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知名公辦學(xué)校校長：劉長銘(微博)

北京四中校長，第十屆全國政協(xié)委員，教育部第七屆國家督學(xué)。主持研究的《北京四中學(xué)校文化建設(shè)的思考與實(shí)踐》、《談示范高中建設(shè)、發(fā)展與示范作用》、《逐差法與圖線法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的比較》、《促進(jìn)學(xué)生自主和諧發(fā)展》等成果、論文，多次榮獲全國基礎(chǔ)教育研究一等獎(jiǎng)，他本人也獲得了中國基礎(chǔ)教育成果先進(jìn)個(gè)人。2007年在海峽兩岸基礎(chǔ)教育論壇中《大氣成就大器——北京四中教育發(fā)展之路》的演講贏得兩岸三地同行們的贊譽(yù)。近年來劉長銘校長在博客中的文章里闡述了對未來中國教育發(fā)展的認(rèn)識(shí)與反思，表述了對未來國家培養(yǎng)人才在基礎(chǔ)教育階段的研究與實(shí)踐，形成了自己獨(dú)特的教育價(jià)值觀，訪問量超過200余萬，得到社會(huì)各界人士的廣泛關(guān)注。

教育理念

以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格。

大氣成就大器。

教育不僅需要說教，需要管理，還需要熏陶，特別是人文環(huán)境的熏陶。

作為教師，我們要有太陽的姿態(tài)，不管學(xué)生是參天大樹、還是田間小草，都要讓他們有得到陽光普照的權(quán)利；不管他是富貴的牡丹，還是路邊羞澀的小花，都要讓他們有開花的權(quán)利。

四中所培養(yǎng)的學(xué)生不是一定要考進(jìn)清華、北大或者世界名牌大學(xué)，而是使培養(yǎng)的學(xué)生身體變得強(qiáng)壯，思想變得深邃，情感變得豐富。

四中三年來所給予學(xué)生的，不只是一張畢業(yè)證書或是一張大學(xué)錄取通知，而是強(qiáng)健的體魄，豐富的大腦，另外還有樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度。