[摘要]8日下午5點(diǎn)35分,河南確山縣,在兩名工作人員的引領(lǐng)下,李金生戴著墨鏡,握著盲杖,胸前別著紅花,走出了考場,結(jié)束了這場被視為具有里程碑意義的高考。
新華調(diào)查:一場“私人訂制”式高考()意義何在?--河南首位盲人高考“交白卷”的前前后后 8日下午5點(diǎn)35分,河南確山縣,在兩名工作人員的引領(lǐng)下,李金生戴著墨鏡,握著盲杖,胸前別著紅花,走出了考場,結(jié)束了這場被視為具有里程碑意義的高考。 李金生是今年全國唯一一名報名參加普通高考的盲人考生。然而,他卻交了兩門白卷,引發(fā)了社會爭議。 有人說,他參加高考是作秀,是對公共資源的浪費(fèi);也有人說,權(quán)利遠(yuǎn)比成績重要,交白卷也無損高考關(guān)注殘疾人權(quán)益的破冰意義。 一場“私人訂制”式高考,考前曾將長條凳換為扶手椅 46歲的李金生是河南駐馬店確山縣人,高中畢業(yè)后,他因病雙目完全失明。去年年底,在各方努力之下,他成功報名參加2014年全國普通高考。 專門的盲文試卷、專門的考場、專門的考試安排、專人監(jiān)考,今年6月7日、8日,李金生可謂經(jīng)歷了一場“私人定制”式的盲人高考。 準(zhǔn)備工作半年前就已經(jīng)開始。教育部()考試中心的工作日程表上,密密麻麻地記錄著組織盲人考生參加高考的各項(xiàng)安排:確定盲人高考課程標(biāo)準(zhǔn)、考試范圍、命題原則和要求;聘請盲人教育專家等命題;結(jié)合盲人考生的特殊生理特點(diǎn),專門制定考務(wù)操作辦法;單獨(dú)安排考場,專門配備“答疑員”,專人協(xié)助盲人考生出入考場,配備盲人專用文具等。 “不要小看這套布滿‘點(diǎn)位’的牛皮紙?jiān)嚲?,從命題、制作再到運(yùn)輸,它凝聚著國家和社會各方的努力?!苯逃靠荚囍行闹魅谓撜f。 河南確山縣為李金生專門設(shè)置了“特殊考場”,與普通考場保持一定距離,并在警戒線內(nèi)設(shè)立了小警務(wù)區(qū),以保證考試環(huán)境清靜。開考前一天下午,教育部考試中心通過遠(yuǎn)程視頻監(jiān)考系統(tǒng)‘看了’考場后,還專門提醒要把長條凳換為扶手椅,以保障李金生的安全。 7日上午9點(diǎn)開始第一門語文考試,8時,兩位引導(dǎo)員就將李金生提前領(lǐng)進(jìn)考場,以確保他靜心考試??键c(diǎn)還專門為李金生設(shè)置了一條綠色通道,引導(dǎo)員帶領(lǐng)李金生走過了從大門口到考區(qū)警戒線的100多米路程。 考慮到答題速度,教育部門還將他的考試時間給予延長,語文、文綜延長40分鐘,數(shù)學(xué)、外語延長半個小時。 交了兩張白卷,語文第一題沒摸完考試時間就到了 李金生的勵志故事并不圓滿。首門語文考完,他就交了白卷。“盲文試卷共25張,我從9點(diǎn)開始‘摸’,試卷的第一張是考試注意事項(xiàng),摸完已經(jīng)11點(diǎn)多?!弊罱K,第一題沒摸完,考試結(jié)束時間就到了。 此后的考試,李金生數(shù)學(xué)也交了白卷,英語和文綜只答了20多道選擇題。他說,高中畢業(yè)20多年了,為了迎接這次高考只準(zhǔn)備了幾個月,有些倉促,再加上是半路失明,盲文水平差,考試成績肯定不會好。 李金生說,他2007年就開始用電腦上網(wǎng),用電腦打字比寫盲文快得多,因此,他曾申請?jiān)陔娔X上作答“電子試卷”,但是教育部門認(rèn)為,目前盲文電子試卷技術(shù)還不成熟,所以,最終還是采用了盲文試卷。 某微信公眾號對此專門做了一項(xiàng)調(diào)查。有41%的網(wǎng)友認(rèn)為今后可以考慮為盲人提供電子試卷;有22%的網(wǎng)友認(rèn)為這是一場作秀,浪費(fèi)了資源;還有14%的網(wǎng)友認(rèn)為即使交了白卷也是英雄。 李金生說,我參加普通高考就是一次試驗(yàn),為后來者開路,這件事對我來說既丟人又光榮。丟人的是生平第一次交了白卷,光榮的是為千萬盲人爭取到了這一權(quán)利。我不求得到所有人的理解和認(rèn)同,只希望盲人參加高考的基本權(quán)利能得到尊重。 高考“盲道”依然前路漫漫 赴確山考試前,駐馬店當(dāng)?shù)貧埣踩藞F(tuán)體專門為李金生舉辦了送行儀式。李金生胸前佩戴的紅花下也掛著一張紙條,上面寫著:“一人考試,萬人同行”。他們認(rèn)為,這雖然只是李金生個人的一小步,卻是殘疾人享受平等教育權(quán)利的一大步。 姜鋼也說:“這不僅是關(guān)心這一個考生,更是為了今后更多的殘疾人考生可以走進(jìn)全國高考考場,享有更加平等的教育權(quán)利。” 然而,白卷及其引發(fā)的爭論也證明在邁出了這一步之后,盲人及其他殘疾人要想無障礙地參加高考依然有很長的路要走。 據(jù)了解,目前我國絕大部分地區(qū)實(shí)行的是盲人高等特殊教育制度,在這種制度下,只有限定的幾所大學(xué)可以通過自主命題組織考試的形式招收盲人。 致力于反歧視普法教育的公益人士謝斌認(rèn)為,這種“單招單考”考試制度,不僅就讀院校受限,而且基本只能選擇按摩和音樂兩個專業(yè),加之招生人數(shù)少,完全不能滿足盲人考生的需求,也阻礙了盲人群體的教育和就業(yè)公平。 河南博陽律師事務(wù)所律師黃銳認(rèn)為,此次李金生參加普通高考,確實(shí)是一次突破,但既然是要保障殘疾人的受教育權(quán),就應(yīng)該考慮殘疾人的具體需要,不要搞主觀主義一刀切,可以借鑒國外一些做法,根據(jù)盲人的生理、心理特點(diǎn),為他們定制更人性化的考試模式。 據(jù)知名視障公益人士王瑞介紹,近年來,不少國內(nèi)盲人考生參加了托福、雅思()考試,還有的被國外大學(xué)錄取,盲人參加雅思的考試時間是普通人的好幾倍,在香港,針對盲人參加統(tǒng)一考試有完善的保障制度,盲人可以向教育部門提出試卷形式、內(nèi)容、考試時間、考場安排等多方面的申請,經(jīng)過審核認(rèn)定為合理的需要都會得到妥善安排。 “盲人高考需要的試卷、高校接納盲人所需的軟硬件條件,只要肯投入肯想辦法,都能辦到。但長期以來沒人做這個事情,導(dǎo)致盲人的權(quán)益得不到保障?!敝袊と藚f(xié)會盲人家長委員會主任李慶忠認(rèn)為,這種局面不是一次盲人高考、一份盲文試卷就能解決的,未來仍需要教育部門做許多工作,才能一步步推動更多盲人享受到平等受教育的權(quán)利。 “李金生是盲人高考路上的先行者,我相信他一定會為后來的人開辟出一條新的路,讓后來的盲人看到,自己也可以和其他人一樣學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè),擁有更廣闊的就業(yè)前景,令人生有更多的選擇機(jī)會?!蓖跞鹫f。(記者李亞楠、吳晶、劉奕湛) (新華網(wǎng)) |
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