新華社北京1月24日電 (記者 吳晶)根據(jù)最新統(tǒng)計,全國舉辦醫(yī)學門類專業(yè)的普通高等本科院校有280余所,高等職業(yè)院校350余所,本??圃谛I藬?shù)已達176萬余人。 記者從教育部獲悉,近些年來,我國醫(yī)學教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,在深化改革、提高教育質(zhì)量等方面進行了積極的探索和實踐,改革取得重大進展和顯著成效。 據(jù)了解,醫(yī)學教育改革的進展和成效主要有六方面: 一是建立了???、本科和研究生醫(yī)學教育多層次相互銜接,醫(yī)學類、相關(guān)醫(yī)學類和藥學類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局,進一步規(guī)范了醫(yī)學學歷教育類型。 二是初步構(gòu)建了“院校醫(yī)學教育、畢業(yè)后醫(yī)學教育和繼續(xù)醫(yī)學教育”的醫(yī)學教育體系,為培養(yǎng)高質(zhì)量醫(yī)學人才奠定了基礎(chǔ)。 三是醫(yī)學教育的整體實力明顯提高?!笆晃濉逼陂g,醫(yī)學教育為衛(wèi)生事業(yè)培養(yǎng)了178萬多醫(yī)學專門人才。 四是各高等醫(yī)學院校持續(xù)深化教育教學改革,在人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容和課程體系、教學方法、實踐教學等方面取得了一大批標志性成果。頒布了臨床醫(yī)學專業(yè)國家標準,開展了與國際接軌的醫(yī)學教育認證試點工作,初步建立了人才培養(yǎng)質(zhì)量保障制度。 五是醫(yī)學教育管理體制改革取得重要進展。始于上世紀90年代后期的高等學校管理體制改革,形成了一批包括高水平醫(yī)學學科、學科覆蓋面廣的綜合性大學或多科性大學。經(jīng)過高等學校十余年的努力探索和實踐,合并高校的綜合實力和競爭力明顯增強,學科體系更加完備、學科結(jié)構(gòu)更為合理,為促進醫(yī)學與其他學科交叉融合營造了良好的生態(tài)環(huán)境。 六是一大批高校與國際高水平醫(yī)學院校建立了穩(wěn)定的醫(yī)學教育交流合作關(guān)系,人才培養(yǎng)國際化進程明顯加快,來華醫(yī)學留學 (微博) 生數(shù)量快速增長,顯著提升了我國醫(yī)學教育的國際影響力。 |
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