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[導讀]新一年高考報名即將開始，全國各地招生考試部門陸續(xù)發(fā)布2014年高考相關(guān)信息。其中，最引人注目的當屬各地實施的以減少加分項目為主要內(nèi)容的高考加分政策調(diào)整信息。

新一年高考()報名即將開始，全國各地招生考試部門陸續(xù)發(fā)布2014年高考相關(guān)信息。其中，最引人注目的當屬各地實施的以減少加分項目為主要內(nèi)容的高考加分政策調(diào)整信息。那么，在這樣的背景下，各地如何真正落實素質(zhì)教育？如何從政策上破除應(yīng)試“魔咒”，引導學生全面發(fā)展？帶著這些問題，記者進行了深入采訪。

去功利化，高考加分“瘦身”

“山坡上開滿了鮮花，但在牛羊的眼里，它只是飼料?！?!--keyword-->北京師范大學()教授于丹近日在某論壇上直言，藝術(shù)教育作為一種素質(zhì)教育，本意是讓人在藝術(shù)的陶冶中更快樂，更接近人的本質(zhì)，但現(xiàn)在很多已經(jīng)功利化了。

很多家長逼著孩子跳舞練琴、考級考證，只是為了有更好的升學機會，讓孩子覺得藝術(shù)訓練是一種苦役。不僅藝術(shù)教育如此，作為實施素質(zhì)教育重要途徑的科技教育、體育也往往被扭曲、功利化為升學的“敲門磚”。

早在2010年，教育部()相關(guān)負責人就在調(diào)整部分高考加分項目答記者問中指出，有些招生政策在執(zhí)行中逐漸被異化，偏離了政策設(shè)計的初衷，社會要求規(guī)范和調(diào)整的呼聲強烈。

與往年相比，此次大規(guī)模調(diào)整主要集中在降低分值和縮減項目，特長生加分的趨勢正在逐步消解。一些省份在取消全國奧賽、科技類競賽保送資格的同時下調(diào)加分分值；在體育方面，加分項目縮減是政策調(diào)整的重點，不少省份還將體育特長生的加分分值下調(diào)。除此之外，以往盛行的藝術(shù)特長考生加分政策被大多數(shù)省份取消。

抓普及，讓每個學生受益

科技教育、藝術(shù)教育、體育工作僅僅是為了升學嗎？高考加分政策調(diào)整之后，科技教育、藝術(shù)教育和體育工作該如何推進？

“如果學校和家長只是出于功利的話，那么抓科技、藝術(shù)、體育的積極性勢必會受到挫傷，我們必須認真反思培養(yǎng)目標?！苯?，北京市海淀區(qū)召開專門工作會議，海淀區(qū)教委主任尹麗君指出，“科技、藝術(shù)、體育工作不僅面向有特長的學生，其覆蓋的是全體學生，追求的是學生的全面發(fā)展?！?/P>

多年來，海淀區(qū)在中小學科技、藝術(shù)和體育領(lǐng)域成績斐然，已成為海淀實施素質(zhì)教育和引導學生全面發(fā)展的名片，在全國處于領(lǐng)先水平?！跋乱徊轿覀儗⒓哟笸度?，抓普及活動，發(fā)揮課堂主陣地的作用，精心設(shè)計教育教學活動，使學生更喜愛相關(guān)課程，在課堂教學中完成基本素養(yǎng)的提升?！币惥f，“我們必須跟上改革的步伐，在全國發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。”

北京市教委體衛(wèi)藝處處長王東江認為，在當前教育改革深入推進的大背景下，學校要加強辦學理念的凝練和審視，要培養(yǎng)什么樣的人，如何發(fā)揮科技、藝術(shù)和體育在人才培養(yǎng)上的重要作用，這個問題值得深思。

上世紀20年代，近代中國教育的先驅(qū)者和奠基者，偉大的教育家、民主革命家蔡元培先生提出“完全人格，首在體育”的號召?！暗浇裉?，這個說法仍不過時?！蓖鯑|江說。