和英語二的作文全在我們意料之中，小作文部分全都考到了書信，這么多年一直在考，說明兩點：第一點，書信這種體裁很實用，將來在以后的生活和學(xué)習(xí)中會用到；第二，命題人有一種反押題的傾向，很多同學(xué)覺得考過的不會再考，其實我反復(fù)講，要熟悉已考的，寫熟未考的。

    英語一考的是建議信和邀請信的結(jié)合體，國際留學(xué)生要到你的大學(xué)來，你要表示歡迎，再提出一些將來他們在這里學(xué)習(xí)生活的建議；英語二考的是投訴信，在網(wǎng)上購物了一個電子辭典，出現(xiàn)了一定問題，你投訴所出現(xiàn)問題的產(chǎn)品，尋求解決方式，無論是英語一還是英語二小作文，都是講課時講過的重點，在《寫作專項特訓(xùn)30分》184頁就投訴信我做了全方位的說明，投訴信結(jié)構(gòu)，投訴信寫作要點、注意把握事項，列得非常清楚，投訴信是每年我給大家講的十種寫作書信類型的第一個最重要的類型。

    英語一考的是建議信和邀請信的結(jié)合體，在《寫作專項特訓(xùn)30分》188頁也有詳細說明，應(yīng)該不存在太大問題，小作文考了八年，僅僅書信部分就考了七年，2005年考辭職信加道歉信的類型；2006年考請求信，請求給希望工程捐款；2007年考的是公務(wù)建議信，2008年再次考察道歉信，2009年又考建議信，今年再次考了建議信，考過的還會再考，歷史總是驚人的相似，所以廣大考生一定要熟悉已考的，寫熟未考的，如果你們能認真研究歷年小作文考過的真題，結(jié)合講課時學(xué)到的知識重點，對《寫作專項特訓(xùn)30分》里的重點內(nèi)容進行背誦，小作文應(yīng)該不是太大問題。

    今年的大作文恰好是我們課堂考前預(yù)測班講的10個熱點話題第二個熱點話題，很多同學(xué)一看都會有感覺，這大作文看得懂，好多同學(xué)都覺得好寫，好寫的未必能寫好，為什么呢？同樣一句話，不同的英文可能會表達出不同的概念，這個圖大家都能看懂，圖上兩個人，一瓶東西灑到地上，有一半掉了，一個人感覺特別失落，另外一個人“幸好還剩點兒”，看問題有不同的態(tài)度，有人是悲觀的，有人是樂觀的，你感受這個世界的方式?jīng)Q定了你處理問題的方式，悲觀的人可能就會輕言放棄，而樂觀的人就會直面慘淡人生，笑對挑戰(zhàn)，最終對獲取成功有幫助。

    大作文在我們《寫作專項特訓(xùn)30分》書里第216頁關(guān)于“樂觀積極的狀態(tài)會讓一個人獲取成功”有專門的漫畫詳細說明，還配了范文，咱們的漫畫和今年考試原圖驚人相似，一個人抱頭說“我不行了”，今年考的這個圖也是一樣的，如出一轍，如果在考前有人把《寫作專項特訓(xùn)30分》這書看了，問題應(yīng)該不大。

    另外，?？季碜拥谝惶椎拇笞魑囊彩顷P(guān)于心態(tài)的，積極樂觀的還是悲觀消極的，引起不同的成功或失敗的結(jié)局，所以大作文大家應(yīng)該都不會陌生，今年講寫作預(yù)測班時我預(yù)測了十個熱點話題，第二個話題就講到，人不同的心態(tài)決定了是否會成功或失敗，要用樂觀積極的心態(tài)迎接生活，學(xué)習(xí)工作中的挑戰(zhàn)。

    總之，這個話題對廣大考研學(xué)生來講是比較熟悉的話題，如果在寫作課堂上大家能夠按要求把范文背誦得非常好，問題應(yīng)該不會太大。答題時按照今年段落三點提綱要求的格式寫作，字數(shù)符合要求，拿到10分以上應(yīng)該不是太大的問題，避免一些語言語法的錯誤，12分就可以拿到了，如果做到用詞恰當，語言多變，就可以拿到15、16分以上的成績，但大作文真正拿到15分以上的同學(xué)并不太多，就是因為語言，很多同學(xué)語言表達水平不到位，也有同學(xué)考后跟我說：老師，我一激動，悲觀和樂觀的詞都想不清楚了，一激動把“樂觀”寫成了“熱情”，還有的同學(xué)干脆不會寫，就寫這個人Happy，那你用詞的檔次就不一樣了，關(guān)于悲觀，有些同學(xué)檔次高一點，可以寫出“沮喪”，寫詞的檔次、功底，最后得分情況是不一樣的。