2020年3月12日，佐治亞理工學院發(fā)布2019年研究生就讀體驗調(diào)查報告，旨在了解研究生就讀體驗的影響因素，進而調(diào)整研究生工作重點和學校資源，提升研究生教育質(zhì)量。2016年，研究生政府協(xié)會（Graduate Student Government Association）和研究生研究辦公室（Office of Graduate Studies）合作拉開了研究生就讀體驗調(diào)查的序幕，2019年研究生就讀體驗調(diào)查提供了縱向數(shù)據(jù)，這是佐治亞理工學院第二次開展研究生就讀體驗調(diào)查。

  保護學生隱私一直是該調(diào)查在搜集和分析數(shù)據(jù)時非常關(guān)心的問題。調(diào)查用匿名填寫的方式保護學生隱私，同時還需照顧學生的個體學習需求。調(diào)查采用問卷的方式，除基本信息外，問卷采用1-10級李克特量表形式，其中1為最不滿意，10為最滿意。問卷具體包括整體體驗、學習項目支持、導師和指導、課程和學位項目、經(jīng)濟狀況、學校資源、學生身心狀態(tài)和壓力七個主題。此次調(diào)查共回收1789份有效問卷。調(diào)查結(jié)果顯示，57%的研究生對學校較為滿意；62%的研究生對所在學習項目較為滿意。43%的研究生認為學校對學生提出的問題的響應能力非常不足；35%的研究生認為所在學習項目對學生提出的問題的響應能力非常不足，具體如圖1和圖2所示。

  調(diào)查報告分析了各院系研究生就讀體驗的滿意度。2019年工程學院碩士項目和博士項目研究生的就讀整體滿意度分別為68%和45%，碩士項目的學生就讀滿意度高于學校整體滿意度，博士項目的學生就讀滿意度低于學校整體滿意度，具體如表1所示。