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　　雖然教育部門(mén)出具證明，聾啞人完全能夠勝任特殊學(xué)校聾啞人教學(xué)工作崗位，但瀘州失聰大學(xué)生彭繼宏仍無(wú)緣教師公招。人社部門(mén)介紹，主要在于當(dāng)前的人事招考政策制約，“除了教師資格證，包括面試、體檢均無(wú)法通過(guò)?！?/p>

　　不過(guò)，國(guó)務(wù)院法制辦官方網(wǎng)站披露的信息則顯示，從2010年起，教育部()即啟動(dòng)了《殘疾人教育條例》修訂工作。該條例修訂草案顯示，今后聾啞人當(dāng)老師，或?qū)⒂姓驴裳?/p>

　　《殘疾人教育條例(修訂草案)送審稿》專(zhuān)門(mén)對(duì)特殊教育教師專(zhuān)業(yè)證書(shū)以及殘疾人申請(qǐng)教師資格、聘任教師崗位等進(jìn)行了明確。其中，修訂草案第三十一條明確：“國(guó)家實(shí)行特殊教育教師專(zhuān)業(yè)證書(shū)制度。”第三十四條進(jìn)一步明確：“已獲得教師資格規(guī)定學(xué)歷的殘疾人，申請(qǐng)教師資格、聘任教師崗位，教育行政部門(mén)、人力資源和社會(huì)保障部門(mén)、學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)崗位特點(diǎn)和殘疾類(lèi)型，適當(dāng)放寬對(duì)身體條件、普通話水平的要求，著重考核其教育教學(xué)能力。”

　　今年3月，該修訂草案已完成了面向社會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)程序，進(jìn)一步修改后的修訂草案將報(bào)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議審定。（成都商報(bào) 張柄堯）