專訪殷紅博:3-6歲兒童教育關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)與發(fā)展_資訊要聞

　　2012年8月10日14:30，著名兒童心理與兒童教育學(xué)家、中國人民大學(xué)客座教授殷紅博做客新華網(wǎng)，與網(wǎng)友談3-6歲兒童教育關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)與發(fā)展。很多網(wǎng)友在為人父母之后，對(duì)孩子早期教育的思考越來越多，越來越深入。那么，兒童的發(fā)展是有關(guān)鍵期的嗎？都有哪些關(guān)鍵期？我們又該如何有針對(duì)性的去引導(dǎo)和幫助孩子呢？以下是嘉賓的精彩觀點(diǎn)摘要：

專訪殷紅博:3-6歲兒童教育關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)與發(fā)展

　　2012年8月10日，著名兒童心理與兒童教育學(xué)家、中國人民大學(xué)客座教授殷紅博做客新華網(wǎng)，與網(wǎng)友談3-6歲兒童教育關(guān)鍵期的學(xué)習(xí)與發(fā)展。圖為訪談現(xiàn)場(chǎng)。新華網(wǎng) 陳競(jìng)超

　　人類很多能力有發(fā)展關(guān)鍵期 50%的關(guān)鍵期在3歲前

　　中華上下五千年的文明歷史創(chuàng)造了很多中華民族教育、文化和宗教很多優(yōu)秀的理念，很多東西沒有被繼承和發(fā)揚(yáng)，孔子是全世界公認(rèn)的十大文化名人之首，他的很多東西源遠(yuǎn)流長，西方很多國家都在繼承，但是我們繼承的不是很夠。所以就是希望我們真正能夠從人的自身發(fā)展規(guī)律去了解人、培養(yǎng)人，創(chuàng)造適合中華民族文化體系的教育理論、教育方法，這是對(duì)我很大的一個(gè)影響方面。所以受此影響，我多年研究中小學(xué)、幼兒園，后來發(fā)現(xiàn)孩子在不同年齡階段，心理發(fā)展、身體發(fā)展，包括他的價(jià)值觀、品德觀、性格的發(fā)展以及綜合交往的能力，都是不一樣的。

　　在7歲之前，人的很多能力，他的素質(zhì)、他的個(gè)性，尤其是交往方式、認(rèn)知方式、記憶方式、思維方式都有發(fā)展的不同的區(qū)域，我們叫做關(guān)鍵期。其實(shí)關(guān)鍵期理論是上個(gè)世紀(jì)一個(gè)奧地利偉大的動(dòng)物心理學(xué)家提出來的，他覺得動(dòng)物有發(fā)展的階段性。所以我研究這個(gè)將近29年，我發(fā)現(xiàn)人類的很多能力的確有他的發(fā)展關(guān)鍵期。第一方面就是身體方面。》》詳細(xì)

　　幼兒階段對(duì)人一生的成長發(fā)展作用極大地位重要

　　包括國內(nèi)外研究都有這種體現(xiàn)，沒有哪個(gè)杰出人士是在30歲、40歲冒出來的。包括一些諾貝爾獎(jiǎng)得主都會(huì)說在幼兒階段對(duì)他發(fā)展有很大影響。興趣和行為習(xí)慣，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，智力太高，也很難達(dá)到好的效果。還有就是與人交往的方式，愿不愿意交往。這些都會(huì)在7歲之前建立。我們認(rèn)為20年后的杰出人才不是那個(gè)時(shí)代培養(yǎng)出來的，而是在幼兒期。他已經(jīng)具備這種素質(zhì)了，所以他就會(huì)持續(xù)發(fā)展。有些畢業(yè)生隨著年齡的增長，各方面的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成年人，就是因?yàn)橛變浩诖蛳卤容^好的基礎(chǔ)以后，綜合發(fā)展?jié)摿κ侵本€性的，甚至爆發(fā)性的，這是教育所帶來的價(jià)值。》》詳細(xì)

　　愛孩子愛教育是幼兒教師應(yīng)具備的最重要的職業(yè)修養(yǎng)

　　我覺得幼兒園老師起點(diǎn)非常重要，以前就是初中畢業(yè)，然后讀幼師?，F(xiàn)在學(xué)歷可能高一些，但是最關(guān)鍵是教師的選拔非常重要。優(yōu)秀的孩子都上理工科，這就比較糟糕，所以中國是教育的理念，要大批優(yōu)秀的孩子、青年人來辦教育、投入教育，這太重要了。

　　最重要的是職業(yè)的修養(yǎng)，他愛這個(gè)孩子，愛這個(gè)教育，這太重要了，把這個(gè)作為他一生的目標(biāo)去做，而不是作為一個(gè)職業(yè)或者飯碗，很多教師職業(yè)倦怠、職業(yè)逃避，這就比較糟糕。所以我們必須重視，像我們幼兒園的二級(jí)骨干教師都是十年以上，這在中國基本上沒有。》》詳細(xì)

　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（征求意見稿）公開征求意見

　　為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，指導(dǎo)幼兒園和家庭實(shí)施科學(xué)的保育和教育，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，教育部研究制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（征求意見稿）（以下簡稱《指南》），現(xiàn)面向社會(huì)公開征求意見。

　　《指南》旨在幫助幼兒園教師和家長了解3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點(diǎn)，建立對(duì)幼兒發(fā)展的合理期望，樹立正確的教育觀念和科學(xué)養(yǎng)育態(tài)度，保障幼兒獲得基本的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。歡迎社會(huì)各界人士積極建言獻(xiàn)策，提出寶貴意見和建議。意見建議可通過電子郵件和來函方式反饋。》》詳細(xì)