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協(xié)同攻關(guān)：研究團(tuán)隊(duì)的艱苦奮斗與精誠(chéng)合作

驅(qū)動(dòng)移動(dòng)通信重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室不斷進(jìn)步的，是一支精良的研究團(tuán)隊(duì)，這個(gè)團(tuán)隊(duì)有著精良的武裝設(shè)備和強(qiáng)大的戰(zhàn)斗能力。在團(tuán)隊(duì)帶頭人尤肖虎看來(lái)，此次獲獎(jiǎng)的三位實(shí)驗(yàn)室教授高西奇、趙春明、潘志文，他們的研究功力都很深，絕對(duì)是世界頂尖水平的。當(dāng)然，正如沈炯副校長(zhǎng)所介紹的，有著至高學(xué)術(shù)地位的尤肖虎以其高遠(yuǎn)的學(xué)術(shù)眼光、寬廣的人文胸懷、公平公正的處事風(fēng)格也贏得了實(shí)驗(yàn)室團(tuán)隊(duì)的信任，大家能夠團(tuán)結(jié)起來(lái)共同為中國(guó)的移動(dòng)通信技術(shù)進(jìn)步這一重大目標(biāo)而艱苦奮斗、精誠(chéng)合作、協(xié)同攻關(guān)。

盡管在實(shí)驗(yàn)室整個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，在技術(shù)上有分工，各自負(fù)責(zé)一塊，比如說(shuō)高西奇實(shí)際上主要是“多天線”做得比較多，趙春明主要是接收機(jī)方面，包括信道編譯碼做的比較多，潘志文主要是網(wǎng)絡(luò)方面做的比較多，但是他們整體上仍然是一個(gè)不可分離的系統(tǒng)。而實(shí)際上幾乎實(shí)驗(yàn)室的每一位都為這個(gè)項(xiàng)目的研發(fā)做出了貢獻(xiàn)，堪稱集體智慧和努力的結(jié)晶。

作為我國(guó)移動(dòng)通信研究的先驅(qū)者，尤肖虎等年輕學(xué)者的“恩師”，程時(shí)昕教授在談到此次獲獎(jiǎng)原因的時(shí)候，同樣強(qiáng)調(diào)了艱苦奮斗與團(tuán)隊(duì)合作的意義，他說(shuō)，大家都很用功是毋庸置疑的，此外也得益于實(shí)驗(yàn)室的良好合作。實(shí)驗(yàn)室各個(gè)小組之間有著積極的配合，實(shí)驗(yàn)室里面從任務(wù)分配方面設(shè)有不同的小組，比如高西奇有個(gè)組，趙春明也有個(gè)組，不同的組之間工作不沖突，而是可以互相補(bǔ)充、互相借鑒。如果說(shuō)實(shí)驗(yàn)室的各個(gè)小組都是各自閉門造車，盡管也可能會(huì)出一些成果，但是這個(gè)成果不可能大。與古代人坐在房間里搞發(fā)明不一樣，現(xiàn)在一定是靠很多人協(xié)作的，而正是在合作共事、配合默契方面，實(shí)驗(yàn)室建立了一個(gè)比較好的氛圍，1999年江蘇省政府授予實(shí)驗(yàn)室“優(yōu)秀梯隊(duì)”獎(jiǎng)，實(shí)際上就是表彰這種合作共事的學(xué)風(fēng)。從那個(gè)時(shí)候一直到現(xiàn)在，實(shí)驗(yàn)室一直處于這樣一個(gè)狀況，小組和小組之間一直比較默契，學(xué)生之間也可以相互交流，老師也可以相互交流，小組的老師在平時(shí)的生活中都是比較好的朋友，彼此之間都很一致。

對(duì)于自己后輩和比較熟悉的團(tuán)隊(duì)成員，程時(shí)昕教授有著自己的評(píng)價(jià)。在他眼里，尤肖虎既是優(yōu)秀學(xué)者，又是戰(zhàn)略科學(xué)家；既有深湛的學(xué)術(shù)造詣，又有很強(qiáng)的溝通協(xié)調(diào)能力。高西奇的理論研究功底扎實(shí)，學(xué)術(shù)研究富有獨(dú)創(chuàng)性，觀點(diǎn)明確、性格鮮明，是一個(gè)水平很高的研究人員。趙春明是從德國(guó)回來(lái)的，學(xué)術(shù)研究作風(fēng)非常嚴(yán)謹(jǐn)，動(dòng)手能力很強(qiáng)，特別是理論與實(shí)際結(jié)合的很好，也是一個(gè)非常優(yōu)秀的研究人員。這幾個(gè)人性格各異，學(xué)術(shù)上各有所長(zhǎng)，形成很好互補(bǔ)，而尤肖虎在宏觀把握和總體設(shè)計(jì)方面顯得更突出一些。

實(shí)際上，對(duì)于高西奇、趙春明、潘志文而言，他們都有著自己的風(fēng)格，這也是他們能夠共同努力獲得成就的因素。其中，剛剛榮獲萊斯論文獎(jiǎng)的高西奇也強(qiáng)調(diào)研究背景的重要性，他與尤肖虎共同的博士生導(dǎo)師何振亞先生對(duì)他們要求很高，正是由于何先生對(duì)他們的嚴(yán)格要求，為他們打下良好的基礎(chǔ)和完整的背景或者經(jīng)歷。如今，他對(duì)待學(xué)生也同樣嚴(yán)格要求，他經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)何振亞老師所說(shuō)的“苦思冥想、連續(xù)作戰(zhàn)”，不會(huì)出現(xiàn)精彩的亮點(diǎn)。此次獲獎(jiǎng)也是對(duì)何先生一個(gè)最好的告慰。對(duì)于尤肖虎，他說(shuō)從讀研時(shí)就已經(jīng)是他的榜樣了。

趙春明在做3G項(xiàng)目的時(shí)候非常辛苦，當(dāng)時(shí)在北京做現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，差不多連續(xù)一個(gè)月，每天夜里都要工作到兩點(diǎn)鐘，最后一兩天做測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，三到四點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，早上八點(diǎn)鐘起來(lái)接著干活，加班的時(shí)候，一天吃四頓肯德基，連夜餐也是，后來(lái)還不到一個(gè)星期，大家看見(jiàn)肯德基都要吐了。但他也提醒他現(xiàn)在的學(xué)生，不提倡六十六小時(shí)工作制了，能保持五十五個(gè)小時(shí)就可以了，減一天，每天再減一個(gè)小時(shí)。趙春明同樣認(rèn)為他們的團(tuán)隊(duì)合作精神很好，他說(shuō)，這項(xiàng)成果不是我們四個(gè)人的，實(shí)際上，實(shí)驗(yàn)室里半數(shù)以上的教師都為這樣一個(gè)重大成果做出了貢獻(xiàn)，而且大部分合作時(shí)，還是比較無(wú)私的合作的。某種程度上講，比如說(shuō)高老師他們當(dāng)時(shí)研究3G，嚴(yán)格上說(shuō)，我都不在那個(gè)項(xiàng)目里，我被調(diào)過(guò)來(lái)幫忙的。高老師他們理論上有所突破，我們做的這個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)也不錯(cuò)，然后前面那個(gè)產(chǎn)值也有了，機(jī)緣巧合，這幾個(gè)成果正好連起來(lái)，成為一個(gè)完整的成果。

潘志文是最年輕的，也是格外的勤奮，幾乎每天都早早地來(lái)到實(shí)驗(yàn)室，這成了他的樂(lè)趣，他說(shuō)，當(dāng)時(shí)沒(méi)有去企業(yè)而留在學(xué)校，是因?yàn)橛X(jué)得做研究工作比較有意思，很有挑戰(zhàn)性，很有成就感。十多年來(lái)，他一直很堅(jiān)定，從未后悔。