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□本版撰文 記者 對普通高中投檔“線下生”來說，面臨著一場選擇性考試：是按志愿“屈就”不理想的學校，還是選擇復讀，重新向普通高中進軍？教育界有關(guān)人士指出，家長不能單憑主觀熱情一味要求孩子復讀，而應(yīng)當從實際情況出發(fā)，理性對待。因為復讀對“線下生”來說，并非都適合，也不是唯一的選擇。

復讀未必能成功

據(jù)悉，部分中考考生確實能夠通過一年的“初四”學習進入心中向往的高中，但是依然有不少復讀生繼續(xù)落榜，其中盲目性是很重要的原因。“其實每個復讀的學生應(yīng)該把復讀的問題想明白，這樣才會克服復讀道路上的種種困難。”廣州某復讀學校的張老師告訴記者。另外，自控能力差也是造成繼續(xù)落榜的另一個原因。張老師特別提出了復讀的風險問題，提示成績雖然中等但學習習慣不好的落榜生要慎重選擇復讀。對已經(jīng)盡了力或潛力一般的考生來說，再花一年時間復讀，無論從效果上看，還是從時間上看，都是失大于得。對考生而言，關(guān)鍵是要真正了解自己的學習實力，然后再慎重選擇。想讀高中是美好的愿望，但理想的追求更要務(wù)實。

復讀要因人而異

據(jù)了解，一些家長總以為復讀是學第二遍，效果肯定會比第一遍好。對于這種想當然的認識，精銳教育學習研究院龔老師指出，學習成效并不一定取決于時間上的疊加，成績的效應(yīng)并不一定與復讀長短成正比。有些學生復讀時反而可能因為略知一二而產(chǎn)生松懈情緒，也會因為似懂非懂而難以集中思想，更會因為角色的原因而出現(xiàn)意想不到的困惑。

龔老師指出，究竟要不要復讀，除了考慮學生成績因素之外，還應(yīng)當尊重學生的意愿，家長一味逼迫，反而會適得其反，還不如幫助孩子做好必要的心理疏導工作，如幫孩子克服自卑情緒和怕丟面子的想法，以及樹立自信心等。初三學生小吳說：“我的想法是讀中職學校也未嘗不可，3年后無論就業(yè)或者繼續(xù)升學都是不錯的選擇?？墒歉改笀猿秩绻衲隂]考好，復讀一年明年繼續(xù)考，所以我與父母之間還在展開'拉鋸戰(zhàn)'，遲遲定不下來?！?/P>

選擇復讀學校要多留心比較

即使考慮復讀，也應(yīng)理智地選擇學校。業(yè)內(nèi)人士表示，選擇復讀學校要看三點：

第一， 看復讀學校的辦學資質(zhì)。復讀不能當做試驗，最好選擇“老牌”的學校，老牌的學校才會有較強的辦學資質(zhì)。

第二，看學校的中考成績。學校的中考成績是很重要的參考指標。

第三，看學校的師資力量。優(yōu)秀的教師隊伍是復讀成功的保證，名校的兼職教師，能準確及時掌握第一手中考信息，專職老師能夠隨時為學生答疑解惑，專兼職教師互相取長補短，達到最佳的教學效果。

第四，看學校的環(huán)境設(shè)施。