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　　近日，在深圳小學百年校慶之際，眾多國內小學校長齊聚深圳，在以“傳統(tǒng) 責任 使命”為主題的論壇上，進行了演講交流。

　　一堂被稱為“性別教育課程”的公開課近日在上海理工大學附屬小學三年級一班舉行，兒童性教育問題再次引來人們關注，學校、老師、家長對性教育應該持何種態(tài)度？近幾年，小學生因為學業(yè)壓力出現(xiàn)問題的新聞頻頻見諸報端，談了多年的減負，小學生的負擔真的減下來了么？據(jù)報道，廣州一名3歲男孩的母親想讓兒子留學 (微博) 新加坡，一時引爆人們對低齡留學的討論，家長是否有必要在孩子很小時送他們出去？針對這些熱點教育話題，記者與多位前來參加論壇的校長進行了交流。

　　“性教育不要蒙孩子，回避反而有害”

　　談性教育??

　　“我們的身體上也有禁區(qū)”、“男生女生的泳衣，遮住的就是我們的隱私部位”……近日，在上海理工大學附小的這堂性別教育公開課上，發(fā)布了從一年級至六年級分階段試行的3本兒童性教育試驗教材《男孩女孩》，現(xiàn)場教學令家長和媒體感到耳目一新。

　　隨著信息爆炸時代到來，青少年接觸的信息十分復雜、信息獲取渠道多元，影響了他們的知識結構和興趣性格。十幾年前諱莫如深的性話題，開始逐漸在孩子們的圈子里出現(xiàn)。

　　北京小學副校長陳崴介紹，青少年青春發(fā)育期的時間前置了。有的女生在三四年級就來月經(jīng)，有的男生在四五年級就開始變聲，學生之間交流一些關于性的話題和玩笑也不避諱?！八麄兛赡苤皇怯X得好玩，但無形中會對其成長產(chǎn)生影響?！?/p>

　　“性教育不要蒙孩子，回避反而有害?！痹钲谀仙絽^(qū)后海小學校長袁曉峰認為，性的教育是一個大的范疇，包括家庭婚姻、兩性關系等，在教育孩子時，要把握“度”，越正視青春期性教育的問題，越能減少麻煩。

　　目前，青少年的性教育問題，很多老師和家長避而不談，想談也常一籌莫展，開設專業(yè)青春性教育課程的學校極少?！袄蠋熞獙W習國外先進經(jīng)驗，什么東西不懂就排除在外是不對的?！痹瑫苑褰榻B，美國小學老師會讓學生看男女裸體圖片，讓孩子們知道男人和女人生理的區(qū)別，并告知一些諸如如何保護隱私、避免懷孕等方面的健康知識，而家長也應該告訴熱戀中的孩子如何避孕，“正視現(xiàn)實，才能杜絕更壞的結果?！?/p>

　　“青春期教育應該在青春期之前就要做。不然孩子會覺得教育內容、形式滯后，有抵觸情緒?！标愥苏J為，家長比老師更容易進行性教育，家庭是第一陣地。因為家長與孩子是一對一的，時間好調整，跟孩子交往時間長，而學校是一對多，多數(shù)時間是采用普遍性的方式進行教育。

　　課改十年，減負效果不明顯

　　談減負??

　　自2001年教育部推行新一輪基礎教育課程改革至今已有10年，“填鴨式”灌輸教學逐步被“開放式教學”取代，學生自主學習能力得到提高，但在小學校長們的眼里，小學生肩膀上的擔子并沒有減輕。

　　北京小學副校長陳崴認為，小學生負擔不均衡，在學業(yè)上語數(shù)英負擔重，音體美等課程負擔輕。

　　“按我自己和我的學校的情況來看，課改對減負沒有明顯的改變?！焙鲜〉谝粠煼秾W院第二附屬小學副校長汪春秀說。她認為，這并非一個學校的問題，而是整個體制本身所決定的。因為家長有各種壓力和期望，為孩子報課外輔導班的現(xiàn)象普遍，使得學生課余休息時間少。汪春秀在這次深圳小學百年校長論壇舉辦前后，與來自全國各地的校長們也交流了減負話題，她發(fā)現(xiàn)“別的地區(qū)小孩也有這種現(xiàn)象”。

　　陳崴也認為，減負和素質教育不矛盾。素質教育是系統(tǒng)工程，學校在教學時，更應該有的放矢，抓住重點難點，做到輕松上陣。

　　“現(xiàn)在有一個不正確的認識，以為孩子們學得越多越好，這會對學生產(chǎn)生巨大的壓力?！标愥苏f，“每個孩子都是獨特的個體，他或者她的身邊環(huán)境、自身性格愛好不同，不應該跟別人比，而是要跟自己比，從個人一點一滴的增值中成長?！?/p>

　　西方的教育理念讓孩子更快樂

　　談留學??

　　據(jù)媒體報道，廣州一名3歲男孩的母親想讓兒子留學新加坡，留學低齡化問題引來各方關注和討論。小學生出國留學是否已經(jīng)很普遍，是否有必要在孩子很小時將他們送去留學呢？

　　“以前我執(zhí)教的小學，1000個孩子中，每年才2至3個出國，而且多是移民。有些孩子是在五六年級選擇出國留學。”袁曉峰說。在袁曉峰、汪春秀和陳崴看來，小學生出國留學的情況在他們各自的學校并不是很普遍。

　　對于不普遍的原因，陳崴分析認為一是因為經(jīng)濟壓力，因為孩子很小出去的話一般需要家長陪，由此花費的費用會更大，其次則是因為很多現(xiàn)實問題，如家長陪孩子出國后，自己是否能夠很順暢地進行交流，孩子如果很快地融入當?shù)匚幕?，跟家長溝通會不會產(chǎn)生一些問題等。

　　袁曉峰認為，相對來講，國外的教育方式，可以讓孩子更加生動活潑地發(fā)展。袁曉峰曾去美國一所小學考察，看到在小學就很鼓勵孩子進行發(fā)明創(chuàng)造，在教室里有一個蚊帳，幾個學生在其中捉蝴蝶，掛出很多蝴蝶標本來做實驗。

　　“教育應該與國際接軌，讓孩子在學習中更加開放、快樂，而不是從小就綁在高考(微博)序列和職業(yè)教育的鏈條上，從小就要孩子上什么大學，或者做音樂家、律師什么的?！痹瑫苑逭J為，留學低齡化現(xiàn)象的出現(xiàn)，一定程度上與素質教育、減負現(xiàn)象相關聯(lián)。

　　在袁曉峰看來，東西方教育有區(qū)別，東方教育理念中，孩子是100分，然后做減法，說這個做不好、那個還有不足；西方的教育理念則認為孩子是白紙一張，不斷加分，取得一點小成就，會表揚，“加一分則喜”。

　　“讓孩子實現(xiàn)家長兒時未圓的夢，這不對，孩子們是獨立的生命體，不能讓孩子一個人過兩輩子?！痹瑫苑逭f。 李榮華 南方日報記者 孫穎

（南方日報）