《2011年世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競爭力評(píng)價(jià)報(bào)告專題報(bào)道》，點(diǎn)擊查看！

2011年世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競爭力評(píng)價(jià)結(jié)果新鮮出爐

哈佛穩(wěn)居第一 中科院表現(xiàn)甚佳 北大首進(jìn)前100名

       中國科教評(píng)價(jià)網(wǎng)和中國科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心研發(fā)的《2011年世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競爭力評(píng)價(jià)報(bào)告》于2011年5月6日發(fā)布。結(jié)果認(rèn)為，北京大學(xué)在世界一流大學(xué)中的排名已由2009年的第155位躍升入百強(qiáng)。
　　
　　按照美國《基本科學(xué)指標(biāo)》（ESI）數(shù)據(jù)庫中近11年來論文總被引次數(shù)為序，本次進(jìn)入世界大學(xué)科研競爭力排行榜的大學(xué)共1565所。在榜單上，中國大陸排在第7位，比2009年前進(jìn)5位，在前30強(qiáng)國家（地區(qū)）中進(jìn)步最大。但從進(jìn)入世界科研競爭力排行榜前600名的大學(xué)來看，美國、英國、日本、德國、加拿大和意大利囊括了前100名中的近76%，前200名中的72%，前300名中的近68%。

　　評(píng)價(jià)顯示，北京大學(xué)在世界一流大學(xué)中的排名已由2009年的第155位躍升入百強(qiáng)，大陸有91所高校進(jìn)入世界大學(xué)前1%的1565所大學(xué)排行中。我國大陸僅有北京大學(xué)進(jìn)入前100名，此外清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、中國科技大等6所高校進(jìn)入前300強(qiáng)，以上7所高校在國內(nèi)大學(xué)的排名情況與2009年變化不大。

      中國大學(xué)在世界大學(xué)排名中一直未能躋身前列，這也說明了中國大學(xué)在各個(gè)方面和國外名牌大學(xué)之間的差距。

      《2011年世界一流大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競爭力評(píng)價(jià)報(bào)告》顯示：中國大陸第一名的北大世界排名第100位，大陸有91所高校進(jìn)入世界大學(xué)前1%的1565所大學(xué)排行。

     報(bào)告認(rèn)為，中國大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)邁入世界一流大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)的過程中，應(yīng)努力提高發(fā)文量，大力提高論文質(zhì)量、擴(kuò)大科研影響力、增強(qiáng)科研發(fā)展力，努力建設(shè)一流學(xué)科，把握世界科研前沿，努力進(jìn)行原創(chuàng)性的研發(fā)

      此次評(píng)價(jià)主要由3類30個(gè)排行榜組成，分別是：“2011年世界大學(xué)科研競爭力基本指標(biāo)排行榜”、“2011年世界大學(xué)與科研機(jī)構(gòu)學(xué)科競爭力排行榜”(分22個(gè)學(xué)科)和“2011年世界大學(xué)科研競爭力排行榜”(分7個(gè)基本指標(biāo))，還分析了中國高校在世界上所處位置。

      在世界大學(xué)科研競爭力排行榜中，中國大陸有91所大學(xué)進(jìn)入，香港有6所。臺(tái)灣有41所，美國、加拿大和意大利、日本、英國、德國囊括了前100名中的近76%，前200名中的72%，前300名中的近68%，前600名中的60%。大陸僅有一所大學(xué)進(jìn)入前100名，前300名中有7所。

      進(jìn)入本次排行榜的大學(xué)為美國《基本科學(xué)指標(biāo)》(ESI)數(shù)據(jù)庫中近11年來論文總被引次數(shù)排列在前1%的1565所大學(xué)。其中，美國334所，德國84所，英國112所，日本142所，中國大陸91所，法國92所。

      報(bào)告指出，有一部分中國大學(xué)的名次提高，但是世界頂尖大學(xué)(前100名)、世界高水平著名大學(xué)(101-300名)和世界高水平知名大學(xué)(301-600名)的數(shù)量仍不多。中國的整體科研實(shí)力不斷增強(qiáng)，但對(duì)于世界科研強(qiáng)國來說仍有很大差距。

      可以看出，差距是真實(shí)存在的，綜合能力的提高仍是一個(gè)任重而道遠(yuǎn)的長期艱巨的任務(wù)！