人物簡介:陳一筠,中國社會(huì)科學(xué)院研究員、教授;中國性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專業(yè)委員會(huì)主任;中國人口文化促進(jìn)會(huì)副秘書長;中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)教育專家委員會(huì)副主任;中國婚姻家庭研究會(huì)專家委員會(huì)副主任。 中國社會(huì)科學(xué)院研究員陳一筠接受專訪 近日舉行的“中國青少年性健康教育研討會(huì)”發(fā)布調(diào)查報(bào)告顯示,41%的中國青少年獲取性知識(shí)的渠道集中在網(wǎng)絡(luò),其中大部分集中在社交網(wǎng)絡(luò)和論壇等。 “加強(qiáng)青少年青春期性教育刻不容緩?!比涨?,中國社會(huì)科學(xué)院研究員、中國性學(xué)會(huì)青少年性健康教育專業(yè)委員會(huì)主任陳一筠接受記者專訪時(shí)表示,嚴(yán)格意義上來說,中國現(xiàn)在還沒有性教育,只有健康教育或者青春期教育,性教育也可以坦坦蕩蕩,不要遮遮掩掩。 現(xiàn)狀: 羞于啟齒是性教育絆腳石 記者:對(duì)青少年青春期的性教育一直是家長頭疼的問題,也是社會(huì)長期關(guān)注的焦點(diǎn)。您如何看待我國青少年性教育的現(xiàn)狀? 陳一筠:我國研究性教育的專家集中在生物學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,還停留在生理層面。實(shí)際上,性教育應(yīng)該和人文社會(huì)科學(xué)與心理學(xué)結(jié)合,關(guān)系到精神人格、文化道德、社會(huì)價(jià)值等多方面。 我國青少年性教育處在拓荒階段,已經(jīng)青黃不接,專業(yè)做這方面研究的人員很少。我現(xiàn)在已經(jīng)73歲了,身邊最年輕的研究伙伴也是50多歲。嚴(yán)格意義上來說,中國沒有性教育,只有健康教育,或者青春期教育,普及的是一些基本的性知識(shí)和道德教育,不是在社會(huì)人文的層面進(jìn)行,這樣的性教育是不成功的。 記者:我國推進(jìn)青少年性教育緩慢的原因是什么? 陳一筠:數(shù)據(jù)顯示,目前青少年“性待業(yè)期”延長,青少年12~14歲進(jìn)入青春期,但到結(jié)婚還要經(jīng)歷10到15年,這段時(shí)間被稱為“待婚期”和“性待業(yè)期”。而這段時(shí)間青少年的性教育卻常常處于空缺狀態(tài)。 受傳統(tǒng)觀念影響很大,人們總覺得性是一個(gè)難以啟齒話題。在家庭,家長觀念滯后,對(duì)于性的話題羞于啟齒,認(rèn)為性是無師自通,或者擔(dān)心刺激孩子早熟。同時(shí),不少家長本身也不具備青春期性知識(shí)。 學(xué)校方面也疏于性教育,性的話題在學(xué)校層面的教育推進(jìn)很有難度,而相關(guān)教育部門本身的觀念也有待打開,性教育并沒有得到真正的引入,政府在這方面的投入有限。 建議: 性教育家庭為主學(xué)校為輔 記者:您對(duì)我國青少年性教育的發(fā)展有什么意見? 陳一筠:家庭在我國社會(huì)中占有重要地位,首先要給家長開展性教育,他們才能更好地教育孩子。現(xiàn)在剩男剩女增多,一方面是社會(huì)壓力的原因,我覺得另一個(gè)方面,是因?yàn)槿狈π越逃暮蠊?/P> 青春期性教育應(yīng)該以家庭教育為主,因?yàn)樾越逃谛睦斫涣骱托袨橹笇?dǎo)上具有隱私性和個(gè)體性,父母與孩子單獨(dú)面對(duì)面進(jìn)行最適宜。而且家庭環(huán)境具有自然性及親和性,不緊張,安全保密,家庭更易于把握適時(shí)、適度的原則。此外,父母平素要保持與孩子朋友式交談的良好習(xí)慣,建立寬松和諧的家庭氣氛。 學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)青少年性教育的輔助教育責(zé)任,將性教育作為一般知識(shí)的規(guī)模傳授,對(duì)于孩子已發(fā)生的性問題,學(xué)校應(yīng)與家長共同協(xié)商后,采取一致的態(tài)度和積極的辦法處理,避免發(fā)生意外。 至少應(yīng)該傳播五方面知識(shí) 記者:家長在對(duì)青少年進(jìn)行性教育的時(shí)候應(yīng)該注意什么?教育內(nèi)容應(yīng)該包括哪些方面? 陳一筠:由于青春期的年齡跨度較大,青春期性健康教育要遵循“適時(shí)、適度、適當(dāng)”的原則,針對(duì)青少年需知、已知和未知的實(shí)際情況,決定什么年齡段講到什么程度。把給大學(xué)生講的內(nèi)容去給小學(xué)生講,當(dāng)然是不適宜的。 青春期性教育應(yīng)該傳播至少5個(gè)方面的知識(shí)。 首先是提供關(guān)于人具有性潛能的科學(xué)而準(zhǔn)確的信息,包括人的性器官與生殖系統(tǒng)、性發(fā)育、性取向與性別、性病、艾滋病預(yù)防等。 其次,要提供性價(jià)值觀與性態(tài)度的教育,幫助青少年科學(xué)地認(rèn)識(shí)什么是少男少女之間健康而文明的關(guān)系,學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)他人和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)任。 第三是通過參與式教育和訓(xùn)練實(shí)踐,使青少年學(xué)會(huì)兩性之間的尊重、平等,獲得兩性交往的技能,包括溝通、做選擇、應(yīng)對(duì)朋輩壓力,評(píng)價(jià)媒體信息以及建立誠信的友情關(guān)系。 四是教育青少年在性的表達(dá)與行動(dòng)中對(duì)自己和對(duì)他人高度負(fù)責(zé),包括潔身自愛、拒絕不成熟的性關(guān)系,維護(hù)自己與他人的性尊嚴(yán)與性健康。 最后,避孕、計(jì)劃生育以及做父母的責(zé)任,也應(yīng)成為青春期性健康教育的內(nèi)容,不能等到男女結(jié)婚和生育時(shí)再去講解這方面的知識(shí)。一個(gè)人不是等到考試再讀書,而是先讀書再考試,做夫妻和做父母是人生最重要的考試,為什么不需要事先學(xué)習(xí)呢? 精彩觀點(diǎn) 1青春期性教育不能站在前面擋住,不能站在后面拖住,要站在兩邊扶住。 2家長應(yīng)鼓勵(lì)異性交往——男性擅長抽象、邏輯思維,女性擅長形象思維,處于智力發(fā)育期的男女交往能形成智力的互補(bǔ)。 3盡管現(xiàn)在社會(huì)提倡多元化,各種性觀念層出不窮。但你總要考慮你行為、觀念的發(fā)布對(duì)絕大多數(shù)民眾是有好處還是壞處。我們要從后果上去思考這個(gè)問題。 4性有四種功能:生殖、愉悅、表達(dá)愛情、增進(jìn)健康,生殖和愉悅是動(dòng)物本能,不少言論夸大性的娛樂功能,對(duì)青少年形成正確的性觀念都有極大的負(fù)面作用。 特別關(guān)注 家長對(duì)早戀不能圍追堵截 記者:談到青少年的性教育就不得不談“早戀”的問題,有的家長談到孩子早戀就深惡痛絕。請(qǐng)問您怎么看待這一問題? 陳一筠:在孩子青春成熟期和人格成長期,異性之間的交往是他們社會(huì)化過程不可缺少的內(nèi)容。這種交往擔(dān)負(fù)著戀前訓(xùn)練和婚前準(zhǔn)備的重要任務(wù),是孩子們不可被剝奪的基本需求和權(quán)利。遺憾的是,仍有太多家長和老師還在用“早戀”這根大棒圍追堵截孩子與異性的交往,其結(jié)果是適得其反。須知,禁忌只能加劇饑渴感。 少男少女處在十多年的“性待業(yè)期”,性沖動(dòng)、性壓力甚至“性風(fēng)暴”困擾著孩子,如果他們沒有正大光明的途徑去緩釋,就會(huì)從歪門邪道上去爆發(fā)。事實(shí)上,少男少女的交往既可以愉悅雙方的身心,增進(jìn)健康,又能完成第二次“斷乳期”,避免戀父或戀母情結(jié)的出現(xiàn)。早期的交往是今后戀愛、擇偶的一個(gè)練習(xí)。早練習(xí)可以避免青少年今后將愛情和婚姻當(dāng)成練習(xí)本。家長應(yīng)鼓勵(lì)異性交往——男性擅長抽象、邏輯思維,女性擅長形象思維,處于智力發(fā)育期的男女交往能形成智力的互補(bǔ)。 在少男少女的交往中,家長不應(yīng)擋在前面,也不應(yīng)拖后腿,而應(yīng)該站在孩子旁邊,幫助他們形成科學(xué)的性觀念。孩子有了科學(xué)的性觀念后,才能對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的性討論有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),從而不被其左右。 支招 正確引導(dǎo)抵制錯(cuò)誤性觀念 記者:不少人認(rèn)為,現(xiàn)在青少年形成的錯(cuò)誤性觀念,是五花八門的色情信息造成的,您怎么看這一說法? 陳一筠:當(dāng)下社會(huì),確實(shí)在網(wǎng)上等各種渠道傳遞著信息,從另一個(gè)角度來講,也暴露出我們與性相關(guān)的科學(xué)教育知識(shí)缺少。性的娛樂功能被極大夸張,社會(huì)性減弱。其實(shí),性有四種功能:生殖、愉悅、表達(dá)愛情、增進(jìn)健康,而生殖和愉悅是動(dòng)物本能。不少言論極大地夸張了性的娛樂功能,與之類似,嫖娼也是為了娛樂,一些換妻的人也是為了快樂,這些言論對(duì)青少年形成正確的性觀念都有極大的負(fù)面作用。 現(xiàn)在,少女懷孕墮胎低齡化愈發(fā)嚴(yán)重,11歲做人流,12歲大月份引產(chǎn),13歲生下足月的胎兒,甚至已有9歲少女墮胎的案例。同時(shí),艾滋病肆虐,威脅青少年的健康與生命。此外,不成熟的性關(guān)系,也給少男少女留下諸多心理隱患。 盡管現(xiàn)在社會(huì)提倡多元化,各種性觀念層出不窮。但你總要考慮你行為、觀念的發(fā)布對(duì)絕大多數(shù)民眾是有好處還是壞處。我們要從后果上去思考這個(gè)問題。 |
[發(fā)布者:yezi] | ||
相關(guān)閱讀:
·家長對(duì)早戀不能圍追堵截 性教育可坦蕩蕩
·美女師姐迎新送“免費(fèi)擁抱” 眾多男生圍觀(圖
·應(yīng)該如何與孩子討論性?美國21個(gè)州性教育方式
·日本女星仁藤美崎拍攝爆乳內(nèi)衣寫真
·組圖:抗拒不了的笑容 90后甜美校花秒殺網(wǎng)友
|