汪子旗的外婆扛著飯桌,汪子旗的姐姐提著書包和凳子送他去上學(xué)。 3歲小男孩汪良的母親實(shí)在借不到課桌,只能將自家的茶幾搬到教室。 雖然距學(xué)校只有近千米,但這個桌子讓汪子旗的外婆氣喘吁吁。 新華網(wǎng)南京9月10日電 (記者 朱旭東)湖北省麻城市順河鎮(zhèn)部分小學(xué)生扛著課桌上學(xué)的情況經(jīng)媒體報(bào)道,引起了社會廣泛關(guān)注。據(jù)說,當(dāng)?shù)卣块T對此事高度重視,針對報(bào)道所反映的情況積極整改,千方百計(jì)籌措資金,限期解決存在的問題。 有人覺得此事已皆大歡喜,因?yàn)槊襟w監(jiān)督有力、地方政府回應(yīng)及時、最終孩子們很快就有桌椅上學(xué),但記者覺得個中滋味很苦澀被報(bào)道就重視,就有了解決的希望?沒有報(bào)道,就可以長期視而不見? 背著課桌上學(xué),曾是不少地方、不少人的求學(xué)親歷。記者小時候也曾經(jīng)扛凳子上過學(xué),那是在上世紀(jì)70年代末,還是比較艱苦的時代。本來記憶已經(jīng)很模糊了,卻被麻城的“扛課桌上學(xué)”新聞重新勾起雪后的農(nóng)村小學(xué)放寒假,“小小的我”拿著獎狀,搬著凳子深一腳淺一腳地往家趕,寒風(fēng)刺骨,撩起的雪花直撲面門…… 不可否認(rèn),由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,如今還有一些地方屬于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)。且不去細(xì)究麻城官方為何曾回應(yīng)“財(cái)政擠不出錢”去為孩子們添桌椅,因?yàn)楝F(xiàn)在已“擠出”500萬專項(xiàng)資金來了,但新聞圖片中破舊的教室依然與華麗的政府辦公大樓形成極大反差。地方財(cái)力有限,永遠(yuǎn)都有限,即使在經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá)地區(qū)。但有限的財(cái)力該投向哪里,的確很費(fèi)思量。 為麻城解決課桌問題,不是媒體的勝利,不是地方政府的政績,更不是孩子們盼來的幸福。再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育,因?yàn)樨汃さ耐寥篮茈y開出炫麗的花。這花,便是我們的未來。 ?。ㄖ煨駯|) |
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