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地區(qū) 執(zhí)行時(shí)間 內(nèi)容 湖北 2021年 1.2021年高考實(shí)行"3+3"的考試模式，取消文理分科。 2.2021年實(shí)現(xiàn)“兩依據(jù)，一參考”的招生錄取模式。 3.實(shí)行外語“一年兩考”，取較高成績(jī)計(jì)入總分。 4.2017年起取消農(nóng)村獨(dú)生女加分政策。 重慶 2021年 1.2018年秋入學(xué)高中生實(shí)行"3+3"的考試模式，取消文理分科。 2.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 3.實(shí)行外語“一年兩考”，取較高成績(jī)計(jì)入總分。 山西 2021年 1.2018年秋入學(xué)高中生實(shí)行"3+3"的考試模式，選考科目“6選3”。 2.推行“兩依據(jù)、一參 考”的考試招生模式。 3.實(shí)行外語“一年兩考”，取較高成績(jī)計(jì)入總分。 吉林 2018年 1.2018年秋入學(xué)高中生實(shí)行"3+3"的考試模式，選考科目“6選3”。 2.2018年秋入學(xué)高中生不分文理科，外語提供2次考試機(jī)會(huì)，選取較好成績(jī)計(jì)入高考總成績(jī)。 3.2021年起取消錄取批次。 4.2018年起參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取 機(jī)制。 天津 2020年 1.2020年實(shí)行"3+3"的考試模式，選考科目“6選3 ”。 2.2017年入學(xué)生文理不分科。 3.2017年英語聽力筆試均可考兩次，取高分計(jì)入高考總分。 4.2020年起，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)錄取。 四川 2021年 1.實(shí)行"3+3"的考試模式，選考科目“6選3”。 2.文理不分科，外語可考兩次。 3.取消錄取批次。 4.2018年秋季新入學(xué)的高一年級(jí)開始全面推行“文化素質(zhì) +職業(yè)技能”評(píng)價(jià)方式。 甘肅 2019年 1.實(shí)行"3+3"的考試模式，選考科目 “6選3” 2.外語可考兩次。 3.引入普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。 貴州 2018年 1.合并文史類、理工類、體育類的二本、三本錄取批次 2.選考科目設(shè)置為“3+3”。 3.調(diào)整專項(xiàng)計(jì)劃招生區(qū)域。 4.實(shí)施高職（?？疲┰盒７诸惪荚囌猩圏c(diǎn)工作。 遼寧 2018年 1.實(shí)行基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考綜合素質(zhì) 評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制。 2.選考科目調(diào)整為“6選3” 。 3.從2016年起，取消一批本科A、B段的設(shè)置，統(tǒng)一為一批本科；三批本科合并到二批本科。 黑龍江 2018年 1.實(shí)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，采用多元錄 取機(jī)制。 2.選考科目調(diào)整為“6選3”。 西藏 2018年 1.選考科目A類調(diào)整為“4+X”，B類調(diào)整為“3+X”。 2.外語科目一年兩考。 3.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 4.建立“文化 素質(zhì)+職業(yè)技能” 錄取制度，實(shí)行“學(xué)校+專業(yè)”平行志愿投檔。 廣西 2019年 1.選考科 目調(diào)整為“6選3”。 2.外語科目（含聽力）一年兩考。 3.將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門學(xué)科自選三科納入高考成績(jī)。 海南 2018年 1.選考科目調(diào)整為“6選3”。 2.合并一二本錄取批次，僅設(shè)本科和?？?。 安徽 2018年 1.選考科目調(diào)整為“6選3”或者“7選3”。 北京 2020年 1.2017年實(shí)施高中學(xué)業(yè)水平考試。 2.調(diào)整統(tǒng)一高考科目，多元錄取機(jī)制。 3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 河北 2018年 1.2016年合并二三本錄取批次，推行“兩依據(jù)、一參考”的考 試招生模式。 2.2017年建立 普通高中考試招生綜合素質(zhì)檔案，在自主招生中使用。 3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 4.2018年外語考試一年兩考。 寧夏 2019年 1.2017年建立普通高中考試招生綜合 素質(zhì)檔案，在自主招生中使用。 2.2019年逐步取消錄取批次，推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 3.選考科目調(diào)整為“6選3”。 4.外 語考試一年兩考。 江蘇 2018年 1.選考科目由“6選2”調(diào)整為“6選3” 。 2.分值比480分高，接近700分。 3.英語分值提高，聽力口語一年兩考。 4.“小高考”13個(gè)科目均可考兩次 廣東 2016年 1.合并高考二本AB線 。 2.采用全國統(tǒng)一卷。 3.全面開放異地高考。 青海 2018年 1.2021年，整體實(shí)施分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式 2.2018年全面實(shí)行平行志愿。 3.實(shí)行“3+3”的考試模式。 4.外語考試一年兩考。 山東 2017年 1.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 2.統(tǒng)考 科 目減少為語數(shù)外三科。 3.將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門學(xué)科自選三科納入高考成績(jī)。 浙江 2016 年 1.考試不再分文理，實(shí)行統(tǒng)一高考與高 中學(xué)考相結(jié)合。 2.實(shí)行“7選3”模式。 3.外語和選考科目考生每 科可報(bào)考2次，選用 其中1次成績(jī)。 4.實(shí)行“專業(yè)+學(xué)校”志愿，按專業(yè)(類)平行投檔。 上海 2016年 1.合并一本、二本招生批次，擴(kuò)大綜合 評(píng)價(jià)錄取試點(diǎn)范圍 。 2.2017年起推動(dòng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在自主招生等環(huán) 節(jié)中開始使用。 3.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 湖南 2018年 1.采用全國統(tǒng)一卷。 2.推行“兩依據(jù)、一參考”的考試招生模式。 3.將高中學(xué)業(yè)水平考試的六門學(xué)科自選三科納入高考成績(jī)。

[發(fā)布者：yezi]

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