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　　圣誕節(jié)前夜，許多中國人和中國學(xué)生卻走進考場，重溫聽說讀寫，參加被網(wǎng)友稱為“漢語四六級”的考試。與英文四六級考試不同，與HSK（非漢語母語人群中國漢語水平考試）也不同的是，“漢語四六級”針對的人群正是以漢語為母語的中國人。

　　“漢語四六級”，本名為“漢語綜合應(yīng)用能力水平測試”，首次考試于12月24日在北京、上海、江蘇、云南、內(nèi)蒙古和南開大學(xué)5地一校正式開考。這一考試引發(fā)了許多關(guān)注和議論。在網(wǎng)上，盡管有多數(shù)網(wǎng)友贊同考試，但也有人擔(dān)心會不會變成另外一次“考試經(jīng)濟”。此外，考試試題難度較高，許多中文系的學(xué)生也表示“沒有把握”，這也引發(fā)了一些批評者的擔(dān)憂。

　　漢語考試究竟應(yīng)該考誰？考題難究竟是正常還是不正常？還有人提出，“漢語考試真能挽救中文水平下降的現(xiàn)實嗎？”

　　需要一場母語考試嗎？

　　對于這個考查對象是中國人的“漢語四六級”考試，有人認為既然是母語，就不應(yīng)該有語言水平考試。

　　對此，北京大學(xué)(微博)教授張頤武說：“我覺得這樣一場考試有它的價值，對于增加應(yīng)考者的閱歷，增加對母語的熟悉程度都有好處。一個人讀書、練習(xí)寫作很長時間，但究竟是一個什么樣的水平，可能自己也說不清楚。有這樣一場考試，雖然未必一定準確，但至少是一個參照。就好像學(xué)圍棋的，要考個段位，未必準確無誤，但畢竟是需要和許多同等程度的人對壘，還是有參照價值的。非獨圍棋，比如鋼琴、插花之類的，也有等級考試，其實都是如此，就是對自己水平的一個參照?！?/p>

　　漢語固然是中國人的母語，但母語并非就不能考試。張頤武說：“母語水平的考試各國常有，說不上可笑。特別是漢語，精深而復(fù)雜，更加需要終身學(xué)習(xí)。沒有誰說我中學(xué)畢業(yè)了、大學(xué)畢業(yè)了，就不用學(xué)了?；畹嚼?、學(xué)到老，至于考試，其實也是對自己的一個敦促，一個檢驗，學(xué)了很久，看看自己大概在什么樣的水準上，沒有什么不可以的。所以，保持平常心，一方面作為一個檢驗自己的機會，另一方面也不必迷信，非要考個什么等級，這就可以了。目前來說，也沒有什么硬性規(guī)定說非要考這個證。改變漢語水平的根本在于提倡閱讀、增加寫作訓(xùn)練。而考試的意義，則是對平常學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的一個敦促?！?/p>

　　母語水平在下降？

　　有報道稱，這項籌備三年的考試，旨在遏制國人提筆忘字、應(yīng)用能力下降，培養(yǎng)國人母語水平的運用能力。那么，國人的漢語水平究竟是否在下降？

　　南開大學(xué)教授孫立群說：“這些年來，外語熱，漢語冷，中文應(yīng)用和寫作越來越不規(guī)范的現(xiàn)象確實在加重，很多大學(xué)生寫字寫不好暫且不說，有時候甚至連寫信都不知道格式，這很讓人難過和擔(dān)憂。所以，全民學(xué)外語的現(xiàn)象應(yīng)該有所改變，母語也應(yīng)該被重視起來了?！?/p>

　　電腦時代，語言文字能力的下降很久以來都是學(xué)者專家擔(dān)心的問題，不僅僅是書寫能力的退化，包括表達、交流等能力，都有不同程度的下降。張頤武也表示有體會，他說：“即便一個人不從事書面語工作，即便有電腦，但是總有用到文字的時候，隨手寫個便條，寫個材料，誰都會遇到，如果連格式都不會，豈不是很尷尬。而且，我們的語文教育中，讀寫訓(xùn)練并不是很多，高中畢業(yè)后很多學(xué)生連應(yīng)用文都不會寫，到了大學(xué)以后，語文也沒有了標準和參照，語文教育也相對欠缺。所以，更需要平常自己多學(xué)習(xí)，多練習(xí)?！?/p>

　　就在今年，教育部的一項調(diào)查顯示，青少年的漢語能力和漢字書寫能力正在退化。而另一方面，網(wǎng)絡(luò)上火星文、新新詞匯不斷，但同樣更新速度非常快，真正留下來，融入漢語體系中的卻并不多見。正如學(xué)者所說：“對母語的淡忘，將會產(chǎn)生不可預(yù)料的后果?！?/p>

　　漢語考試不應(yīng)該難嗎？

　　值得注意的是，在這次5地一校的“漢語綜合應(yīng)用能力水平測試”后，許多參加考試的人都表示題目很難，“太意外了”、“考暈了”等，成為許多考生的第一感受，這也引起了人們的關(guān)注，為什么母語考試會這么難？

　　或許，正是因為母語考試，題目的難才讓很多人出乎意料。張頤武說：“難一點是應(yīng)該的，母語和外國語言不一樣，人們每天在用，如果考題簡單，可能就體現(xiàn)不出來考生之間的差距，也就很難考出各人不同的水準來。”

　　每天在用，卻為一場考試為難，這或許也正好證明了漢語能力下降的現(xiàn)狀，也證明了這場考試的意義和價值。不久之前，網(wǎng)絡(luò)上流行一段網(wǎng)友惡搞的給外國人的“漢語四六級聽力題”，事實上，此次考試的題目更加全面和嚴肅，題目量很大，同時也結(jié)合當(dāng)今社會中的種種現(xiàn)象。張頤武說：“漢語應(yīng)用是終身的事情，總是需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，當(dāng)然也需要檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。平常用起來覺得沒什么問題，一旦考試，就覺得很難，這也證明語文是一個常學(xué)常新的領(lǐng)域，證明中國人不必考這種觀點并不合適?！?/p>

　　不要變成考(論壇)試經(jīng)濟

　　一場考試，不僅僅引來諸多話題，也同樣引來許多擔(dān)憂。當(dāng)今社會，人們已經(jīng)要面對無數(shù)的考試，各種各樣的證，再加一個漢語考試，會不會增加更多的負擔(dān)？更重要的是，有考試的地方，往往就會有利益，漢語考試會不會變成一個新的考試經(jīng)濟？

　　對此，孫立群說：“這確實是需要小心和注意的。當(dāng)前社會，有許許多多文化行為變成收錢斂財?shù)默F(xiàn)象。比如說考研(微博)、英語(論壇)四六級考試、奧數(shù)、托福等，各種考前輔導(dǎo)、各種學(xué)習(xí)材料，學(xué)生不僅僅要付出精力，還要承受經(jīng)濟上的負擔(dān)。所以，我覺得，這個漢語考試，應(yīng)該做成一個公益事業(yè)，避免經(jīng)濟行為的介入，一方面不要讓牟利者改變?nèi)藗儗荚嚨母杏X，一方面也避免增加學(xué)生的各種負擔(dān)，學(xué)生們的壓力已經(jīng)很大，生活已經(jīng)很緊了?！?/p>

　　母語順暢固然需要，文化熏陶也十分緊要，但提倡母語訓(xùn)練，重要的是文化，而不是經(jīng)濟。孫立群說：“提高國人的素質(zhì)，提升對漢語的運用能力，這是好事。但是不要拿它當(dāng)敲門磚，不要做成過關(guān)型，這應(yīng)該是一個愿望，因為一旦變成過關(guān)型，可能原本的意義就會被沖淡，甚至失去?！庇浾?周懷宗（北京晨報）